主题班会活动程序

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1、主题班会活动程序主题：关于减负的话题关键词：如果5+2零主持人：李玲燕组织设计：徐欣娴黄正旭陈小夏杨瑞程（温州大学〔筹〕02化本实习小组）指导师：金加团流程：时间：2005.4.12（周二班会课）地点：高一（3）班教室形式：小品、人生AB剧形式（写题板、走动选位置）、小记者采访、嘉宾发言等流程：演小品学生、家长等根据选择挑位置落坐主持人（小记者）采访，讲述学生眼中的“减负”及困惑用“如果5+2零”造句采访家长采访学校相关领导和嘉宾主持人及班主任总结相关工作：编剧（黄璐、吴端苗等）海报（金冬冬）摄影（郑锋）导演及演员：肖林蒋

2、新新黄通震陈忠训郑雪雪陈娜娜其他：另行安排“特殊武器”：棒糖话筒（贴“减负”字样）过程实录：主持人：（宣布班会开始，介绍到会嘉宾。）前不久省教育厅出台了关于给中小学生减负的通知，我们学校随后落实了通知中的要求，采取了相关的措施。这件事在家长、老师和同学中间引起了强烈的反响！我们学生是怎么看待的呢？又是怎么想的呢？请看小品：（主要人物：肖林蒋新新黄通震陈忠训郑雪雪（扮演班长）陈娜娜）第一幕：肖林：陈忠训，你知不知道减负的事儿？（陈忠训正在问蒋新新问题，尔后将脸转向肖林，等他下文）肖林：哎呀，就是省教育厅发布文件，我们可以减负

3、啦！解放啦！（满脸狂喜）（陈忠训很平静地看着肖林发狂，既不吃惊，又不表态，倒是很平静）（不过，陈忠训在想着什么事，很出神地看着窗外，周围一圈的人个个喜形于色）（铃声响起，放学后……）（陈忠训背着书包走得很慢，似乎很认真地在考虑一件事，一会摇头一会点头的）陈忠训：（内心独白）减负？减负？（叹了口气）也好，从前压力太大了，或许，这样我的身体也不会太累，真正做到劳逸结合，那样可能还会学得更好吧。主持人：（谢谢表演！）提问1：减负之后，你会怎么做？（幻灯展示）A：天天学习，两天补充睡眠，发展兴趣B：七天大部分都学习，不改变学习习惯

4、请持不同做法的同学选择两边就坐（左边A,右边B）。学生分别就坐，左边约60%,右边约40%。主持人：请大家谈谈自己选择的理由。以下是大家发言的整理：A观点王舫璐：周一到周五学习比较紧张，减负之后周末有两天，对我来讲周六、日两天以休息为主，补充睡眠，为下周学习作更好的准备。郑超超：七天学习没有调节！谢星星：学习要劳逸结合，双休日肯定要以休息为主。B观点陈裴裴：上午八点开始上课，下午又安排了课外活动，每天都有休息和调节的时间，我周六、周日不改变学习习惯，以学习为主。陈想想：平时每天都有休息，并不感到学习的累，好像都在“玩”，周

5、末肯定要学习，况且不学习家长还会施加压力。主持人：请看小品：第二幕：班长：通知真的来啦！晚自习不做要求咯。（手里扬着通知单，给同学们传阅）肖林：省教育厅领导真是英明啊，以后爽啦，我的泡泡就可以升啦，我快升到“飞机”了耶!黄通震：切，垃圾！我已经是“银杯”了。（一脸不屑）（两人争论着，陈忠训看看他们，又转过去看陈娜娜）陈娜娜：怎么这样，连月考也不考，我还想再拿奖学金呢……蒋新新：算啦，（手搭在陈娜娜的肩上）期中期末考的时候金额会加大的。陈娜娜：（接着继续做题，不停的喃喃，表示不满）搞什么嘛？陈忠训：（陈忠训觉得很可笑）哼哼，

6、难道只为了那奖学金？！（摇了摇头，又看窗外）（窗外阳光依旧耀眼，陈忠训依然满是疑惑）班长：通校生晚自习可以不来了，如果要来的向学校提出申请，签协议书……（众人一片喧哗，只有陈忠训若有所思）主持人：（谢谢表演！）提问2：你会选择在那里晚自习？（幻灯展示）A：来学校学习，有气氛；B：在家学习，更安静效果更好。请持不同做法的同学选择两边就坐（左边A,右边B）。学生分别就坐，左边约50%,右边约50%。主持人：请大家谈谈自己选择的理由。以下是大家发言的整理：A观点苏小晶：我选择来学校学校是因为教室里有学习的气氛，在家就没有，就会偷

7、懒。肖林：我一个人学习定力不够，在学校学习可以相互监督，还可以向同学请教问题。朱明健：在校学习同学之间可以相互学习。陈想想；在家学习，父母为了不让我看电视，玩电脑，我学到什么时候，他们就要看到什么时候，这样他们会太“辛苦”了，为了不让父母太辛苦，我一定要来学校学习！B观点蒋新新、黄璐：家里学习条件好，温馨，免得晚上骑车来回不安全。周兆帅：我觉得高中生了都应该懂得自主学习，不管在家或在学校学习只要认真都一样。教室里尽管学习气氛好，但有时难免比较吵。对我来说在家学习可以潜下心来探索一些疑难问题，效率更高！林超：很多同学提到在家

8、学习缺乏监督，会不自觉，正因为这个原因，我觉得更有必要在家学习，这样可以锻炼自己的自制能力，有了良好的自制力对将来的发展有利，更容易适应社会。减负的目的之一就在这里。主持人：减负之后我们有了双休日，现在流行一种说法是：学生五天在学校里接受文明礼仪道德教育，学习科学文化知识，而两天在家里荒废了学习，受到社