精炼 专题4 生物技术的安全性和伦理问题

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1、专题4生物技术的安全性和伦理问题一、选择题1．下列关于生物技术的安全性和伦理问题的叙述，不正确的是()A．一旦发现转基因生物出现了安全性问题，要马上停止实验，并销毁重组生物B．中国对克隆人的态度是不反对治疗性克隆，可以有限制地进行克隆人的实验C．对转基因植物外源DNA要进行认真选择，避免产生对人体有害的或过敏的蛋白质D．对待生物武器的态度应明确而坚定，即坚决禁止生物武器2．中科院动物所和福州大熊猫研究中心合作，通过将大熊猫的细胞核植入去核后的兔子的卵细胞中，在世界上最早克隆出一批大熊猫胚胎，这表明我国的大熊猫人工繁殖研究再次走在世界前列

2、。下列有关克隆大熊猫胚胎的叙述中，错误的是()A．在形成早期胚胎的过程中，依次经历了卵裂、囊胚、原肠胚等几个阶段B．兔子卵细胞质的作用只是激发大熊猫细胞核的全能性C．克隆出的早期胚胎中，各细胞核具有相同的遗传信息D．在形成早期胚胎的过程中，细胞进行有丝分裂二、非选择题3．转基因产品的安全性目前已成为人们争论的焦点之一，但这并不能阻止转基因技术应用于生产实践的种种尝试。人的血清白蛋白在临床上需求量很大，通常从人血中提取。由于艾滋病病毒(HIV)等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增，使人们对血液制品顾虑重重。如果应用基因工程和克隆技术，将人

3、的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，那么，利用牛的乳汁生产血清白蛋白就成为可能。大致过程如下：A．将人体血清白蛋白基因导入雌性奶牛胚胎细胞，形成重组细胞①；B．取出重组细胞①的细胞核，注入去核牛卵细胞中，形成重组细胞②；C．电脉冲刺激重组细胞②促使其形成早期胚胎；D．将胚胎移植到母牛的子宫内，最终发育成转基因小牛。请回答下列问题：(1)重组细胞①实现了的重组。(2)重组细胞②实现了的重组。(3)第5页共5页若将早期胚胎分离成若干个胚胎细胞，让其分别发育成一头小牛，这些小牛的基因型是否相同？说明理由。(4)为什么实验过程中第一步要选择“雌性奶

4、牛胚胎”？________________________________________________________。(5)上述(2)(3)分别利用的胚胎工程技术是、，胚胎工程操作中的终端环节是。(6)上述过程实现了工程和工程的综合应用。4．继“9·11”后，美国又掀起了炭疽热事件，炭疽热是一种由炭疽杆菌引发的急性传染病，主要以孢子形式存在，孢囊具有保护功能，能使细菌不受阳光、热和消毒剂的破坏而在自然界中长期存活。通过空气传播的呼吸性炭疽热后果最为严重，致死率约为95%～100%。所以它也是一种重要的生物武器。(1)生物武器多具有

5、等特点，目前有些国家用新技术制造全新致病菌，使感染者突然发病，无药可医，受害国极度恐慌，机构瘫痪。(2)下列有关炭疽杆菌致病特点的叙述中，不正确的是()A．传染性极强B．感染者死亡率极高C．只要有0.001mg就能引发炭疽病D．造成人的神经失常(3)1998年3月27日，中美联合声明中重申了在任何情况下、不生产、生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。5．供体器官的短缺和排斥反应是制约器官移植的两个重要问题。而治疗性克隆能最终解决这些问题。下图是治疗性克隆的过程图解：(1)正常情况下，去核的卵细胞取自于女性卵巢排卵后在输卵管中的期

6、的卵细胞。第5页共5页(2)重组细胞发育的过程中，细胞开始分化发生在期。(3)治疗性克隆所用到的技术名称是，要想获得基因型完全相同的两个胚胎，可采用技术。(4)已知患者是红绿色盲的女性，图中提供卵细胞的为完全正常的年轻女性。移植器官后，该患者所生育子代患红绿色盲的情况是。6．“试管婴儿”技术是将不孕夫妇的精子和卵子细胞取出在试管中完成受精，并在试管中培养受精卵使其发育到囊胚阶段，再将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会，也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答：(1)“试管婴儿”的形成用到下列哪些

7、技术？(填序号)。①体外培养②人工授精③胚胎移植④核移植(2)要得到“同卵双胞胎”，采用的技术是胚胎分割移植。双胞胎的性别是否相同？______________________________________________________________________________。(3)“试管婴儿”技术诞生后，继而出现了设计“试管婴儿技术”。两者在对人类作用上的区是。(4)现在大多数人反对设计婴儿性别，其原因是。第5页共5页参考答案一、选择题1．B解析：中国对克隆人的态度是不反对治疗性克隆，但反对进行克隆人的实验。2．B解析：用

8、卵母细胞作受体细胞主要原因有：①卵母细胞质内存在激发细胞核全能性表达的物质；②卵母细胞体积大，便于操作；③卵黄多，营养物质丰富。二、非选择题3．(1)人体血清白蛋白基因与奶牛胚胎细胞中DNA(即基因)(2)