四层教学楼设计 毕业设计手算书

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1、东莞理工学院本科毕业设计毕业设计题目:四层教学楼设计学生姓名:学号:200941201125系别:建筑工程系专业班级:09土木工程1班指导教师姓名及职称:起止时间:2012年3月——2012年5月112摘要此设计是四层教学楼设计,建筑层数为四层,采用框架结构。建筑设计阶段,根据建筑的用途、工程地质条件、建筑场地的类别及建筑的高度和层数来确定建筑的结构形式、建筑平面、剖面及立面设计。结构设计部分主要包括构件尺寸的确定,进而取一榀框架作为手算计算单元,在考虑了风荷载和地震作用下的不利影响后,进行内力计算和内力组合。根据内力的最不利组合

2、对梁、柱和柱下独立基础进行配筋计算。应用PKPM软件进行整体框架结构的设计计算。最后根据工程概况及工程特点安排施工进度,进行施工平面布置等。关键词:建筑设计结构设计内力计算配筋计算112Abstract:Thisgraduationprojectisadesignoffour-storeyedteachingbuilding.Thebuildinghasfourfloors,whichusesframeconstruction.Inthestageofarchitecturaldesign,thebuildingstructure

3、form,theconstructionplaneandthesectionandthefacadedesignofthebuildingisdecidedbytheusageofthebuilding,theengineeringgeologiccondition,thesiteandthetypeofconstructionandtheheightandthenumberofpiles.Thearchitecturaldesignincludesthedecisionofcomponentdimension,andthenit

4、usesoneframeasthecomputationalelementtohaveahandcomputation.Afterconsideringtheadverseeffectsofwindloadandseismicaction,itturnstocalculatetheinternalforceandtheinternalforcecombination.Moreover,thebeam,thecolumn,theindependentfoundationundercolumnisunderprogressbythec

5、alculationofreinforcement,accordingtothemostunfavorablecombinationofinternalforces.ThedesigncalculationisbeingprogressbyusingthePKPMsoftware.Lastly,accordingtotheengineeringsituation,theengineeringcharacteristics,thearrangementandconstructionschedule,itisbeinginthepro

6、cessofconstructionandhorizontallayout,ect.Keyword:buildingdesign,architecturaldesign,internalforcecalculation,calculationofreinforcement112目录1.建筑设计61.1设计基本资料61.2建筑设计说明71.3细部构造总说明81.4建筑细部具体构造做法91.5材料选用102.结构设计112.1结构选型及柱网布置112.2框架计算简图及梁柱线刚度132.3荷载计算142.4竖向荷载下框架受荷总图162.

7、5荷载计算172.6恒荷载作用下的内力计算272.7活荷载作用下的内力计算342.8重力荷载作用下的内力计算392.9风荷载作用下的位移验算与内力计算422.10地震荷载作用下的位移验算与内力计算502.11框架梁柱内力组合582.12截面设计702.13基础设计773.施工组织设计823.1工程概况及特点823.2编制依据、基本目标及实施措施823.3施工总部署853.4主要分部分项工程施工方法893.5主要技术组织措施971123.6专项施工方案993.7工程质量保证措施1053.8施工进度及保证措施1063.9安全生产、文明

8、施工保证措施1073.10消防管理110参考文献111致谢1121121.建筑设计1.1设计基本资料1.1.1工程概况工程名称:四层教学楼建筑面积:3000m2建筑总高度:15.6m建筑层数:四层结构类型:框架结构设计使用年限:50年地面粗糙度:B

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