学校三园建设汇报材料.doc

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1、学校三园建设汇报材料学校三园建设汇报材料 品牌发展的书香学园、创业乐园、幸福家园 xx年是我校大发展、大丰收的一年。这一年,学校遵循教育发展的客观规律,坚持理性办学,规范办学,狠抓质量,提升品位;全校师生齐心协力,建设“书香学园、创业乐园、幸福家园”,用扎实、出色的工作成绩赢得了社会的良好口碑,赢得了家长的一致称赞,“美丽xx”,魅力彰显。 环境优美、文化厚重是学校的门户形象,也是外延价值。xx年,xx实验中学以古典文化、创新文化为导向,整合校园文化硬实力和软实力,精细管理,丰富内涵,校园人文和谐,书香四溢;学生知书达理,

2、志行洁雅。 1.精雕细琢塑造精美校园。我校文化建设分为三个阶段。第一阶段在建校之初,为文化酝酿时期;第二阶段在办学的第二、第三年,为夯实基础时期。xx年,我校文化建设已进入第三个阶段。这一时期,学校逐步形成德育文化、课堂文化、科研文化、活动文化、体艺文化、书香文化等校园文化体系。学校文化建设领导小组加强督导,坚持科学规划,精细管理,大到校舍布局、风格,小到字画、标牌,都围绕着人文教育与科学精神并举这一鲜明的主题进行,做到色彩素雅、风格简洁、建筑精致、人与校园的和谐。教室布置蕴含“文”气,办公场所进行定期评比,学生宿舍温馨如家,校园

3、里墙壁说话、花木能语,校道、厅堂,处处文化气息浓郁,xx校园真正做到高品位。 2.“七大平台”传播文化内涵。“七大平台”是指校园网站、广播站、电视台、校报《xx》、文学刊物《xx》、教研成果集《xx》、xx论坛等。网站宣传及时,全年上传新闻403条均被岳麓区教育信息网转载,为区教育局新闻网站提供了丰富素材。学校被岳麓区教育局评为年度“教育宣传工作先进单位”。学校广电中心专业化,校园广播和电视台节目形式多样,内容新颖。校报《xx》现已刊出三期,反响热烈,好评如潮。《xx》《xx》的出刊让师生、家校互启智慧。“xx论坛”迎来专家、学者

4、讲学,拓展了师生视野。 3.阅读写作塑造儒雅气质。xx年,学校创新读书活动,校园书香气息浓厚。班级制订读书计划,组建图书角。图书馆定期开展好书推荐、优秀读者选评活动。学校文学社开展作文竞赛和讲评活动,还请湖南师大文学院教授作写作讲座。七年级1214班还成立了班级文学社,该班有四名学生的习作在刊物上发表。还有图说历史故事演讲、寻找身边的历史摄影比赛、增广贤文释义演讲、课文背诵比赛、名著导读以及读书征文比赛、编印《xx》文集、硬笔书法竞赛、英语风采大赛、手抄报比赛等活动的开展,校园里朝歌暮咏,充满诗情画意。在4月份举办的读书社团节和1

5、2月上旬举行的第四节艺术节里,学生们施展平日所学,身着汉服,知书达礼;挥毫泼墨,指点江山;齐诵《xx赋》,让人激动。 4.文明行为成为靓丽风景。年初,学校学工处和教务处在提出以赏识的眼光润泽师生的心灵,提出要让每一个教育环节,每一堂课都充满关爱,充满欢笑。赏识使人快乐、使人进步、使人文明。师生彼此欣赏,文明用语,文明举止,笑对人生。xx年的xx校园质朴与宁静,老师们淳朴厚重,学生们纯真可爱。校园里琅琅书声不绝于耳,师生问好到处可闻。xx师生教学相长,协力前行。文明行为开花结果,同学们做事注重小节,善于人际交往,参加湖南省中小学生“

6、文明美德伴我成长”主题教育演讲比赛获大奖,与澳门青少年、韩国中学生、东南亚华裔青少年开展联谊活动获赞誉。 科研兴校、质量强校是学校持续发展的根本,品牌价值的保障。xx年,xx实验中学加强教育教学常规管理,以特色活动推进德育工作,以校本课研和高效课堂建设提高教学质量,学校办学水平再上新台阶。 1.常规管理夯实制度基础。xx年,学校在教育教学方面已经形成了一定的制度模式。教育教学情况周通报制、德育周例会制、教育导师制、周一升旗制、团校辅导制、周三副班主任工作制、集体备课制、教学常规固定项目督查制、学生评教评学制、作业协调委员工作制、九

7、年级工作定期研讨制、师徒结对等制度的完善,管理机制的形成,不仅促使学校教育教学运转科学有效,还为学校规范管理,教育科研奠定基础。这些制度建设是学校办学经验的总结,是xx人开拓进取的智慧结晶。当前,学校各处室正着手整理学校教育教学管理制度汇编,到时这些管理制度将以文本的形式确立下来。 2.德育特色活动推成出新。xx年,学校德育工作以“活动创新”为主要形式,逐级分层展开。<>开展的主题活动富有传统,但更注重创新;注重能力,丰富学生社会实践。拍摄校园微电影,创新学雷锋形式;共建“图书列车”,传播阅读文化;中秋节诵诗、教师节剪

8、纸、重阳节赴福利院看望老人,传播中华传统文化。参与附中青年志愿者团队活动,衔接高初中校园学生文化。xx班学生呵护湘江活动,培养环保理念;赴桃花源、衡山考察,懂得人与自然的和谐。体育节里,师生、家长同接力,家校共建和谐;艺术节里,主持人挑战赛、“四星

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