2017年春学期开学工作会议讲话稿：撸起袖子加油干 铆足干劲向前冲.doc

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1、2017年春学期开学工作会议讲话稿：撸起袖子加油干铆足干劲向前冲 2017年春学期开学工作会议讲话稿：撸起袖子加油干铆足干劲向前冲 各位校长、园长、同志们： 一元复始，万象更新。今天，我们相约春天，在这里召开2017年全区中小学春学期开学工作会议，共同谋划、全力推进xx教育品牌建设进程，合力奏响xx教育品牌建设的最强音。首先，我代表区委教育工委、区教育局，向全系统广大教育工作者致以新春的问候，祝愿大家新的一年身体健康、工作顺利、阖家幸福、万事如意。 下面，我就2017年教育工作讲几点意见。 一、撸起袖子加油干，明确目标再超越 1．撸起袖子加油

2、干，需要我们有明确的方向。 十八大以来，在以“四个全面”战略布局、五大发展理念作为治国理政总思路的背景下，中国社会发展开始进入了全面深化综合改革的新阶段。全面贯彻党的教育方针和全面推进素质教育，深化基础教育领域综合改革，正在制度层面上全面破解制约基础教育发展的问题与障碍。作为实施“十三五”规划和迎接党的十九大召开的关键之年，2017年，国家层面的教育改革主要路径是什么？一是推进全面从严治党。以严的态度、严的标准加强和规范教育系统党内政治生活，抓好基层党组织建设。二是落实立德树人根本任务。加强理想信念教育和宪法教育，推动校园足球蓬勃发展，开齐开

3、足美育课程，重视学生心理健康，积极开展中小学生研学旅行活动，深入做好学生志愿服务。三是扩大教育公平受益面。启动第三期学前教育行动计划，大力发展公办幼儿园，积极扶持普惠性民办幼儿园；启动实施第二期特殊教育提升计划（2017—2020年），加强随班就读融合教育；改造农村薄弱校，着力消除城镇大班额；加强对困难群体的精准帮扶，重点加强对无人监护和双亲在外留守儿童的救助。四是全面提升教育治理法治化水平。今年，要审议《职业教育法》，完成《民办教育促进法实施条例》修订案，起草《国家教育考试条例》、《学校安全条例》草案，开展《学前教育法》调研和起草，即将发布

4、《关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》。五是科学公正选拔人才。积极稳妥推进考试招生制度改革，确保今年上海、浙江两地新录取模式顺利实施。健全初中学业水平考试、综合素质评价两项制度，规范中考考试加分。六是加快优化教育结构。优化职业教育资源配置，完善终身学习体系，探索学分银行运行机制，加快推进社区教育发展。七是狠抓教育质量提高。积极探索小班化教学、选修走班等多样化、行之有效的教学形式；总结推广现代学徒制，实现校企一体化育人；教师编制、职称评聘继续向农村倾斜，深入推进校长职级制改革，建立县域内义务教育学校校长、教师交流轮岗常态化机制；继续

5、加快推进“三通两平台”建设，使信息化教学成为新常态。 2．撸起袖子加油干，需要我们有全新的定位。 春节前夕，区委书记李伟对2017年xx教育工作作出批示：过去的一年，区教育系统围绕“全力冲刺教育现代化，促进办学品质新提升”的总体目标，不断深化教育改革创新，教育教学质量稳步提高，中考高考再创佳绩，新的一年，希望广大教育战线的同志们再接再厉、积极作为，进一步擦亮教育这块金字招牌，为xx实现更富含金量的崛起振兴作出新的贡献。 2月4日（正月初八），区委常委、宣传部长薛金林，副区长顾鹏程在常委区长履职打算汇报会上对2017年教育提出了具体而明确的要求

6、：2017年实施2万㎡校舍加固工程，加速城区学校增量扩容，规划新建1-2所城区学校；优化教育资源配置，大力推进素质教育，加快建设现代职业教育体系，支持民办学校健康发展，率先创成江苏省基础教育装备示范区。 3．撸起袖子加油干，需要我们有务实的举措。 2017年，xx教育进入教育现代化建设的攻坚阶段，全年工作以“放大教育品牌优势，建设现代教育名区”为统领，以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本任务，以促进教育品质提升为着力点，聚力创新，聚焦发展，努力建设更高水平的教育现代化，为实现xx更富含金量的崛起振兴做出积极贡献。为此，全年我们将致力五个方

7、面的新突破，完成七项主要工作目标。五个方面的突破是：一是扩大供给，在资源增量、多元发展上求突破；二是着眼公平，在结构优化、高位均衡上求突破；三是深化改革，在方式创新、活力激发上求突破；四是聚焦质量，在科学育人、品质提升上求突破；五是完善保障，在规范管理、优质服务上求突破。七项主要工作目标是：一是学前三年毛入园率x%，提高0-3周岁早期教育覆盖率，义务教育入学率x%,巩固率达x%，残疾儿童入学率达x%，高中毛入学率达x%。二是完成近x万平米校舍加固，启动实验小学幼儿园等1.5万平米的学校新建工程，按计划推进义务教育阶段学校改薄工程，有序实施学校

8、运动场地塑胶化改造。三是加快非义务教育阶段学校教育装备建设步伐，创成江苏省基础教育装备示范区。四是聚焦学生核心素养，全面实施学生综合素质评价，全面推行普通高中“行政