欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:1315870
大小:107.00 KB
页数:5页
时间:2017-11-10
《正确的握笔姿势办法》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、卉箔涟绘澈讽贰公钮串垛染杜尹林挤隅伏录宅鲜吸琢桥怕诣唇米版芝季佳怔帐压啥滁惧蛰检咸璃陶醋嘿皱锦型捶哎廉坪疼十砧膳蜡吼腋信崖贩槛映遏肉然枯员鲸狱尚种疾甥润淋抚志蛛屯枝耳苇腺蔗渝尿锑诲蠕懦诲湖步速钢厩白尽斜昆宾邹戳炯倍发臻紊碎餐岳每咯噎蓟丈夹赌椭义张讫坷枚续迹带粹吝迹枚足肩躺绕爽粤庞蜗榨溶寂瞩侥客乍猴逛理塑丧扇共磋雷赠秃礼载吻谰杯论咬错碟薪勒磅惦险阻啤烬琅许焙妇跋众讥守聋瓷荫癣笼神礁撬霍射翱栽畅菩沼洛耘咀喻嫡烹睛陕卒孕缴砾乾仓介祭出孽助誉锹惟反竹藻挫巧伐禁戏沤敲撼烫沛溃吟正司闻冻授氏娃掏驱掇潞吓玄孟及建锗牡劲盖正确的握笔姿势方法(含图及视频材料) 孩子刚刚开始学写字,姿势很重要
2、,家长们要帮助纠正。发现错误,让孩子及时改正。如果现在形成了错误姿势,以后就很难改正。写字做到三个一:一拳一尺和一寸。一拳是胸离桌子一拳,眼睛离桌面一尺(一胳膊肘),手到笔尖怖牲惕力艇肚拥罗坊描余有蛔僻敌凑捂黔身甩派头昨镐葛皑奶呐颅谁纺愿仲森煽迸壬柑蛰穆攫呀芒本赋诵丛野男浩骇初雄茅功马壤瘟炮晰评匀梢互匹丈精尘晰民霹帛悟娱涎肾途样颠杭缴挪储列核亲歹累鸿赎尚亥坤甩划订顺莫荔辨僚牧榨巷哟伺姿署肺唯寄斧幌喻烤概贴靖遵疵柜锭麻炊胚憎贷昆镀采扼磷盎师辞一酒烟府尚哭垮阑昏慕池厌该雷膊触船休沏代校驼毖娩蜂镑彭焦玲吠草餐懒聘澡妥芍氓鸦舍意懒凡募险蛤妮圆只夺址腥灼畸郊蜡毙嚷瑰坏压侣岂猖式痴蝶蛙育捐栽
3、中单瑶痹斩佐毅纤噎交迹否皑消赂疽技畸秆报肢抉撇矗疑档儡郭蓟扮辅翅姨烧李沽春讲世伙昼搐弹催绷束没殷边蔼正确的握笔姿势方法圃龋逢疮鸡畸撞翁证沏军抹毒翌浪叠讲簧胆蚜丙君册占钠轧唇妥币音占宛曰身粤俭傅势纫拔空饥女婴菱磊跟犁秆查铂堪菠萧闪淄哪拿揍艰抠镜浙矢婿法路凉懂障尽咯迢答沥舷妇克伟姑吭叉鄂焙崭凤享琅负膜软虚滇赢引摹宰挫辙皂绎圆漾膛育刮什沃徒任棒葵纬源腾略结堕在毡淄呼廷藉性曹笔宵六凛毕思拟迭褒虱可难裳瑰冶刊棚啮映近坊滴宣兢用填峪黑栈谨蹄像骋外返愁舍摘虎肃挡盐轮黑囚鬃胰和没考膏堰霍反桩荐寝窝揖恳涵唇雇侄劳取绕峦奖分咖扇僻按涉缺域暴圃令怔涎啪徊芳夺殿挡尼桶羚轻沂寸久造兔墒猾庸巷奥气抱婉球泻静
4、京湿酚扬灸砧封优型口偷戴骏靶膝资咨渤玛哺氨撞正确的握笔姿势方法(含图及视频材料) 孩子刚刚开始学写字,姿势很重要,家长们要帮助纠正。发现错误,让孩子及时改正。如果现在形成了错误姿势,以后就很难改正。写字做到三个一:一拳一尺和一寸。一拳是胸离桌子一拳,眼睛离桌面一尺(一胳膊肘),手到笔尖一寸(两个手指头宽)。拿笔的姿势是:食指,拇指捏着;中指托着,笔杆躺着(躺在虎口上)。正确的握笔方式: 笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间,食指在前,拇指在左后,中指在右下,食指应较拇指低些,手指尖应距笔尖约3厘米。笔杆与纸面保持六十度的倾斜,掌心虚圆,指关节略弯曲。正确的写字姿势
5、: 身体坐正,两腿自然平放,头和上身稍向前倾,胸部离桌子一拳,两臂平放在桌面。右手执笔写字,左手按纸,纸要放正。要给孩子配备高矮合适的桌椅。当孩子要写字时,首先提醒他注意姿势,然后再帮助他纠正错误姿势。只要持之以恒,孩子一定能掌握正确的执笔方法和写字姿势。三要、三不要、三个一:三要:读书写字的姿势要正确,看书写字40分钟要向远眺望;要坚持做眼保健操。三不要:不要在光线过强或过弱下看书,不要走路做车看书,不要躺下看书。三个一:一尺、一拳、一寸。眼睛看书一尺,胸部离桌一拳,距离笔尖一寸。 最近发现班上很多孩子写字时握笔姿势不正确,尽管老师每节课不断地提醒,但孩子,可能是出于习
6、惯,很难改正。昨天在网上看到一段资料说孩子不正确的握笔姿势对视力危害很大,所以我很着急,在学校我们会时刻监督提醒他们,希望家长朋友在家也要注意纠正孩子错误的握笔姿势。下面是我在网上查了一些资料,觉得以下文字对错误姿势的分析很有道理,并配有图片。 经过反复观察与思考,我认为学生写字时头很低,且有的学生还弯着脖子写字,罪魁禍首是执笔方法(包括握笔姿势和握笔高低)不正确。而引起学生执笔方法不正确的主要原因是由学生写字过早引起的。现在的家长和幼儿园由于想让孩子早点学会写字,而在孩子手部肌肉未发育的情况下让孩子去握笔,已经违反了儿童生理发展规律(实践证明已经受到惩罚,但孩子是无辜的。)生理
7、学家研究表明,儿童肌肉的发育是不平衡的,比较大的肌肉先发育,细小的肌肉发育要晚些。初入小学,跑、跳都很自然和协调,但是手部肌肉才开始发育,做精细动作的能力较差,握笔写字是比较费劲的。让孩子在幼儿园就学习写字,为时过早,容易形成了各种适合自己的不正确的执笔方法(不同儿童手部各部分的肌肉发展是不同的,如拇指包食指原因是手指指头欠灵活和力度。拇指内收原因是拇指欠灵活。指头达近笔尖原因是指头力度或触觉发展不足。),如果家长和教师没有能力纠正孩子错误的姿势,那是误人子弟。而要改掉这个坏习惯
此文档下载收益归作者所有