2012年硕士研究生入学考试管理类专业学位综合能力联考考试大纲解析及复习建议（崔永晨）

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1、2012年硕士研究生入学考试管理类专业学位联考综合能力考试大纲解析及复习建议文都名师：崔永晨研究生入学考试管理类专业学位联考综合能力考试大纲，尽管在经过今年硕士专业学位的全面调整以后，2012年的大纲基本保持了稳定，数学部分有细微调整，逻辑和写作没有变化。自2010年起，管理类专业学位联考综合能力考试开考，主要针对工商管理、公共管理和会计等专业学位研究生招生中进行综合能力考查，2011年此考查模式扩大至旅游管理、工程管理和图书情报等专业学位考试，2012年考查中又增加审计硕士。至此为止，共有7个专业的研究生入学考试采用管理类专业学位联考的考

2、查方式和考查内容。近三年大纲基本保持稳定态势，变化不大。那么，在考试大纲保持稳定的前提下，如何准备复习应考呢？文都教育崔永晨老师提出以下几点建议：一、常规复习到现阶段，同学们应该是完成了第一阶段的参考书目通读和强化知识点的第一阶段复习了。接下来的时间，同学们仍然要循序渐进，持之以恒，一步一步踏实复习。建议可以分成以下几个阶段：第一阶段，复习时间可以到10月，这一阶段的主要任务是结合大纲熟悉教材。考生应结合教育部考试中心编印的《管理类联考综合能力考试大纲》，在教材中划出大纲中的知识点，吃透每一个知识点的基本内容，力争做到对每一个知识点都有一定

3、的认识。知识点需要同学们自己去发现去总结。通过总结同学们就会发现规律，发现各个知识点之间的联系与区别，从而构架起系统的知识点网络，为知识点的永久性记忆打下基础。当然，构建独立的知识体系可能会花费较长时间和较多精力，比较便捷的方法是参照一本编排体系比较完备，方法论指导性比较突出的辅导教材或辅导班，比如文都考研专业硕士的辅导，为学员构建了一个将各类知识融为一体而后化繁为简的知识体系，能有效地帮助考生用最少的时间掌握尽可能多的考点信息。　逻辑：逻辑在这一阶段的学习一定要抓起来。逻辑试题中，大概占到综合科目十分之三的比例，称之为"程序化的题目"。这

4、种题目需要用逻辑的知识和逻辑的方法来解决。如果掌握了逻辑的知识和逻辑的方法，解决这些程序化的题目，应该说是易如反掌的，是可以准确把握的。剩下部分的题目再可以把它分为两类，一类可以叫做半程序化题目。这里尽管不能够用比较清晰的逻辑的方法来解决，但是其中还是有规律可以摸索，有经验可以总结的。比如说因果关系，掌握了导致因果、求因果的方法，就有办法加以解决。这类题目跟逻辑相关，但又不是逻辑题目，也应该占三分之一。还有三分之一的题目称之为非程序化的题目。对这些题目，没有确定的解题方法，甚至没有确定的解题思路，更谈不到解题的程序。这里就是依靠大家的悟性、

5、直觉。悟性到了，这种题目就很简单，好像窗户纸，一捅就破了。反之悟性不到，这层窗户纸就可能把你长时间地隔在正确答案之外。所以，对于复习应考来说，掌握一些必要的逻辑知识是必要的。当然用不着掌握整个逻辑体系，特别是假言命题，假言推理，这些掌握了，对程序化的题目和半程序化的题目是非常有用的。而且掌握一些逻辑的基本知识，不仅仅对逻辑的考试，对数学和语文的考试也是有帮助的。语文和数学有逻辑化的趋势，数学的条件充分分析，实际上就是逻辑在数学上的应用，考的就是充分条件、必要条件和充分必要条件的关系。语文的论证有效性，就是逻辑讲的论题、论据和论证方式。什么叫

6、有效性呢？从论据出发，可以有效地确定论题为真，论证就是有效的。因此考生花一点精力、时间掌握逻辑的基本知识是必要的。现在管理类专业学位联考综合能力考试越来越向GMAT靠拢，逻辑考试也越来越规范，其问题也可以归为七个大类，因此，有很强的解题技巧。需要特别说明的是：1、大部分逻辑题目是不直接需要逻辑理论的。因此，考生需要多做题目来训练自己的逻辑方面解题能力。其实逻辑题目是从GMAT考试的逻辑题库中抽取并稍加改动而成的，有些做题目比较多的考生发现经常能“碰”到原题那是完全可能的。更重要的：多做题可以开发您潜在的逻辑思维能力，让您将本身具有的逻辑能力

7、充分发挥出来。另外：虽然必要的逻辑知识对解题有帮助，但是，做题时除非必要，切不要过多纠缠于逻辑理论或者“前件”、“后件”、S、P什么的，因为如果不能熟练应用，反而会降低解题速度。2、逻辑题目最重要的是要善于从冗长拗口的题干中，将主旨简化、剥离出来。3、解逻辑题目时一个重要的技巧是需要“就题论题”，一定要围绕题干进行，千万不要浮想联翩，带感情色彩。系统学习逻辑的基本知识，最好能看两遍教材或参加辅导班，配合所学概念，定义，做大量试题。一定要通过做题，对不同的题型与解法进行总结与归类，并对于自己思维上的弱势着重强化。学习时间根据自己情况合理安排或

8、报一辅导班跟时间安排走即可。　　写作：论证有效性分析类的作文题目以驳斥或补充题干论述为主，切勿全盘接受，并且论述要围绕题干展开，就像逻辑考试中寻找最能削弱题目观点的一项一样，不能