大庆市中小学体质健康监测评价方案

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1、大庆市中小学体质健康监测评价方案根据教育部《关于学生体质健康监测评价办法》及国家相关规定，结合大庆市中小学校实际情况，特制定本实施方案。一、充分认识组织学生体质健康监测的深远意义。通过实行体质监测制度化、规范化，引导和激励学生积极参加体育锻炼，促进学生体质健康发展；通过对学生身体形态、身体机能、身体素质、运动能力等方面情况和变化趋势掌握，有利于上级部门制定相应的政策和措施，确保青少年身心健康、体魄强健，这是关系到中华民族未来人口身体素质的一件深远大事，必须毫不懈怠地认真抓好。二、九月下旬全市召开动员会、培训会，传达有关文件精神，要求各学校领导、教师认清学

2、生体质监测的意义、目的、方法、步骤、应注意事项和上报数据种类及计算办法等，从而积极认真完成好监测工作。三、全市中小学体质健康监测由市教育局体卫艺科牵头，市中小学卫生保健所配合。县（区）教育局（中心）负责检查、指导本区域内学校学生体质监测，各学校具体落靠抓实。—－8－—四、实行全员学生测试。从9月初新学年开始，各中小学校都要开展一次覆盖全体学生的体质监测，并将测试数据（含学生基本情况、单项指标分析、测试成绩、评定等级以及测试时间、地点、方式、人员信息等）详细记录存档。初中阶段的测试应与体育“日常考核”相衔接，避免重复测试增加学校负担。五、数据按时上报。各中

3、小学上报县（区）教育局（中心）时间为10月15日—11月15日，县（区）教育局（中心）于11月16日—11月30日将数据上报市教育局。六、数据抽查。各县（区）教育局（中心）组织相关人员随机抽取四分之一学校，进行测试数据现场考核，并将抽查测试数据与学校监测结果进行比对、分析、反馈。市里将组织专业人员在适当时间进行抽查。七、市教育局每年要对测试结果进行分析，科学预测学生身体状况变动走向、查找影响因素，把握学生体质变化趋势，开展体质健康预警，完善健康改善措施，提高学生体育、卫生工作的针对性、实效性和科学决策水平。八、监测结果公示。各学校每年要在校内公布学生体质

4、监测情况，并向家长通报。市里每年都要在相关媒体上公布全市以校为单位监测情况。九、监测结果应用。各中小学都要制作《国家学生体质健康标准登记卡》（见附表3），记录监测结果及评定等级。小学将体质监测情况列入学生成长记录或素质报告书，初、高中列入学生档案，作为学生综合素质评价和学业水平重要指标和内容。十、各学校要积极创造条件，加大投入，不断改善学生体质健康监测环境、设备、场地等条件，建立安全保障措施，做好人员培训，确保监测顺利进行。—－8－—十一、市政府教育督导室要将学生体质监测评价工作纳入教育督导内容和评估指标体系，作为对各级、各类学校评优、表彰的依据。市里要

5、召开学生体质监测评价工作总结会，对监测评价工作成绩显著的单位和个人进行表彰。对于弄虚作假、徇私舞弊者，全市通报批评，并视情节给予相应的行政处分。附件：1.《国家学生体质健康标准说明》2.《国家学生体质健康标准实施办法》3.《国家学生体质健康标准登记卡》—－8－—附件1国家学生体质健康标准说明一、说明（一）为贯彻落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平，特制定本标准。（二）本标准是《国家体育锻炼标准》的有机组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，是国家对学生体质健康方面的基本要求

6、,适用于全日制小学、初中、普通高中、中等职业学校和普通高等学校的在校学生。（三）本标准从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。（四）本标准将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组，初、高中每年级各为一组，大学为一组。小学一、二年级组和三、四年级组测试项目分为三类，身高、体重为必测项目，其他二类测试项目各选测一项。小学五、六年级组，初、高中各组测试项目均为五类，身高标准、体重、肺活量体重指数为

7、必测项目，其他三类测试项目各选测一项。—－8－—选测项目原则上每年不得重复。（五）学校每学年对学生进行一次本标准的测试，本标准的测试方法按《国家学生体质健康标准解读》（人民教育出版社出版）中的有关要求进行。（六）本标准各评价指标的得分之和为本标准的最后得分，满分为100分。根据最后得分评定等级：90分及以上为优秀，75分—89分为良好，60分—74分为及格，59分及以下为不及格。学生体质健康标准成绩每学年评定一次，按评定等级记入《国家学生体质健康标准登记卡》。学生毕业时体质健康标准的成绩和等级，按毕业当年得分和其他学年平均得分各占50%之和进行评定。因病

8、或残疾免予执行本标准的学生,填写《免予执行<国家学生体质健康标准>申请表》。（七