2012高中语文一轮精品复习学案：专题5 字音

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2、读错的字，以3500个常用字为主。主要包括：1．习惯性误读字。如：“歼灭”中的“歼”，本读“jiān”，经常被读作“qiān”；“角逐”中的“角”，本读“jué”，也常被读作“jiǎo”；由于“鞭挞(biāntà)”和“鞭笞(biānchī)”意思相近，也常被张冠李戴。2.多音字。多音字，意义不同，读音也就相应改变，以示区别，这就是人们常说的“音随意转”。如：“攒”，表示积累的意义时读zǎn(积攒)，表示聚集的意义时读cuán(攒射)。3．形近字。有些字字形相近，往往容易读错。如：“磐”读pán，与“磬、罄、馨”字形近似

3、，后面的字易误读为pán，其实“磬、罄”读qìng，“馨”读xīn。4．形声字。汉字中90%以上的字是形声字，大多数不能用声旁来类推其读音。如：“刹那”的“刹”读chà，不读shā；“纤维”的“纤”读xiān，不读qiān；“酵母”的“酵”读jiào，不读xiào；“恪守”的“恪”读kè，不读gé。5．同音字。同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字，所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同；如“秕”“匕”“鄙”“妣”，“笔”“彼”等，就是同音字。【要点名师透析】一、易误读字一些习惯性误读的字和易受方言发音

4、影响的字近年成为高考命题的热点，这些字在生活实用中误读频率较高，往往是高考中考查的重点。根据导致误读的因素，可把这类字主要概括为两类：1．语音演变导致的用汉字记录的汉语已经流传了几千年，历史悠久，语音变化是必然的。例如：成语“乳臭未干”中的“臭”读xiù，“图穷匕见”中的“见”读xiàn，还保留着古音，在其他语言环境则只能读作chòu和jiàn。至于形声字，形旁表义，尚可遵循；声旁表声，却不可一概而论了。例如：“干涸”的“涸”读hé，不读ɡù；“抨击”的“抨”读pēnɡ，不读pínɡ；“摄取”的“摄”读shè，不读niè

5、。2．生活习惯造成的为了有利于社会交往，国家一直比较重视推广普通话的工作。高考为了更好地发挥自己的社会功能，每年都在读音题中对由于生活习惯造成的误读字有所涉及。例如：“解剖(pōu)”易误读为“解剖(pāo)”，“拎(līn)起”易误读为“拎(līnɡ)起”，“麻痹(bì)”易误读为“麻痹(pì)”。【典例】（2010·湖南高考）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．祥瑞xiáng馥郁fù窈窕yǎo螭宫折桂chánB．聪颖yǐng仰慕mò芳謦xīn龙驹凤雏chúC．幽婉wǎn荣膺yīng醇美shún岁稔年丰rěnD

6、．涟漪yī富庶shù澄澈chéng万擎争流huò【解析】选A。本题一改往年的“多音误读”和“望形生音”，直接考查出“方言误读”。B.仰慕的“慕”，方言极易念作“mò”；C.醇美的“醇”，方言就是念作“shún”或“xún”；D.万壑争流的“壑”，方言中就是念“huò”。这些都是生活中常听到的读音，但在普通话中却是不正确的读音，分别读“mù”“chún”“hè”。二、多音字常见常考多音字可分为两类：1．多音同义字。有些字在不同的词里，词义并无多大的变化，但读音却不同。例如“嚼”，口语中读jiáo，如“嚼碎”；书面语则读ju

7、é，如：咀嚼。2．多音多义字。有些字字义不同，词性不同，读音也不同。例如：数，作名词时读shù；作动词时读shǔ；作副词时读shuò(表示次数多)，如：数(shù)学、数(shǔ)落、数(shuò)见不鲜。【典例】下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是()A.摒弃(bǐnɡ)模样(mú)脊梁骨(jǐ)箪食壶浆(shí)B.提供(ɡōnɡ)佣金(yònɡ)皮夹克(jiā)安步当车(dànɡ)C.下载(zǎi)标识(shí)太阳穴(xué)便宜从事(biàn)D.骠勇(piào)绯闻(fēi)电饭煲(bǎo)量体裁衣(li

8、ánɡ)【解析】选B。A.bǐnɡ—bìnɡ、shí—sì;C.zǎi—zài、shí—zhì;D.bǎo—bāo、liánɡ—liànɡ。三、形近字形近字是指那些形体相近的字，这些字有的读音相同，有的读音相近，有的读音则完全不同，但形体相近，很容易造成误读。因此成为命题者青睐的命题对象。常见的形近字大体有以下两类：