【精品全套说课稿】初中体育说课稿

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1、〔精品〕初中体育说课设计大全各位评委下午好今天我说课的内容是＿＿＿＿＿＿＿新授和＿＿＿＿＿＿＿复习辅助内容俯卧撑立定跳加速跑首先说的是本次课的指导思想依据新课标的要求新的体育与健康课程在教育方式教学内容教学评价等方面都有了新的发展和侧重点以促进学生身心全面发展为目标以健康第一为指导思想对于义务教育阶段初中学生来说更要关注其运动的快乐感培养他们良好的体育锻炼的习惯并形成终身体育锻炼的意识因此在课堂教学中除了传授学生基本技能之外还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用让健康第一思想落到实处同时

2、也要注重培养学生组织能力创新能力吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想为将来适应社会打下良好的基础教材分析本课教学内容＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿是中最基本的动作主要锻炼发展素质和协调性是初中体育教学重要组成部分是更好地学习各种的基础所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术基本方法并不复杂但要做到熟练完整完成技术动作就比较困难因此重点是难点是身体的协调用力第二个内容是属于类教材辅助内容技术是运动中运用较为广泛的一种技术对发展学生的素质培养学生在比赛和实际应用的能力具有重要作用重点是难点是把这

3、两项内容安排在同一课次一是根据身体全面发展的原则既有上肢为主的练习也有下肢为主的练习既有发展力量的练习又有发展灵敏速度的练习使学生的身体素质和基本活动能力得到全面协调的锻炼和发展二是依据合理安排生理负荷和心理负荷的原则结合人体机能适应性规律学情分析本课教学对象是农村中学初二学生班级男女比例相当40人左右学生各方面素质一般但也存在着个别差异男生基础较好女生素质普遍较差且不喜欢表现自己所以在练习中需要多鼓励评价标准要根据实际情况而定但班风很好同学间团结互助有较强的凝聚力四教学方法运用一教法设想根据人

4、体动作技能形成的规律结合学生的实际情况遵循直观性自觉性积极性和循序渐进原则我主要采用1启发式教学法通过语言动作激发学生的学习兴趣启发学生积极思考创新能力2讲解示范法通过精练适度的语言讲解使学生获得正确的动作概念以优美的示范利于学生模仿正确技术3纠正错误法由于学生间的个体差异完成练习的情况各有不同通过纠正获得正确动作的提高学习的信心4循序渐进法在教学过程中做到由浅入深由易到难使学生更容易掌握动作5评价法通过评价发现问题解决问题进一步激发学生的学习兴趣二学法指导古人说给一个人一条鱼只能勉强满足他的一

5、顿饭的需求但是教给他一套捕鱼的方法那就永远都能满足他一辈子的需求了本课我认为要教会学生学习方法在本课的学法中让学生采用听看想练问比的学习方法发挥学生的主体地位活跃课堂气氛通过学生自主去尝试互相对比师生讨论观察等方式培养学生的思考能力观察能力和实践能力面向全体学生使不同层次的学生从运动得到锻炼获得快乐　　五教学目标根据上面的教材分析和学生实际情况制定教学目标如下一认知目标使学生理解的基本技术原理和的技术特点明确学习的目的性二技能目标初步学会合理的技术动作使80％学生能独立完成动作发展学生速度灵敏柔

6、韧协调等素质培养自主锻炼习惯与他人合作能力三情感目标通过和的教学和练习培养学生果断机组能力和良好的纪律性及和谐的师生关系以游戏和比赛团结协作精神和克服困难的意志品质六教学过程根据认识事物的规律和人体生理机能变化的规律将本课分为四部分收心热身愉悦身心部分增智促技和恢复身心部分一收心热身两个内容安排4一是常规内容1二是队列练习3队列的内容是蹲下及起立方法学生以集合队形听老师口令进行练习它既是大纲规定的学习内容又能集中学生注意力振奋学生的精神后面安排的反应练习弹钢琴方法以四列横队分别代表哆啦咪发叫到的

7、蹲下没叫到的站立既是对队列练习效果的检验又能提高学生练习兴趣为以下的教学作好准备要求学生精神饱满步调一致反应迅速二愉悦身心部分时间安排7包括游戏组着地点和配乐韵律操组着地点方法是在直径15米的圆周上学生进行慢跑老师喊点数学生根据点数以身体任何部位组点着地把平时枯燥的跑步活动寓于游戏活动之中激发学生的创造性思维接着配乐韵律操方法是也在直径15米的圆周上完成通过教师讲解示范学生随着音乐的节奏跟着做的把的徒手操配上音乐乐与律的结合造成艺术的氛围给学生以美的感受这样安排一是旨在引起学生学习兴趣激发学习动

8、机二是使学生的生理机能活动能力从相对较低水平逐渐调动起来为人体进入活动状态作好生理和心理上的准备并预防和减少运动损伤的发生三增智促技部分30第一个内容是时间安排16为了解决这一内容的重难点使学生更好地掌握技术设计了以下的教学步骤1向学生介绍这项运动技术结构技术要求和对发展人体各项素质的作用在运动中的处地位和重要目的是激发学生的学习热情2教师进行完整示范让学生头脑中初步形成整体动作表象和了解各个技术环节过程并按照循序渐进原则从简单到复杂方法来逐步掌握动作技术安排如下练习练习1练习目的是方法把学生分