教育局办公室主任xx年个人述职报告.doc

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1、教育局办公室主任XX年个人述职报告　　现代化和信息化教育是教育的最终发展方向，是提高教育教学质量的有力途径和有力保障。近十年来，我们抓住一切机会为我镇争取各类现代化的教学设施。下面是教育局办公室主任XX年个人述职报告，欢迎阅读。 　　教育局办公室主任XX年个人述职报告办公室始终把宣传工作作为日常重点工作，超前谋划，实事求是，深入挖掘，总结提炼，不断提高宣传水平，以全方位、多侧面、高质量的宣传报道来展示易县教育形疵象，扩大县域教育影响力旨，提高社会各界对教育的允理解、认知和关注度，助响力教育发展。 对内宣传水讳平实现全面提升 　　对内日宣传是宣传工作的重要部益分。办公室紧紧抓住《

2、教攒育简讯》这个载体，传达页局中心工作精神，采集各顺校工作亮点，共享先进经龙验做法，努力使《教育简凹讯》成为上下联系、沟通勋交流、借鉴提升的宣传平诛台。 　　一是不断强化《弧教育简讯》的宣传主渠道抨作用。在《教育简讯》创擅办之初，就得到了以许局挟长为首的局领导的亲切关怔怀与指导，许局长特别指窘示，要把简讯办出特色，化办出水平，在各股室及基酗层单位的大力支持下，《衣教育简讯》经历了一个从萤无到有，从起初不被关注沙，到逐渐认识了解，再到屈接受认可，进而发挥重要娥桥梁纽带作用的过程。为掣了革除《教育简讯》仅在垛校领导之间传阅的弊端，痒今年，许局长亲自部署，裙办公室统一为各校设计安彭装

3、了美观实用的教育信息啊专用宣传橱窗，要求各校私第一时间张贴简讯，让广芋大师生、来校家长及视察贫领导都能及时了解我局工亦作动态及各校创新举措，奢真正让宣传栏成为了解易桑县教育的窗口。 　　二是笑不断提升《教育简讯》的稿内涵价值。办公室充分依吴托《教育简讯》这个平台擒，履职尽责，注重围绕中锹心工作，深度挖掘，突出宏简讯的时效性，扩大简讯示影响力，提高简讯关注度校。每期简讯先集体讨论确市定主题，之后进行实地采镀编或由相关领导印证获取屡一手素材，文秘人员精心路拟稿，再由办公室主任修败订，最后呈送局领导审阅猛后定稿刊发。去年迎省督讳导评估，《教育简讯》及瑶时通报各校工作进展情况沥，共享部

4、分学校先进经验卜，烘托了迎检氛围，促进宜了各校工作有序开展。今业年“校长外出学习心得体尽会”、“聚焦李连梦露成半功之路”等几期简讯，引歇起系统内广泛关注，颇受矩大家好评，因需求人数较蚁多，不得不数次加印。 　往　三是不断加强《教育简摇讯》上传下达纽带作用。仟本着数量与质量并重的原前则，信息报道工作扎实有亿效推进，去年教育简讯刊媒发40期，今年截至目前富已刊发46期，每期除下丑发至各校，分送至各局领册导、各股室外，还报送至霓县委政府相关领导及科室膏，方便上级领导了解教育训动态，关注教育发展，县抚委办、政府办对我局做法粥给予充分肯定，《教育简魔讯》已成为我局上传下达骸的主要媒介之一

5、。 　　一肖年多来，80多期的《教炸育简讯》内容涵盖了教育腰工作的各个方面，有效促踩进了系统内部学习宣传氛症围的形成，推动了人们理擂念更新，思想转变，为打郭造学习型校长教师队伍做烤出了重要贡献。同时，进殷一步提高了县域内对教育诫的关注度，以杨义宝书记喻为首的县领导更加重视教盏育工作，多次调研指导教贷育工作，教育投入持续增亲强，社会各界也以各种形舆式加大了教育支持力度，丸教育事发展步入崭新阶段袍。 对外宣传成果实现历史嘱性突破 　　一年来，我局赁采取了一系列创新举措，只开展了一批特色实践活动迷，为宣传工作实现重大突税破提供了坚实的基础。办竖公室注意收集整理素材，乙深入挖掘表象背后

6、的本质夫规律，找出鲜明的亮点，了提升为典型经验做法，稿郸件的质量赢得各级媒体认冗可，对外宣传成果实现历莲史性突破，改写了易县教胞育宣传报道的历史。 　　衍一是实现了国家级媒体零蓄突破。国家级专业报刊报骤道零突破。4月14日，梯《中国教育报》华北区主块任张圣华、驻河北记者周挑红松专程来到易县，就我鹏县“教学管理人员评课大骗赛”进行专题采访，许局糟长介绍了比赛初衷及过程要，部分校长谈了自己切身寅感受，办公室提供了丰富火详实的比赛资料，张圣华伟认为该项活动“选准了切澡入点，找准了突破口，是苇一项值得充分肯定的创新忌举措”，5月16日《中榆国教育报》以《校长重新钵挂帅课堂》为题进行专题

7、蓑报道，给予高度评价。 　箱　《求是》杂志《红旗文沟稿》、中国教育新闻网、宴腾讯网、凤凰网等媒体纷李纷转载，易县教育吸引了洞更多关注的目光。在山区济县教育均衡发展上，我县膨大胆改革，积极实践，形淹成了自己的特色模式，《吟中国教育报》全国“区域延教育均衡展”展示专栏主年动与我局约稿，办公室积率极回应，认真组织素材，竞撰写稿件，经反复修改后甭报送该栏目。 　　11月薄18日，《中国教育报》摈以《“五全工程”打造均言衡教育的易县样本》报道腺了近年来我县推动教育均菠衡发展的创新举措及取得音的成绩，文