毕业设计打分标准

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1、本科生毕业论文（设计）评分表（指导教师用）说明：一、毕业论文（设计）成绩按三个部分评定，即：1、学生毕业论文（设计）环节进行情况分（40分），由指导教师根据学生的完成情况确定，并必须在学生参加答辩前给出；2、毕业论文（设计）质量分（30分），由毕业论文（设计）评阅教师在学生参加答辩前给出；3、学生答辩情况分（30分），由答辩小组根据学生答辩情况给出。二、毕业论文（设计）评分一律按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评分。评分时，把各项所得分数全部加起来，按100-90分为“优秀”、89-80分为“良好”、

2、79-70分为“中等”、69-60分为“及格”、60分以下为“不及格”的标准折合成五级分制。三、本评分表各项目提供了四种选项（即A、B、C、D）及其对应的评分标准，教师在评分时，可借鉴这四种选项的评分标准，根据实际情况给出相应的区间分数。第一部分：学生毕业论文（设计）环节进行情况分（４０分）课题名称学生姓名评分１、文献检索、阅读及综述能力分（计５分）A、文献查阅、翻译、阅读能力很强，有完整的文献综述报告　　　　　　　（５）B、文献查阅、翻译、阅读能力较强，有文献综述报告　　　　　　　　　　（４）C、文献

3、查阅、翻译、阅读能力一般，进行了文献查阅总结　　　　　　　　（３）D、文献查阅、翻译、阅读能力较差，没有进行文献查阅总结　　　　　　　（0）２、论文（设计）研究方案设计能力分（计5分）A、能独立提出可行性研究方案　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（5）B、能独立提出部分可行性研究方案　　　　　　　　　　　　　　　　　　（4）C、在指导教师的多次指导下，才能确定部分研究方案　　　　　　　　　　（2）D、在指导教师的多次指导下，还提不出研究方案　　　　　　　　　　　　（0）３、基本概念、基本理论及自学

4、能力分（计5分）A、基本概念清楚、基本理论扎实，并有很强的自学能力　　　　　　（5）B、基本概念较清楚、基本理论较扎实，有较强的自学能力　　　　　　　　（4）C、基本概念、基本理论掌握程度一般，自学能力一般　　　　　　　　　　（3）D、基本概念、基本理论掌握程度较差，自学能力较差　　　　　　　　　　（0）４、分析问题、解决问题及计算机运用能力分（计10分）A、能正确地分析毕业论文（设计）实施过程中遇到的各种问题，并提出解决问题的办法与建议，具有很强的计算机运用技能（10）B、能分析毕业论文（设计）实施过

5、程中遇到的各种问题，并提出一些想法与建议，计算机运用技能较强（8）C、能部分分析毕业论文（设计）实施过程中遇到的各种问题，并提出一些想法与建议，计算机运用技能一般（5）D、分析问题的能力较差，提不出什么解决问题的想法与建议，计算机运用技能较差（2）5、科学素养、学习态度、纪律表现分（计5分）A、工作严谨、认真，学习努力、勤奋、严格遵守校纪（5）B、工作较严谨、认真，学习较努力、勤奋、能严格遵守校纪（4）C、工作不够严谨、认真，学习不够努力、勤奋、不能自觉遵守校纪（2）D、工作不严谨、不认真，学习不努力，

6、有违反校纪现象（0）6、工作量及毕业论文（设计）进度分（计10分）A、学生对自己的工作量要求很饱满，能很好地完成规定的进度（10）B、学生对自己的工作量要求较饱满，基本上能完成规定的进度（7）C、学生对自己的工作量要求一般，勉强完成规定的进度（4）D、学生对自己的工作量要求不饱满，也没有完成规定的进度（0）总分指导教师签名：日期年月日本科生毕业论文（设计）评分表（评阅教师用）说明：一、毕业论文（设计）成绩按三个部分评定，即：1、学生毕业论文（设计）环节进行情况分（40分），由指导教师根据学生的完成情况确

7、定，并必须在学生参加答辩前给出；2、毕业论文（设计）质量分（30分），由毕业论文（设计）评阅教师在学生参加答辩前给出；3、学生答辩情况分（30分），由答辩小组根据学生答辩情况给出。二、毕业论文（设计）评分一律按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评分。评分时，把各项所得分数全部加起来，按100-90分为“优秀”、89-80分为“良好”、79-70分为“中等”、69-60分为“及格”、60分以下为“不及格”的标准折合成五级分制。三、本评分表各项目提供了四种选项（即A、B、C、D）及其对应的评分标准，教师在评

8、分时，可借鉴这四种选项的评分标准，根据实际情况给出相应的区间分数。第二部分：毕业论文（设计）质量分（总计30分）课题名称学生姓名评分1、毕业论文（设计）格式规范分（计5分）A、格式规范，符合学校规定的毕业论文（设计）打印格式要求。（1．封面2．任务书3．中文摘要、关键词4．外文摘要、关键词5．目录6．前言7．正文8．结论9．参考文献10．符号说明11．致谢12．附录13．文献综述14．外文原稿及译文）（5）B、A中所列项目中有1项或2项不合