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时间:2018-07-20
《精品教案 陈仲梁解读《背影》 名家解读名著》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、陈仲樑解读《背影》我们处理现代文教材,大体上是两种形式。一种呢,是线条的,从第一句讲到最后一句。比如《小桔灯》、《合欢树》。第二种呢,是板块的。我把朱自清的《背影》做一个例子。写作的背景我教《背影》第一件事情,是默生词。先请大家把本子打开,老师给大家默几个词语。我讲词语的意思,你把词语默下来。第一个,灾祸一个接着一个。“祸不单行”。第二个,赶回家去办理丧事。“奔丧”。回到家里看到了家里一片乱七八糟的样子。“狼藉”。把家里的东西当的当,卖的卖。“变卖典质”。当时家里的光景很不景气。“惨淡”。一切原因,因为父亲失业了,下岗了。但是
2、课文却是很文绉绉地写道,给了我一点空闲的时间。“赋闲”。默写以后,请大家打开书,自己正正看,有哪些字是默错的。黑板或屏幕上也把默写的六个词语展示出来。(我走过全国的不少地方,都是大城市好学校,结果找不到一个同学六个词语全默对的。比如第一个词语“祸不单行”这个“祸”字,是示字旁的,不是衣字旁的。特别是“奔丧”的“丧”,和“长短”的“长”的写法不一样,它不是一竖到底的。老师们,对初中的学生,认字、写字毕竟是我们最基本的语文活动。)默写完了以后,把黑板或者屏幕放在那里,因为以后课文推进的时候它还有用。然后请同学们准备一下,你把这六个
3、词语连贯起来说一段话。你可以把“祸不单行”放在前面,作为一个总领:“这是一段祸不单行的日子。”也可以把“祸不单行”放在结尾:“这真是一段祸不单行的日子啊。”都可以。请同学们把第一部分几个自然段看一遍,然后起来复述。(现在我们语文教学,复述好像用得比较少。其实复述呢,第一,他自己要默读;第二,他要记忆;第三,要转述。转述的时候,他必然将现有的材料经过一定的改造,重新组合。《红楼梦》王熙凤怎么会看中小红的?就是让小红做了一件事情,把这件事去告诉奶奶。小红回来以后告诉王熙凤,她已经把原话告诉了奶奶。一共有几个奶奶呢?一共五个奶奶,奶
4、奶A,奶奶B,奶奶C,奶奶D,奶奶E。但是小红记得很清楚,回来复述了一遍。于是王熙凤决定,把小红调过来。本来呢,小红是在宝玉身边的,不经过组织部的调令,直接就把她调到自己身边了。所以复述这个过程,你叫他看了以后重新讲一遍,是很重要的一种语文能力。)复述了以后,请同学们提提意见,有什么疏漏需要补充的。其中有一个词语说错的人最多,“变卖典质”。很多人说成为“变卖了典质”。“变卖典质”是并列的,中间不能加一个“了”。复述以后,老师给一句总结的话:以上大家复述的或者读的就是《背影》这个故事产生的家庭境遇,这个故事产生的背景。关于背影好
5、,同学们课文都看过了,整篇文章写背影写了几次?写了四次。详写的是哪一次?详写的是第二次。现在请同学把第二次仔仔细细地自己看一遍。第二次就是父亲戴着黑布小帽,穿着黑布马褂翻过月台去买橘子的这一段。接下来我要给大家做一个工作,就是大家不看书,我给大家读一遍。我故意删去某些字和词,你听得出来吗?这些字和词可以删去吗?为什么?接着就让同学把课文第二次描写背影的默读一遍。默读以后,请大家把书合拢。我把这一段读一遍:4(把书合拢,让他们竖起耳朵听老师读,这最容易集中学生的注意力,训练的是他的听力。卡内基的培训系统有一句名言:一双灵巧的耳朵
6、胜过十张能说会道的嘴。任何一门学科,都需要培养学生的学习品质。什么学习品质呢?注意力要集中。所以卡内基认为,听的训练是极为重要的。)我看见他戴着小帽,穿着大马褂,深青棉袍,走到铁道边。慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台就不容易。他用手攀着上边,脚再向上缩。他身子微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。叫同学们马上举手,你听出来了没有,教师遗漏了哪些字?譬如同学说:“老师,你把课文里‘黑布小帽’的‘黑’字漏掉了,‘黑布大马褂’的‘黑’字也漏掉了,凡是‘黑’字都漏掉了。”为什么不能漏掉呢
7、?“因为祖母死了。”请你用刚才默写过的词语回答。“奔丧。”同学说:“老师,你把课文中所有的‘布’字都去掉了,‘黑布小帽’的‘布’,‘黑布大马褂’的‘布’,‘深青布棉袍’的‘布’。”这个“布”字为什么不好去掉呢?“因为那时候家里很穷。”请你用默写过的词语回答。“因为当时家庭的光景很‘惨淡’,过着‘变卖典质’的生活。”原因在哪里呢?“父亲‘赋闲’了。”(各位老师,既然你默了词语,那么你把这些词语从头用到底,不要前用后丢了。)同学说:“老师,你把‘蹒跚’这个词语漏掉了。”“蹒跚”什么意思啊?“走路跌跌冲冲的样子。”所以“蹒跚”这两个
8、字是什么偏旁的?“足字旁。”从哪里可以看出父亲“蹒跚”的样子呢?“老师你把‘他两手攀着上边’这‘两’字没有了,‘两脚往上缩’这‘两’字也没了。应该是‘他两手攀着上边’,‘两脚往上缩’才‘显出努力的样子’。”为什么父亲的身体会如此“蹒跚”呢?“老师,你漏了一个词语,‘他肥胖的身
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