义务教育2014六年级上册数学期末试卷4

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1、2013-2014六年级上册期末试卷四一、填空：（24分）1、把2∶0.75化成最简单的整数比是()，它的比值是()。2、15∶（ ）＝＝（）÷15＝（  ）％=()填小数3、从A城到B城，甲车5小时行完，乙车4小时行完，乙车与甲车的速度比是（）4、把周长为12.56厘米的圆平均分成两个半圆，每个半圆的周长是（）厘米。5、把一根2米的绳子，平均分成4段，每段占全长的，每段是米。6、20千克比()千克轻20％。()米比5米长。40克比50克少（）％。7、一项工作6月1日开工，原定一个月完成,实际6月25

2、日完成了任务,到6月30日超额完成（）％。8、甲数与乙数的比是7:3,乙数除以甲数的商是(　),甲数占两数和的(　　)％。9、圆周率是(　　　)与(　　)的比值。10、两个长方形的面积相等，已知这两个长方形长的比是8：5，它们的宽的比是（  ）。11、两个正方形边长的比是3：5，周长的比是（   ），面积比是（  ）。12、秦老师一个朋友月工资是4950元，按照个人具所得税的规定，超过3500元部分，要按照3%的税率来缴纳个人所得税，那么我的朋友月工资应缴纳所得税（ ）元。13、2分和5分的硬币共18

3、枚，一共6元钱。5分硬币有（）枚。2分硬币有（）枚。二、判断。（正确的在括号里画“√”，错的在括号里画“×”。）（5分）1、甲数的等于乙数的，甲数与乙数的比是6:5()2、在100克水中放入10克盐，盐的重量占盐水重量的10％。(　　　)3．如果甲比乙多20%，则乙比甲一定少20%。  （   ）4、圆的周长是直径的3.14倍。（）5、π等于3.14（）三、选择题：（把正确答案的序号填在括号里）（5分）1、一个圆和一个正方形的周长相等，他们的面积比较（）A正方形的面积大B圆的面积大C一样大　　　新课标

4、第一网2、把20克盐放入200克水中，盐和盐水的比是（　　　）A、1：10　　　　B、1：11C、10：1D、11：13、生产同样多的零件，小张用4小时，小李用了6小时，小李和小张的工效简比是（）。A：B2：3C3：2D：4、甲数是乙数的2倍，甲比乙多（）A、50%B、100%C、200%5、一种盐水的含盐率是10%，盐与水的比是（）。 A、1：10B、1：11C、1：9四、计算题：1、直接写出得数（10分）wWw.xKb1.coM×12=÷6=÷=×=12×（＋）=1÷=÷60%=－=6.8÷10%

5、=4－－=2、计算下面各题。（能简算的要简算）。（9分）×40％＋×60％××80％36×3、解方程：（9分）X÷＝（＋）=+20％=40五、动手操作：（5+5分）1、画出下列图形的所有的对称轴。X

6、k

7、B

8、1.c

9、O

10、m2、某次数学测验中，五年级48名同学的成绩如下：达到D的有4人，达到C有的8人，达到B的有20人，达到A有（）人，请画出统计图，六、实际应用：（28分）1、秦利涛家有一块稻田，今年收稻谷900千克，比去年增产了100千克。这块稻田今年增产了百分之几？2．唐积鸿家离学校有1400米，他

11、每天骑自行车回家，自行车的轮胎直径是70厘米，如果自行车每分钟转80圈，唐积鸿多长时间可以从学校到家？3．唐浩的爸爸把10000元人民币存入银行，定期3年，年利率是3.7％。到期时，唐浩的爸爸应得本金和利息一共多少元？4．学校买了200棵树苗，老师栽种了10％，余下的按3：4：5分配给四、五、六年级，六年级分到多少棵树？新

12、课

13、标

14、第

15、一

16、网5、我校有400名同学，参加课外兴趣小组分布情况如下图。音乐18%美术26%体育34%其它①参加体育兴趣小组的比参加音乐小组的同学多多少人？②参加其它兴趣小组的同

17、学有多少人？6、希望小学有学生450人，女生人数是男生人数的，希望小学男、女生各有多少人？新课标第一网http://www.xkb1.comwWw.xKb1.coM德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学

18、有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，