义务教育青岛版五年制小学数学五年级上第一单元测试卷及答案小学数学试题

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1、第一单元测试卷一、看图填空。1.坐在(2,2)位置上的是(　　),坐在(3,4)位置上的是(　　),坐在(4,2)位置上的是(　　),坐在(6,1)位置上的是(　　)。2.奇奇的座位在第6列第2行,应表示为(　　);小方的座位在第2列第4行,应表示为(　　);王岩的座位表示为(4,3),是第(　　)列,第(　　)行;小平的座位表示为(1,2),是第(　　)列,第(　　)行。二、判断题。(正确的画“?”,错误的画“✕”)1.我们一般把竖排叫作行,横排叫作列。(　　)2.确定第几列一般从左往右数,确定第几行一般从前往后数。(　　)3.数对(m,n),n表示列数,m表

2、示行数。(　　)4.知道了物体的方向就能确定物体的位置。(　　)三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.丽丽坐在教室的第3列第2行,用(3,2)表示,小红坐在教室的第3列第1行,应用(　　)表示。A.(1,3)　　　　　　　B.(3,1)C.(1,1)D.(3,3)2.(　　)与北偏东30°的方向相反。A.北偏东60°　B.北偏西60°C.南偏西30°　D.南偏东60°3.小露坐的位置是(3,5),她的同桌坐的位置可能是(　　)。A.(3,4)B.(3,6)C.(4,5)D.(4,6)4.学校在希望书店的东南方向,那么希望书店在学校的(　　)方向。A.西南

3、　B.西北C.东北　D.正北5.星期天,方方去动物园玩,目前他所在的位置是(2,3),观赏老虎的地方是(3,6),观赏猴子的地方是(1,5),观赏狮子的地方是(2,2),观赏孔雀的地方是(4,2),其中观赏(　　)的地方离方方最近。A.老虎B.猴子C.狮子D.孔雀四、用数对表示下面各点的位置。五、字母墙里的秘密。5yz4stuvwx3mnopqr2ghijkl1abcdef123456　　写出数对(3,2)、(6,2)、(3,3)、(4,4)、(5,1)的位置有什么字母。六、下面是春城部分场所的位置示意图。1.商业城正北900米处是吉祥酒店;游乐城正西900米处

4、是休闲广场;儿童公园正南600米处是电信大厦。请在图中标出吉祥酒店、休闲广场、电信大厦的位置。2.火车站的位置用(1,1)表示,请分别表示出游乐城、商业城、儿童公园所在的位置。3.小丽从游乐城向北走600米,又向西走1500米,然后又向南走900米,她都经过了哪些地方?七、根据下面的描述,在平面图上表示出各场所的位置。1.希望中学在中心广场的南偏东45°方向800米处。2.希望小学在中心广场的南偏西60°方向600米处。3.体育馆在中心广场的北偏西30°方向200米处。4.游泳馆在中心广场的北偏东20°方向400米处。参考答案一、1.李煜　小丽　小华　王林2.(

5、6,2)　(2,4)　4　3　1　2二、1.✕　2.?　3.✕　4.✕三、1.B　2.C　3.C　4.B　5.C四、A(0,4)　B(0,2)　C(1,3)　D(3,5)　E(5,3)　F(3,1)　G(4,3)五、i　l　o　v　e六、1.略2.游乐城(6,2)　商业城(4,1)　儿童公园(3,5)3.吉祥酒店、银行、火车站七、德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个

6、人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同

7、探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活

8、化课堂入手。在传统的小学