校园话剧表演电子教材

《校园话剧表演电子教材》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、浙江省普通高中职业技能类选修教材校园话剧表演浙江省缙云中学编著浙江省教育厅推荐浙江教育资源网发布79作者声明1、本教材著作权归教材作者所有，未经作者授权，任何组织或个人不得以任何形式对本教材进行出版、发行。2、本教材由作者授权在浙江教育资源网独家发布，其他组织和个人不得进行转载、发布。3、本教材供浙江省普通高中选用，全省普通高中学校可以通过浙江教育资源网实名下载本教材的电子版及相关教育资源，允许并仅供在本校范围内用于选修课教学。4、本教材存在的疏漏、错误之处敬请批评指正，欢迎相关专家老师与作者联系，共同参与本教材的研究和完善工作。79编写说明主编：洪亮副主编：王国华编委：王国华洪亮审稿：

2、79前言本教材是由浙江省缙云中学教务主任、高一年级组长洪亮，教师王国华编写的兴趣特长选修类教材。《校园话剧表演》是为实施《普通高中语文课程标准》中选修课的教学而开发的一门立足学生生活的具有校园文化特色的高中语文兴趣特长课程。本课程以研究者对话剧研究的一些成果，结合往年缙云中学课本剧汇演的经验，围绕校园话剧的表演，编选了《话剧的发展历史》、《话剧的表现手法》、《剧本的创作》、《中国话剧名家及作品》、《新媒体背景下的话剧表演》《校园课本剧》等知识内容，设计、改进和开发了《编写课本剧》、《写意与写实》、《规定情境表演》、《模仿与创新》、《录播教室表演》等表演实践内容，共18个课时。本课程从了解

3、话剧的发展历史，初步掌握校园话剧创作、表演的一般技能出发，指导学生进行校园话剧表演，帮助提升学生的语文素养。本课程从动态的角度组织学习活动，用“学习•理解•思考•探究”的问题引导学生对话剧知识的学习，通过表演训练、实践促进话剧知识向话剧表演的转化，从而拓宽语文学习和运用的领域，丰富了学生的校园生活。本课程学习内容主要涵盖：话剧的发展历史，话剧的表现手法，剧本的创作，中国话剧名家及作品，新媒体背景下的话剧表演。通过表演实践，体会话剧与戏曲的表现差别，了解剧本创作的要素方法，初步掌握校园话剧表演的方法和新媒体校园话剧的制作。教材文图并茂，内容充实，对于有话剧表演兴趣的学生会有一定实践指导意义

4、。本教材适用普通高中学生使用，同时，对于话剧表演的爱好者的学习有一定的参考价值。79目录第一章话剧的发展历史…………………………………………………………………1第一节西方话剧的发展史……………………………………………………1学习•理解•思考•探究训练•消除紧张第二节中国话剧百年…………………………………………………………5学习•理解•思考•探究训练•注意力第三节浙江话剧历史轨迹……………………………………………………10学习•理解•思考•探究训练•感受力第二章剧本的创作………………………………………………………………………15第一节话剧剧本创作知识……………………………………………………

5、15学习•理解•思考•探究训练•想象力第二节表演实践：编写课本剧………………………………………………20【拓展】课本剧创作大赛………………………………………………………22第三章话剧表演对戏曲的借鉴…………………………………………………………23第一节话剧对戏曲写意表演的借鉴…………………………………………23学习•理解•思考•探究训练•虚拟第二节表演实践：写意与写实………………………………………………27第四章话剧的表现方法…………………………………………………………………28第一节中国当代话剧表演的手法举例………………………………………28学习•理解•思考•探究训练•信念第二节表演实

6、践：规定情境表演……………………………………………34【拓展】情景短剧表演…………………………………………………………36第五章中国话剧名家及作品……………………………………………………………38第一节曹禺与《雷雨》………………………………………………………38学习•理解•思考•探究训练•适应第二节老舍与《茶馆》………………………………………………………42学习•理解•思考•探究79训练•语言第三节表演实践：模仿与创新………………………………………………45【拓展】校园模仿秀……………………………………………………………47第六章新媒体背景下的话剧表演………………………………………………

7、………48第一节陈佩斯…………………………………………………………………48学习•理解•思考•探究训练•动作第二节赵丽蓉…………………………………………………………………51学习•理解•思考•探究训练•节奏第三节黄宏……………………………………………………………………55学习•理解•思考•探究训练•感觉第四节赵本山…………………………………………………………………58学习•理解•思考•探究训练•对白第五节表演实践：录播教室表演………