天津市天津一中2012届高三历史第一次月考试题

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1、天津一中2011-2012-1高三年级历史学科第一次月考Ⅰ卷一、选择题（每题1.5分，30题共45分。答案填在答题卡上）1、甲骨文又称契文、龟甲文或龟甲兽骨文。甲骨文为一种很重要的古汉字资料。绝大部分甲骨文发现于殷墟。这些甲骨基本上都是商王朝统治者的占卜纪录。“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。”现在已知，殷商时期，国王在处理大小事务之前，都要用甲骨进行占卜，商朝的地方诸侯有侯、伯、男、甸不同的称号，中央处理国家事务的官员，以尹为长，另有卜（中央负责占卜的官员），作册，亚服等各种名目。从以上材料不

2、能得出的历史信息是：A、中国早期的制度中王权具有神秘色彩B、殷墟是商朝的政治中心C、商朝时期中央集权神化并加强D、初步建立起从中央到地方的行政管理制度2、中国古代曾经对一个人的祖上和出身非常重视，官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。但后来该现象因为政策原因逐步消失。据所学知识分析，此现象大规模开始消失于哪一时期A、春秋战国B、秦汉时期C、隋唐时期D、明清时期3、关于罗马早期的习惯法，表述正确的是A、因是习惯法，没有法官B、维护的是罗马帝国的利益C、平民和奴隶不享受法律保护D、属于罗马公民法的范围4、

3、美国的政府首脑是A、总统B、国务卿C、总理D、参议员议长5、下列通商口岸的开放，正确的顺序应该是①南京②宁波③天津④杭州A、①②③④B、②①③④C、①③②④D、①④②③6、《中华民国临时约法》第二条规定“中华民国之主权属于国民全体”，其最重要的作用是A、建立中华民国B、规定民主共和政体C、否定君主专制制度D、确立资本主义制度7、1921年7月中国共产党诞生，从此中国革命的面貌焕然一新。下图中最能反映中国共产党领导的人民革命力量由弱到强发展变化的示意图是：8、在他的书中他号召人们以华盛顿为榜样，高举

4、卢梭等人宣传的自由、民主旗帜，彻底推翻清朝统治，建立一个独立、民主的“中华共和国”。他是A、康有为B、孙中山C、邹容D、陈独秀9、抗战胜利后，上海沪江大学对学生进行了关于中国内战的相关调查。结果如下：意向不可避免可获得政治解决应该绝对避免可获得速战速胜无回答-9-用心爱心专心人数17011042324420 这不能说明A、学生的政治预见能力有限       B、和平是当时人民的最大愿望C、国统区民众对南京国民政府抱有一定的幻想  D、国共内战是违背民意的非正义战争10、军旗和臂章是一支军队的象征，

5、下列军旗或臂章代表的军队按名称出现的先后顺序排列，正确的一组是A、①②③④　B、①④②③　C、④③②①D、①②④③11、“中国的革命，当前第一件事便是把中国从俄国的羁轭下解放出来，不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。”这条“相反的道路”的起点是A、第一次工人运动高潮B、南昌起义C、创建井冈山根据地D、八七会议12、我国某部宪法将国家性质表述为：“工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主国家。”这一表述说明当时：A、资产阶级已被消灭B、人民公社体制已经建立C、三大改造尚未完成D、经济基础十分薄

6、弱13、中共十七大报告强调要全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家。下列有关新中国法制建设的表述，不正确的是A、1954年一届人大的召开为健全社会主义法制初步奠定了基础B、十一届三中全会提出“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的法制建设方针C、中国特色社会主义法律体系以民法为核心D、九届人大通过了《中华人民共和国村民委员会组织法》，进一步加强和扩大基层民主14、下图中甲、乙所指的是国际共产主义运动的两个顶点，其涉及的事件分别是：A、里昂工人起义、宪章运动B、三大工人运动的兴起、第

7、一国际C、《共产党宣言》的发表、第一国际D、《共产党宣言》的发表、巴黎公社15、丘吉尔曾说：“未能通过一种或另一种手段将当初已屈服了的俄国引入全面的民主制度之中——这一失败如今成为我们的沉重负担。”对“这一失败”的准确理解是A、《苏德互不侵犯条约》的签订B、苏联“二五”计划后工业超过英国C、俄国十月革命胜利D、美苏争霸导致世界长期动荡不安16、下列各项中最能体现中国在国际社会长期发挥重要作用的是A、在亚非会议倡导“求同存异”方针    B、担任联合国安理会常任理事国  C、坚持独立自主和平外交政策

8、              D、-9-用心爱心专心成为世界贸易组织的成员国17、1993年汪辜会谈是两岸关系发展的一次历史性突破，表现不包括A、海峡两岸正式实现三通B、建立了两岸交流的正常化渠道C、确认两岸经济应加强交流互补互利D、确立加强两岸科教文化交流的原则18、2001年上海合作组织成立，坚持“互信、互利、平等、协作、尊重多样文明、谋求共同发展”的“上海精神”。欧盟与它的主要区别在于A、促进了地区经济政治一体化            B、都推动了区域内政治、经济间的交流合作C