初中英语从句小结

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1、从句的共同特点　　从句是指在一个句子中充当一个成分的句子，充当什么成分就叫什么从句，如：充当宾语就叫宾语从句，充当定语成分就叫定语从句。　　从以上定义中我们可以得出关于从句的一个最大特点：从句是句子。　　从句的共同特点：1.从句都有自己的连接词2.从句都是陈述语序(陈述语序就是主语在前，谓语在后，如：Heisateacher主语He在谓语is之前，因此是陈述语序，而Isheateacher?主语He在谓语is之后，因此不是陈述语序。)　　1.宾语从句　　宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子，如：Hesaidthathewantedtobeateacherwhenhegr

2、ewup.　　宾语从句的特点：①宾语从句有自己的连接词②宾语从句用陈述语序③宾语从句的时态　　①宾语从句的连接词：宾语从句的连接词包括that、if/whether(是否)、特殊疑问词。　　②宾语从句的语序;A.宾语从句的连接词后加陈述语序(主语在前，谓语在后),如：Iwanttoknowifhecancometomorrow　　B.当连接词本身又是宾语从句的主语时，后面直接加谓语动词，如：Sheaskedmewhohadhelpedhim.　　③宾语从句的时态，只要记住以下口诀就可以了“主现则从任，主过则从过，客观真理一般现”　　A.主现则从任：主句如果是一般现在时，则

3、从句根据时间状语需要从八种时态中任选一种，如：　　1.HetellsmehelikesEnglishverymuch(一般现在时)　　B.主过则从过：主句如果是一般过去时，则从句根据时间状语需要从四种带“过”字的时态中任　　选一种，带“过”字的时态分别是如：一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时。　　如：Hetoldmethathelikedplayingfootball(一般过去时)　　C.客观真理一般现:客观真理永远用一般现在时。　　如：1.Hesaysthemoongoesaroundtheearth.　　2.状语从句　　2.1时间状语从句：在一个句子中作时

4、间状语的句子。　　时间状语的连接词：when(当…时候)while(当…时候)as(当…时候)after(在…以后)before(在…以前)assoonas(一…就)since(自从…到现在)till/until(直到…才)bythetime(到…为止)依旧是连接词后加陈述语序。　　举例：when当…的时候(一般情况下主句是将来时的时候，从句要用一般现在时。)　　Mozartstartedwritingmusicwhenhewasfouryearsold.　　2.2原因状语从句：在一个句子中作原因语的句子。　　连接词：由连词because,since,as引导,也可由fo

5、r,nowthat等词引导。　　举例：Ididn’tgotoschoolyesterdaybecauseIwasill.　　2.3条件状语从句　　连接词：if如果,unless(=ifnot)除非。(让步)　　举例：Ifitdoesn’traintomorrow,wewillgohiking.　　2.4目的、结果状语从句　　目的状语从句是指在一个句子中充当目的状语的句子。　　结果状语从句是指在一个句子中充当结果状语的句子　　目的状语从句连接词sothat,so…that,inorderthat引导。　　结果状语从句连接词so…that,such…that,somuch/m

6、any…that引导。　　举例：so…that如此…以至于　　Thescientist’sreportwassoinstructivethatwewereallveryexcited.　　2.5让步状语从句　　让步状语从句是指在句子中作让步的状语的句子　　连接词：though,although.，whether…ornot举例：Althoughheisrich,yetheisnothappy.宾语从句：宾语从句在复合句中作主句的宾语。由下列词引导，1.由that引导（that在口语中可省略）Hesaid(that)hewouldliketoseetheheadmaster

7、.Shesaid(that)shewouldleaveamessageonhisdesk.HewasafraidthathewouldforgethisChinese.2.接连接代词或连接副词引导.(what.who.which.whose /where,when,how……).Doyouknowwhattimethetrainleaves?Canyoutellmewhichclassyouarein?Iwantedtoknowwhereweshouldshowourtickets.3. whether或if引导Lilywan