综合日语(下册) 语法讲解

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1、第一单元１．によって違う（因～不同而不同）△国によって文化も習慣も違う。△考え方は人によって違う。▼＿＿＿＿＿＿によって味が違う。２． たり～たりする（时而，时而）●     接续――与简体过去式的接续方法相同①名詞→名詞＋だったり（学生だったり）②形容動詞→形容動詞の語幹＋だったり（静かだったり）③形容詞→形容詞の語幹＋かったり（安かったり）④動詞　　　カ変動詞：くる→きたり（する）サ変動詞→～する→～したり（する）　一段動詞→寝る→寝たり五段動詞　　　うつる：笑う→笑ったり（する）く、ぐ：泣く→泣いたり（する）ぬぶむ：遊ぶ→あそんだり（する）す：話す→話したり（する）行く

2、：行ったり（する）●     意味①     表示同一时间内同类动作交替进行。△子供たちは食べたり、飲んだりしています。△     休みの日には、テレビを見たり、音楽を聞いたりする。△     昨日は散歩したり、手紙を書いたりしました。▼　コピーをしたり、＿＿＿＿たり、今日は一日中忙しかった。②     表示同一时间内两个对应或相反的动作或者状态交替出现。△心配で立ったり座ったりして、落ち着かない。△彼女はずっと泣いたり笑ったりで、どうしたらいいか分からない。△父はあまり具合がよくなく、寝たり起きたりだ。△アルバイトで来ている学生は曜日によって、男子学生だったり、女子学生だっ

3、たりします。△明日は晴れたり曇ったりの天気でしょう。▼去年の秋は暑かったり＿＿＿して、天気のよい日は少なかった。③     表示在句中只举出一个典型例子，暗示还有类似的情况。△子供がタバコを吸ったりしてはいけません。△もしものがあまりよくなかったりしたら、買うのはやめます。▼田中さんは来たり＿＿＿＿、決まりがない。 ３．どうやってⅤ●     意味：如何，怎么样△入場券はどうやって買うんですか。△日本語はどうやって勉強するんですか。△どうやってゴミを出すのでしょうか。▼どうやって＿＿＿＿んですか。 ４．接尾語　V方（かた）●     接続：動詞のます体＋かた　（する→しかた）

4、●     意味：～的做法，方法△     論文の書き方を教えてください。△     ゴミを分け方と出し方は分かりますか。△     これからの生き方を考えています。▼　仕事の＿＿＿を説明します。 ５．Vてから●     接続：動詞のて形（第二連用形）＋から●     意味：表示动作的先后顺序，“～之后”△     新聞を読んでから手紙を書きます。△     卒業してから、彼に会っていない。▼     ＿＿＿てから、5年目に子供が生まれた。 ６．Nだけ＋格助詞（仅，只，单单）△     口約束だけでは信じられない。△     考えているたけで怖い気がする。△     明るい面

5、だけを見るのではなく、暗い面も見なければならない。▼ _________だけで実験をやろう。 ７．Nがする（表示有某种感觉）△     気がする（有……心情，感觉）△     感じがする（有……感觉）△     目まいがする　（感到晕眩）△     この辺は夜おそくまで自動車の音がする。△     スープは変な味がします。▼ この果物は_________匂いがする。 第16課　ユニット2＆3（文法） １．Nの／Vているあいだに●　意味：表示在某一期间做完了某事。（不可以与ずっと搭配使用）△     夏休みのあいだに、この論文を書き上げたいと思う。△     留守にしているあい

6、だに、泥棒が入った。△     私は日本に留学しているあいだに上海の町並みはすっかり変わってしまった。 ２．Nの／Vているあいだ●　意味：表示在某一期间一直（在做某事）（常与ずっと搭配使用）△     午後1時から5時のあいだ、ずっと図書館で本を読んでいた。△     会議しているあいだ、彼はとても緊張してじっとしていた。▼     夏休みの＿＿、ずっとアメリカを旅行していた。▼     夏休みの＿＿、アメリカを旅行していた。▼     電車を待っている＿＿、本を一冊読んでしまいました。▼     3月から7月の＿＿、授業があるので、旅行はできない。 ３．Vている●     

7、接続：表示性质状态的動詞＋ている●     意味：表示自然或客观状态△     妹はやせている。△     彼は体力がすぐれている。△     後ろに山が高くそびえている。▼　あの子は丸々とよく＿＿ている。 ４．N1でN2がある（在某地存在发生某事）（比较）N1にN2がある。（某地有某物）△     金曜日に集会室で会議がある。▼     教室＿＿＿本がある。▼     教室＿＿＿授業がある。 ５．Nをしている（表示外观颜色形状）意味：具有，长着，呈△     リンゴはどんな形をしているか。△