专业技术人员的创新能力与创新思维练习题及答案

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1、专业技术人员的创新能力与创新思维练习题及答案一、判断题1.人类社会发展史表明，权威都是永久的。正确错误2.创造性工作和生活方式的实践，就是提高创新思维的有效的训练基石。正确错误3.实践是将知识化解为能力的前提，同时实践的过程又是继续学习和深入学习的过程。正确错误4.发现问题是创新的起点，创新成果则是基于问题的研究发现。正确错误5.利用独特性这一优势，发散思维活动往往能够生发出意想不到的创新点。正确错误6.创新思维推动着知识创新，是知识创新的源泉。正确错误7.发现问题、分析问题、提出假设和验证假设这4个阶段并不是截然分割的，有时是交错地进行着的。正确错误8.

2、创新思维决定了创新的产生，创新激情决定了创新的成果和水平，科技素质是创新的基础。正确错误9.对于不同的人才分别给予适度的刺激，是充分发掘他们创造力的一种有效方法。正确错误10.灵感思维在科学艺术创造中是一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的境界。正确错误11.世界千变万化，疑问层出不穷；拥有立体思维，问题的答案并非唯一，而是丰富多彩的。正确错误12.完全有理由这样认为：创新是人改进现实世界的创造性活动，是各个文明时代的人的共同本性。正确错误13.希望点列举法所产生的发明创造成果一般会比缺点列举法大些。正确错误14.默写式头脑风暴法的优点在于能使各个小组形

3、成竞争，从而提升效率。正确错误15.技术创新与技术整合无关。正确错误16.学习运用创新技法可以促进专业技术人员更好地发挥创造才能，灵活自如地运用才能。正确错误17.当一个人面临创造活动所带来的重重压力时，就很可能会产生畏难情绪。此时，激情就成为克服畏难情绪的重要法宝。正确错误18.逆向思维不迷信原有的传统观念和经典信条，对既定事物进行批判性的思考，体现的是一种叛逆精神。正确错误19.专业技术人员在学习过程中，要善于运用组装法，不断化零为整。正确错误20.科学的发展，使技术创新越来越需要发挥群体的智慧。只有集思广益、取长补短，才能有所建树。正确错误21.灵活

4、性是创新思维最重要的特征，也是衡量一个人创新活力的重要因素。正确错误22.观察是认识世界、发现科学奥秘、获得知识的大门，只有通过这道大门，才能登堂入室，探索新知。正确错误23.专业技术人员若想寻求工作上的卓越和事业上的成功，就必须在原有的思维模式中，以创新思维指导工作。正确错误24.管理手段的创新是提高系统管理运作功能的创新。正确错误25.要破除权威思维枷锁，就必须学会审视权威。正确错误二、单项选择题1.（）产生于人们的创新实践活动，受到创新实践的检验，并在创新实践中获得发展。同时又指导着人们的创新实践活动，推动着人们的创新实践活动，升华着人们的创新实践活

5、动。A、实践观念B、创新观念C、创新理论2.今天，大多数创新是为了解决（），例如个人计算机的发明、互联网的发明等，它们都在最大程度上改变了人们的生活方式。A、技术革新的问题B、现实生活中遇到的实际问题C、社会发展的问题3.对于专业技术人员来说，掌握知识别无他途，只有（）。通过学习，不断地掌握更多更新的知识。A、努力实践B、抽空学习C、勤奋学习4.（）是成功地完成识记、保持、回忆或再现过程的个性心理特征，是智力活动的基础和仓库，是生理活动和心理活动的统一。A、记忆力B、想象力C、创造力5.创新技法是创新能力最重要的组成部分，学习和运用正确的（），对于培养人们

6、的创新能力具有重要的作用。A、传统的理论知识B、他人的先进经验C、创新知识和技能6.和田十二法是（）创造学者在对奥斯本的检核表法深入研究的基础上，借用其基本原理，结合本国的实际情况加以创造而提出的一种创新技法。A、中国B、美国C、日本7.（）是指在解决问题时利用与所解决问题无关系的图片，进行强制联想，从而启发思维的方法。A、焦点联想法B、图片联想法C、自由联想法8.材料移植法，就是将原有物质材料不加改变、添加某种物质或者进行处理后移用到其他的领域或物品上，创造出新的（）和新的功能的创新技法。A、利用价值B、使用价值C、使用方法9.在企业技术创新中，很重要的

7、内容是（），这是企业生存和发展的重要支柱。A、扩展应用范围B、提升产品质量C、开发新产品10.管理要不断地预测和把握经营环境的变化，不断地进行（），从而使管理更富有弹性，这将是任何组织致力追求的新境界。A、更新和改造B、变革与创新C、强化和改善11.（）强调的是指对事物间的联系进行前所未有的思考，从而创造出新事物的思维方法。A、创新思维B、创新能力C、创新实践12.优秀的专业技术人员总是带着问题去考虑工作，强烈的（）是思维的动力，这一意识能促使他们去发现问题，解决问题，直至创新。A、问题意识B、忧患意识C、创新意识13.一个人右脑半球发达与否，同其创造性思

8、维水平的高低有着紧密的关系，可以说，没有（）的参与，许多高级心理活