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时间:2017-11-10
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1、高考英语短文改错题解题指导05/27/2005一、高考英语短文改错题的命题特点与考查内容1、命题特点每年高考英语短文改错题的文章篇幅相对固定,一般为100-120字左右,分成10行排列,每行设一小题(有时多出一两行,但不设题),每题1分,共10分。短文通常以说明文、叙述文或应用文为主。文体简单,语言通俗。内容完整,意义正确。该题的设疑方式通常有四种类型:多一词、缺一词、错一词、无错误。四种类型中,多一词、缺一词约占全题的30%,错一词约占60%,无错误约占10%。短文改错是:高考英语中一个分值较多、难度较大的题型。该题涉及的知识层次多,覆盖面广,主要考查学生从语篇的角度识别错误并改正错误
2、的能力。既考查考生运用所学语言知识进行阅读短文的能力,又考查考生利用所学知识发现、判断和改正错误的能力。因此也可以说该题是直接针对学生学习英语的薄弱环节设计的。类型年份多一词缺一词错一词无错误19981261199921612000216120012161200222512003216120041171考点分布情况:词类,如名词、动词、连词、代词、介词、形容词以及其他词类的用法。词尾曲折变化,如动词的各种时态、语态变化,各种非谓语动词形式等。固定搭配,包括动词短语、形容词短语等。基本句型,包括简单句和复合句。英语中的“一致性”现象,包括主谓一致、时态一致、代词的人称、格、性、数的一致等。汉
3、英表达方式上的一些典型差异。句子之间、语篇的逻辑意义等。二、短文改错题的解题技巧要做好短文改错,除了需具备扎实的语言基础知识,还要掌握一定的解题技巧。通常考生做题应按以下基本思路进行:1、快速阅读短文,抓住中心思想,把握短文大意,了解语篇结构及行文逻辑。2、运用语言的基础知识,从句子结构、词的变化、词类的选择、词的搭配、习惯表达出发,进行分析判断,以便尽快找出错误。3、逐句推敲,综合判断。不能把目光局限于一行,而应看完一个完整的句子,并结合上下文判断该行的错误所在。4、改正完毕后要认真检查。可把改正后的答案代入文中再通读全文,如发现语句不畅,则要重新考虑。做题时应注意以下几个基本要点:1。
4、10行中一般只有一行是没有错误的。2。注意标记的准确性。如果某行缺一个词,应在文中缺词处加一个漏字符号(∧),再在该行右边横线上写出要加上的词;如果某行错一个词,应在文中错词下划一横线,再在该行右边横线上写出改正后的词;同理,如果某行多一个词,应在文中把多余的词用斜线()划掉,再在该行右边横线上写出该词,并也用斜线()划掉。3.一般来说,没有标点、大小写及其拼写错误的纠错题。4.改错规则规定,原文中的错误只能是一行一个词,改正后的答案也只能是一个词。如果你觉得要改两个词才对,这说明你的判断是错误的,应赶紧找出其它的错误之处。如:trytodo不可能改todo两个词为doing.5.有些
5、词有多种用法,且意义相同或类似。不必把某一种表达形式改成另一种表达形式,因为几种用法可能都是对的。例如:continuetodo/doinginfuture/inthefuture6.注意分行的技巧。上一行的末尾和下一行的开始,往往是考生容易忽视的地方,不易找到错误所在,从而影响了改错的成绩。考生要密切关注行尾和行首的连接处,注意它们之间的语法关系或逻辑关系。Anotherproblemisthatgoodsoilisgraduallost.Whentreesiscutdown,thereisnothingtoholdthesoilintheplaceonthehillside.Sow
6、henitrained,thesoiliswasheddownthehillsandinto4_______therivers.Strongwindscanalsoblowoutthevaluablesoilliesonthetopofthefields.rains1)考查名词的单复数变化①…sothatI’llgetgoodmarksinallmysubject.(01NMET。把subject改为复数)②OnthewayupIwasbusytakingpicture.(02NMET。把picture改为复数)③…andoftenwatchfootballmatchonTV…(98
7、NMET。把match改为复数)*考查英汉表达差异,如冠词的基本用法等由于汉语中没有与英语冠词相对应的词语,学生往往忽略冠词或任意添加冠词。①Eachplayermustobey∧captain,whoistheleaderoftheteam.(98NMET。此处加上the,特指球队的队长)②Thereis∧publiclibraryineverytowninBritain.(此处加上a,表示每个城镇都有一家图书馆)③W
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