高职院校顶岗实习对策探究

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1、高职院校顶岗实习对策探究摘要：在高职教育中，学生顶岗实习是一个重要的环节，但是，目前高职院校顶岗实习工作中还存在很多问题。如何解决这些问题，是高职院校当前实施校企合作、工学结合教学改革能否顺利进行的关键之一。该文通过“人才走出去、企业走进来”、“三线并行”、“信息化服务”等多种模式的探索与研究，为高职院校顶岗实习开辟了新的模式。同时，针对顶岗实习过程无法监控和高效管理方面的问题，提出了新的解决思路和方法。关键词：高职院校；顶岗实习；校企合作；三线并行；无缝链接中图分类号：G40-034文献标识码：A文章编号：1009-3044(20

2、12)23-5645-04CountermeasureResearchofPostPracticeinHigherVocationalCollegesLIChun-fei,TANGTao,YANGBen-sheng(ElectricalandInformationEngineeringDepartmentofGuangzhouSontianPolytechnicCollege,Guangzhou510000,China)Abstract:Inthehighervocationaleducation,Studentsschool-ru

3、nningpracticeisanimportant10procedure,but,School-runningpracticealsohasalotofproblems.Howtosolvetheseproblems,Highervocationalcollegesisimplementingtheschool-enterprisecooperation,technologycombiningwiththeteachingreformofoneofthekeytosuccess.Thisarticlethrough“talentt

4、ogoto,enterpriseenters”,“threeparallellines”,“informationservices”andsoonmanykindsofmodelexplorationandresearch,isapracticeinVocationalCollegeopenedanewmode.Atthesametime,theinternshipprocesscannotmonitorandefficientmanagementproblems,putforwardnewsettlementtrainofthou

5、ghtandmethod.Keywords:highervocationalcolleges;internship;cooperationbetweenschoolandenterprise;threeparallellines;Seamlesslink10高等职业教育以培养高技能人才为目标，主要是为企业一线输送技术型、应用型人才。高职教育培养的人才是否符合企业的要求，是否能够在实践中创造价值，是否能够在生产实践中运用所学知识和技能解决实际问题，这些直接决定了所培养人才的社会价值。所以，企业作为生产一线，它是检验高职人才培养质量的一

6、个平台，它在某种程度上也决定了高职教育的发展。“顶岗实习”以其工作岗位的真实性，工作环境的复杂性，工作经历与体验的综合性成为高职实践教学体系不可缺少的重要环节，顶岗实习的过程是学生岗前的培训和检验，也是企业对人才考核的过程，在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。通过“顶岗实习”企业不断向学校反馈信息，学校则根据实际和企业要求改进工作，完善人才培养模式和教学方法，从顶岗实习过程中找出学校教育出现的不足，从而推动高职教育不断健康稳定的发展。同时，在实际岗位上的锻炼和工作，实习学生很快成长起来，不仅可以使学生所学到的理论知识与生产实践结

7、合起来，而且还可以培养学生的实际独立工作能力，使中级成长为技术熟练的技能型人才。1高职院校顶岗实习现状各类高校安排学生进入企业进行顶岗实习，做了有益的、创造性的尝试，取得了一定的成效，积累了一定经验。但高职院校顶岗实习岗位获取和顶岗实习管理仍然存在不少问题，有些问题甚至是当前国内高职院校无法客服的困境，但是顶岗实习它关系到我国整个高职教育的成败，必须要引起政府、企业、高校等各个部门的重视和关注。1)实习岗位与所学专业相关度低10根据调查发现，大部分高职院校的学生到企业顶岗实习所从事的岗位分别是推销员、市场推广、行政文秘、营业员和技术

8、维护等。大部分学生的顶岗实习就成了临时参观和学习的过程，大部分企业也不乐意让学生到实际岗位中实践。实习岗位和所学专业相关度极低，有的甚至毫无联系，在这种情况下，顶岗实习就丧失了意义。2)实习单位不稳定顶岗实习是一个不断学习和锻炼的过程