人教版小学四年级语文下册期中测试题 (7)

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1、人教版四年级语文下册期中测评(80分钟完成)四年（）班姓名（）学号（）一、卷面书写。（5）请用钢笔书写，做到书写端正、卷面整洁。二、日积月累。（41分）1、读拼音写词语。（8分）níngshéngòngxiànkǎixuánjiànkāngmáifúāyíwéihùshāohuǐ2、划去括号里不恰当的读音。（3分）蓝盔（kuīhuī）卓（zhuózhuō）越巡弋（gēyì）3、词语补充完整。（6分）知（）知彼，百（）百（）四（）楚歌（　　）（　　）会神出其不（），攻其（）（）不（　）不（　　）响彻（）（）4、选择合适的词语填在括号里。（5分）（１）沉浸弥漫我们真心希望地

2、球上从此不再（）战争的硝烟。爸爸牺牲以后，全家人都（）在巨大的悲痛之中。（２）若无其事愚不可及　　轻而易举有些事情看看(　　　　　　),做起来并不那么容易。看到地上纸屑，我们怎么能（　　　　　　）地走过去呢？想不付出努力就得到回报，简直是（　　　　　　　　）。5、照样子把句子写具体（8分）（1）例：芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。情况越来越糟糕，他急得像。（2）例：漓江的水很静，很清，很绿。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。山上的野花很多，很艳，很香。

3、6、按课文内容填空。（8分）（1）这样的山（）着这样的水，这样的水（）着这样的山，再加上空中（），山间（），江上竹筏小舟，让你感到像是走进了（）的画卷，真是（）《桂林山水》（2）一路迎着溪流。随着山势，溪流时而（），时而（），时而（），时而急，溪声也时时变换（）。《记金华的双龙洞》（3）我们（）捧着鲜花，接到的却是爸爸那（）着国旗的遗体。鲜血染红了他的（），腕上的手表（）了凝固的血。《一个中国孩子的呼声》7、日积月累。（6分）（1），长河落日圆。（王维）（2）言必信，。《论语—子路》（3）己所不欲，。《论语—颜渊》（4）精诚所加，。《后汉书—广陵思王荆传》（5）清明前后

4、，。（6）望洞庭（唐）刘禹锡　　　　　　　　三、快乐阅读。（19分）第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人参加了（绝密秘密严密）的情报工作。伯诺德夫人的任务是把收到的（绝密秘密严密）情报藏好，等盟军派人来取走。为了情报安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军（绝密秘密严密）的搜查。一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃

5、，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，秘密情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻地把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚上这么黑，多点支蜡烛也好嘛。”他说。时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去，屋子里顿时暗下来了。中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”他一把

6、夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地等待着。烛光摇曳着，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我也有一个你这样年纪的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。１、划去括号里不恰当的词语。２、蜡烛的秘密如果暴露，会带来什么后果？

7、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３、用简洁的语言概括母子三人为保护绝密情报所做的事和事情的结果。伯诺德夫人，结果。大儿子杰克，结果。小女儿杰奎琳，结果。４、文中的母子三人给你留下了怎样的印象？５、给这篇短文取一个题目，填在横线上。四、课外天地：动脑筋吧！（加分题）（10分）写一写表示待人真诚的词语　　写一写赞扬英雄人物的词语　　写一写赞美和平和发展的词语　XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主