2014年全国职业院校技能大赛.农机维修

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1、2013-2015年全国职业院校技能大赛比赛项目方案申报书类别（国赛已有项目）申报赛项名称：农机维修申报单位：全国农业职业教育教学指导委员会拟举办年份：2014年方案申报负责人：陈志明邱永成曹端荣电话：0511-87295301手机：13705291130邮件：czm1130@163.com通讯地址：北京朝阳区农展南里11号邮政编码：100125申报时间：2013年8月10《农机维修》比赛项目申报书1.项目名称：农机维修2.赛项组别:中职组3.所属产业类型：农业4.在现行中职专业目录中的分类：农林牧渔类5.设计团队构成（包括行

2、业、企业、职业院校的成员比例，成员姓名、单位、年龄、职称、职务、工作任务、联系方式等）：设计团队构成见下表1。表1设计团队构成姓名年龄职称职务单位工作任务陈志明55教授系主任江苏农林职业技术学院项目设计邱永成55教授副院长四川职业技术学院项目设计曹端荣48教授副书记江西农业工程职业学院项目设计徐金德49高级工程师工副站长江苏省农机化服务站技术指导张国凯66教授南京农业大学技术指导10潘祖军45高工技术部部长江苏清拖农业装备有限公司技术指导刘香美50高工人力资源部部长江苏沃得集团技术指导巫恒兵44副教授系办公室主任江苏农林职业技

3、术学院技术指导王平会41副教授教研室主任江苏农林职业技术学院技术指导6.赛项目的通过本项目比赛，为农机及相关专业学生提供一个展示的平台，提高学生的理论与实践技能水平，推动职业院校农机及相关专业“双师型”师资队伍培养和实训基地建设，为现代农业生产培养高素质技能型人才。7.赛项意义与设计原则通过农机具维修比赛，提高农机及相关专业的学生对农机具故障的判断和维修能力，促进职业院校重视学生综合能力特别是动手实践能力的培养，促进教学改革和提高人才培养质量，同时促进农机专业的发展。赛项充分体现新技术、新知识和新方法，贴近生产实际，难度适中，

4、可操作性强。8.特色与创新点侧重于综合故障的诊断与分析，考核学生综合故障的排除能力，要求学生的知识面广，动作细致和精准。9.比赛的内容与规则（1）比赛内容：在规定时间内完成大中型轮式拖拉机底盘传动、制动、液压系统的检查调整；电路和油路故障的诊断排除，启动拖拉机。①准确排除拖拉机底盘故障，使之符合说明书规定值；②准确排除电路故障，使仪表、灯光、信号装置等工作状态良好；③准确排除柴油机油路故障，判断出不正常工作的某一气缸；④常温下，5秒内能顺利启动拖拉机,发动机工作正常。（2）比赛时间：60分钟。（2）比赛规则：10参赛学生必须持

5、本人身份证和参赛证参加比赛。参赛选手出场顺序、位置由抽签决定，不得擅自变更、调整。参赛选手提前15分钟进入赛场，并按照指定位号参加比赛。迟到15分钟者，取消比赛资格；比赛开始15分钟后，选手方可离开赛场。选手应在竞赛试卷或实物标签上填写比赛号。试卷（或实物标签）上不得有任何暗示选手身份的记号和符号，否则取消成绩。选手在比赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，需经裁判同意。选手若需休息、饮水或去洗手间等，耗用时间计算在比赛时间内。比赛结束时，参赛选手应立即停止操作，不得以任何理由拖延比赛时间。选手操作完成后，在《实际操作现场记

6、录表》上签名确认，方可离开赛场。10.农机具维修比赛简介（中英文对照）该项目为个人赛。选手在规定时间完成拖拉机底盘传动、制动、液压系统的检查调整；启动前的检查、电路故障排除、油路故障排除和听诊。Thiscompetitionisforindividuals.Theparticipantshallinthegiventimefinishthefollowingtasks:checkingandadjustingthetransmission,brakeandhydraulicsystemsoftractorchassis;per

7、formingpre-startinspection,circuitfaultremoval,oilpassagesfaultdiagnosisandremoval. 11.比赛样题参见比赛内容。12.比赛方式（含是否邀请境外代表队参赛）：以省、自治区、直辖市，计划单列市和新疆生产建设兵团为单位组织代表队。由各省、自治区、直辖市，计划单列市和新疆生产建设兵团农业部门会同教育部门，在本区域内设置相关专业的涉农中等职业学校（含职业中学）在籍学生及农广校学生中，经选拔组成1个中职代表队参加比赛。比赛为个人赛，参赛选手每代表队2人。1

8、3.比赛时间安排与流程10（1）预定于2014年5-6月间举行。（2）比赛流程：领队会上进行分组抽签，检录时进行工位抽签，选手按分组抽签号进入规定组别比赛（两组比赛之间间隔30分钟，为工作人员故障设置时间），按工位号进入相应工位操作。14.评分标准制订原则、评分方法、评分细则