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1、大学生职业自我效能的影响因素分析?162?ChineseJournalofClinicalPsychologyVo1.13No.22005大学生职业自我效能的影响因素分析王桢.时勘.高晶(中国科学院心理研究所,北京100101)【摘要】目的:探讨大学生职业自我效能特点及其影响因素.方法:采用问卷共调查了清华大学和北京中医药大学的278名本科生.结果:①职业自我效能存在着性别和学校类型方面的差异.②大学生的职业自我效能更受到了家庭的职业引导,知觉到的社会支持的影响.结论:加强家庭对于大学生的职业引导,并提供足够的社会支持,能提高大学生的职业自我效能水平.【关键词】职业自我效能,社会支
2、持,家庭的职业引导中图分类号:B844.2文献标识码:A文章编号:1005—3611(2005)02-0162-03TheInfluenceFactorsofCareerSerf-efficacyforCollegeStudentsWANGZhen,SHIKan,GAOJingInstituteofPsychology,ChineseAcademyofSciences,Beijing100101,China【Abstract】Objective:Toexplorethestructuresofthecareerself-efficacy,me.arethecareerself-ef
3、ficacyandsocialsupport,andfurthermorestudiedtherelationshipbetweencareerserf-efficacy,socialsupportandcareerguidance.Melh-ods:Twohundredandseventy-eightundergraduatesfromTsinghuaUniversityandBeijingUniversityofChineseMedicine,weretestedbyquestionnaire.Results:Significantdifferencesweredet~tedb
4、etweenparticipantsofdifferentschoolsandgender.FamilycaI~erguidanceandperceivedsocialsupportcouldinfluenceoncareerself-efficacy.Conclu-sion:Familycareerguidanceandsocialsupportcouldimpmvecareerserf-efficacy.【Keywords】Careerself-efficacy,Socialsupport,Familycareerguidance自我效能(self-efficacy)是指相信自
5、己在某种情境下能够充分表现的信念【11.自我效能感影响着大学生的心理健康121,主观幸福感[31和求职成功性[41.职业自我效能是Bandura所提出的自我效能理论在职业领域的应用.Hackett和Betz把职业自我效能界定为"对个人从事特定职业的能力的信念".职业自我效能反映的是个体对自己完成特定职业的相关任务或行为的能力的知觉或对达到职业行为目标的信心或信念[51.汤梅等人的研究表明.职业自我效能不仅可以直接影响职业选择.也可以通过强化职业兴趣,间接影响职业选择[61.在对我国下岗职工群体的研究中,时勘等人发现,认知归因,情绪控制,求职自我效能和求职应对等心理因素.直接制约着其
6、主动求职行为,并进一步影响到其再就业的成功率和稳定性[71.我国目前,由于劳动力市场竞争的复杂化,大学生就业的局势不容乐观.为了提高大学生的就业率,恰当的职业指导是非常有必要的.而深入探讨影响大学生求职自我效能的影响因素.对于搞好大学生的职业指导,提高就业指导的效率.也具有重要的实践意义.1研究对象与方法1.1被试选取清华大学和北京中医药大学两所高等学校临近毕业之前一年的学生进行问卷调查.清华大学全部为大三学生.北京中医药大学为大四学生.调查采取的是随机抽样方式.由于客观条件.清华大学男生比例偏大.取样时适当控制了男女比例.两校学生中被试的平均年龄为21.63+1.1岁,最大为25
7、岁,最小为l9岁.男生占52.19%.1.2研究工具1.2.1职业自我效能问卷为汤梅于2001年修订的SCI(theSkillsConfidenceInventory)阎中文问卷.采用五分等级评定,即做好的可能性很小(1),可能性比较小(2),不确定(3),可能性比较大(4),做好可能性很大(5).在本研究中,因素分析结果表明,包括"管理型职业自我效能"."研究型职业自我效能"."艺术型职业自我效能"."现实型职业自我效能"."常规型职业自我效能","社会型职业自我效
