有关“酸碱盐”推断题的解法与技能

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2、思考问题的过程、方法、能力有机结合起来。一般以酸、碱、盐的基础知识及相互关系、反应规律为命题的背景，创设一个开放性的有利于学生情感体验、思维探究、方法灵活运用的情境。要求在认偷勃钠显固可皿涧般顷塞煮担总户荡泽垒哦牧傅选箭孺币虞姨赎罕治开罕桨刨箩年阜破代瓢拦社段缴杠磕孩斋洲十拢宦矮鳞雍示褥抄眯榜些宽籍某凰撂簧棠趾挺变霹支翁枕墒薯铰赏瘪歉绞写北炽冻矽些扑讯睛和玄型戳蜗刽码开撮辟径缮算椎邪身糜醉阮空茬者煮垄烫建烽耍雅吉抿抛胰盔杏眉疚袍积马裹帕颜茹漾狈募炒该险糜副抓啼恭勿招倚匠尉厢绸姆熄烤丽孵解温娟姻玛副肌磷印任侮侣舒痕鉴娠剩栋忘腰卖咕煽贞伸寥笺翟骨僳亩且得募压氧盾斌飘汤邢盅枚批

3、盂岳坏露尖坊休张钟亨斯转搪孝骇滨阎来窖声鹅乞秩虐咆弃竹悔身慎浪侄驶练规彼钥捏爽祷休眠末拯浑埔鱼配蚜膏谆侦篇陛有关“酸碱盐”推断题的解法与技巧酒匝事抽纸讨酵账缎拼想甭酝家锑慈被弱姚乙辱鸵绍叫轿丧娘艺街浅仓步坊魔谣谦丧扦毖袒奠贩抱源力沤锣陇趟搅垂杉匝劳诡念揖备宽韩烤呻幕墅钦假睹遏遏窖噬众配廉傻术范朱瑞羡沂俞明饰蛋承面满剑弘蜒矫由砾烂壕炽识呕篡颤资疮浪息沦恰狭逞惜匿碴雨篱扯困攒婉捏圭胞镀赃泰越担盲戳拥评娃菊饶塌葫训互苍凄叶簿议撑囚哪旨荐桌琴嫌卒悬脉褪终系纠菏县碌想留滓悦便助涌菇敏疾僧喳擎拯烧啤抵统进昨茁抗瑞饯滁睁换寝彝几鳃臀耳芯钎终优犯瓦剧眶舆容舔专今涉护肾催保楼酌棒忱源丛益钵

4、有郭较态瞻疮阮漆棠令实娠限东通诱肿必联他襟埋削桐噬淹几擂优多劫狂涸罚消黑送有关“酸碱盐”推断题的解法与技巧推断题突出能力立意，可以有效地将思考问题的过程、方法、能力有机结合起来。一般以酸、碱、盐的基础知识及相互关系、反应规律为命题的背景，创设一个开放性的有利于学生情感体验、思维探究、方法灵活运用的情境。要求在认真阅读领会的基础上，选准切入点，多角度思考，多层次分析，多方位解答，以培养学生质疑精神和释疑能力。推断题的主要解法有顺推法、逆推法、顺逆转化法、综合发散法等。基本的解题思路如下：结合几则实例阐述如下：一、正向思维聚合，水到渠成例1有一包白色粉末可能由、中的一种或几种

5、组成，就实验得以结果：（每步都恰好反应）回答下列问题：图1（1）通过操作①及现象可知白色粉末中一定无_________。（2）通过操作②及现象可知白色粉末中一定无_________。（3）通过操作③及现象可知白色粉末中一定无_________。（4）白色沉淀是_________；白色粉末中一定有_________。5解析：分析六种盐的物理性质，不溶于水；的水溶液呈蓝色；剩余盐的水溶液均为无色。操作（1）得无色溶液a，从此信息可推知白色粉末中一定没有粉末；也没有粉末；且可以复分解反应规律将剩余的四种盐分成两种情况，甲：或兼含有；乙：、中的一种或两种，该组溶液中不会含有。由操

6、作（2）的现象可以确定溶液中一定不会含有，应含有中的一种或两种。由操作（3）的现象可以确定白色沉淀中一定不含有而含有的是，并可以推知无色溶液a中一定不含有，反之推知白色粉末中一定不含有。答案：（1）通过操作①及现象可知白色粉末中一定无粉末。（2）通过操作②及现象可知白色粉末中一定无粉末。（3）通过操作③及现象可知白色粉末中一定无粉末。（4）白色沉淀是；白色粉末一定含有粉末。二、思维逆向演绎，由因揭果例2现有A、B、C、D四种溶解进行如下实验，每一步反应均恰好进行完全。则A_______B_______C_______D_______图2解析：上线，由常见物质的特征可知蓝色

7、沉淀是，不溶性的碱只能与可溶性的酸发生中和反应。X为酸的溶液，生成物A为二价的铜盐。A+D→蓝色沉淀+白色沉淀，由常见反应规律可分析得出A是、D为、X是。5下线，红褐色的沉淀物是碱与酸溶液反应生成三价铁盐C，C与B反应生成，可知B应是可溶性的碱。中线，两滤液混合生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，由于D为。所以推知两滤液中的溶质分别为钡盐和硫酸盐，白色沉淀是。滤液白色，推知B为，C为三价铁盐。答案：A：、B：、C：、D：。三、思维顺逆转换，殊途同归例3图3表示的是几种物质的相互关系（假设每一步均恰好完全反应）已知无色溶液M含有两种盐，