人教版五年级上册语文期末测试卷及答案

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1、五年级上册期末试卷一、基础知识与积累运用1、看拼音写词语yúlèmónànzàoyīnjǔsànɡ（娱乐）（磨难）（噪音）（沮丧）qǐqiúténɡxiěqíqūdànshēnɡ（乞求）（誊写）（崎岖）（诞生）2、给下面加点字选择正确的读音，并把字体染黄。玷污（diànzhān）哺乳（bǔpǔ）拘束（sùshù）奔赴（pūfù）勉强（qiánɡqiǎnɡ）拖沓（dátà）3、把下列词语补充完整。（斩）钉截铁安然无（恙）（毫）不犹豫排山（倒）海藕断（思）连（庞）然大物临危不（惧）再接再（厉）一如（既）往（倾）盆大雨破烂不（堪）不屈不（挠）4、按查字典的要求填空“举”字用部首查字法，应查（

2、兴）部，用音序查字法应查音序（X）。“举”在字典里主要有这几种解释：①往上托、伸；②举动；③推选；④全。“举世瞩目”的“举”应取第（④）种解释。“举足轻重”的“举”应取第（②）种解释。5、选词填空。伤害损害（1）2004年底，印度洋发生海啸，上千万人受到了（伤害）。（2）行人乱穿马路的行为（损害）了我们这个城市的形象。失望绝望（3）王大爷得了重病，在他几乎（绝望）的时候，医生治好了他的病。（4）爸爸本来答应这个星期带我去划船，但他出差了，我感到很（失望）。6、按要求写句子。（1）用关联词将两句话合并成一句话，意思不变。我仔细观察小松鼠的生长情况。我了解小松鼠的生活习性。因为我仔细观察小

3、松鼠的生长情况，所以了解小松鼠的生活习性。汉字神奇、有趣。汉字有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化。汉字不仅神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化7（2）阿曼达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”（改为第三人称转述句）阿曼达对爸爸说，无论发生了什么，阿曼达知道爸爸总会跟我在一起。（3）体会一下巴迪第一次写诗后等爸爸归来的心情，并试着采用比喻的修辞手法表达出来。（4）仿照例句的句式，在下面三句的横线上补写相应的内容。例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将。如果我是春雨，我将。如果我是，我将。（5）修改病句“精彩极了”和“糟糕透了”是父母对我儿时一首

4、诗的。狼牙山五壮士一个接一个继续跳下山崖。7、课内外知识积累。学习语言是一个积累的过程。按要求完成下面各题。（1）我们学习过许多勤勉学习、奋发立志的名言佳句，选择你喜欢的两句写在下面的横线上。①②（1）回忆本学期学过的内容，然后填空。红军不怕远征难，。洛阳城里见秋风，。，明月何时照我还。，人在天涯鬓已斑。宝剑锋从磨砺出，。圆明园中，有的殿堂，也有的亭台楼阁。二、阅读短文，完成文后各题。（一）①植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。②7各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量；紫光

5、，可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。③有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢...④植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升

6、。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“。”我再给同学们讲个真实的实验：在一个房间里先放入两株植物，再请进6个人，然后再让其中一个人掐断一株植物，这株植物就成了受害者，接着6个人同时离开。科学家规定10分钟后，请刚才没有掐断植物的5个人分别在不同时间依次进入房间，研究者立刻把测试仪和没有受伤害的植物叶片连接起来，你猜发生了怎样的情况？测试仪显示：植物的“情感曲线”剧烈地波动起来，就好像人们处在极度愤怒与哀伤的状态中一样。看来，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅（）人们生物之间

7、是有亲缘关系的，而且还（）人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。1、给短文拟一个恰当的题目填写在文前的横线上。2、简要写出第②自然段的主要意思。3、先读下面的句子，再判断，对的画“√”，错的画“×”。植物不但喜好颜色，而且还喜好声音。（1）这句话写在第②自然段的开头最恰当。（）（2）这句话写在第③自然段的开头最恰当。（）4、认真阅读第④自然段的内容，根据提示，在文中的横线上填写合适的内容。提示：假如你就是一种有强烈的同情心的植物，在目睹那