《洋务运动》说课教案

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1、《洋务运动》说课教案这节《洋务运动》说课内容是人教版高级中学历史教材中国近现代史（上册）第二章《中国资本主义的产生、发展和半殖民地半封建社会的形成》的第二节《洋务运动》。　一、教材分析　1、教材的地位和作用洋务运动是在内忧外患的背景下产生的，进行了学习西方先进技术的实践，是中国近代化的开端，对中国的军事、经济、教育等方面产生了深远的影响。学习本节教材，有助与理解以后教材种涉及的中国近代新的生产力的产生，以及早期维新思想的出现、抵御外来侵略等内容。　2、教学目标和要求　（1）知识目标：①掌握洋务派与顽固派的相同点

2、与不同点。　　②掌握洋务运动的主要内容。　③理解洋务运动失败的原因。④正确理解并掌握对洋务运动的评价。　　（2）德育目标：①通过对洋务运动发展过程的了解，认识顺应世界潮流的必要性。　②通过理解洋务运动是中国近代化的开端，培养学生的开拓创新意识。（3）能力目标：①通过对洋务运动产生的背景的归纳，培养学生概括和分析能力。　　②通过对洋务派和顽固派相同点和不同点的分析，培养学生透过现象分析本质的能力。　③通过对洋务运动的评价，培养学生运用辨证唯物主义、历史唯物主义原理评价历史问题的能力。 3、本课的重点：洋务运动兴起

3、和发展的概况。　洋务运动是在什么背景下兴起的？其发展的主要内容有哪些？是这一节课学生必须分析并掌握的重要知识。　4、本课难点：对洋务运动的评价。通过引导学生结合史实得出洋务运动的历史作用，从而培养学生客观、辨证地分析历史问题的能力。　二、教法学法：　　教师导读——师生共析——知识巩固——随堂练习的教学方式。教师层层设疑、逐步析疑为主；学生以阅读教材，思考回答相关思考题为主，在教师引导下做到论从史出。在教学活动中，充分发挥学生的学习自主性和积极性。　三、课堂设计1、课前安排学生根据教师发放的学案去预习新课。　2、

4、新课导入（3分钟）：清朝政局变动——19世纪60年代问：19世纪60年代清廷面临怎样的危机？　　内忧——太平天国运动动摇清王朝的统治不得不调整外患——西方列强威胁清廷的统治内外政策　面对此局面，清廷政局出现什么新变化？　政局变动对中国近代历史产生了什么影响？3、讲授新课（35分钟）鸦片战争后，只有林则徐、魏源等为数不多的地主阶级提出“师以长技以制夷”的主张。20年后，清政府中的一些官僚才真正体会到西方技术的厉害和清军自身的落后。因此。要挽救清朝统治，必须要有一支新式方法训练、采用新式武器装备的军队，而他们正可以

5、利用自己掌握的一定权力进行摸索。他们试图用“洋务”（诸如外事交涉、订条约、派遣留学生、购买洋枪洋炮、开矿办厂等与外国资本主义有关的事务）来维持清王朝的统治。　◆前提：（1）慈禧的暂时支持　　（2）总理衙门的推动　（3）汉族官僚积极执行　　（4）理论基础——“中体西用”论问：洋务派与顽固派的分歧何在？有否意见一致的地方？中体西用论减轻了洋务派学习西方技术过程中的压力。洋务派通过“体”和“用”的范畴，将封建理论道德与西方技术分割开，又从维护封建统治这个前提下把两者联系起来。既承认西方在技术方面的先进，又强调学习的目

6、的在于增强自身实力而不是削弱自身传统；既认同传统观念的精神价值，又确认西方工业、机器生产技术的实用价值。着就为洋务运动的逐步开展奠定了理论基础。　◆目的：（1）维护封建统治；　（2）镇压太平天国运动；（史料分析）　◆内容（19世纪60年代-90年代）（1）办近代军事工业（主要军事工业表）　（2）办近代民用工业（兴办的原因、主要民用工业表）　（3）筹划海防（目的、内容）　　（4）培养人才（创办新式学堂、派遣留学生）◆结果依据教材内容的提示，要求学生结合已知知识，对洋务运动破产的四个原因展开分析，重点理解“不彻底变

7、革封建制度就让国家富强起来，这是洋务运动失败的根本原因”，进一步认识西方资本主义侵略势力和中国封建顽固势力的阻挠和破坏，是推进中国近代化进程的障碍。　◆客观评价：洋务运动最终是破产了，但它对中国近代社会所产生的影响是多方面的。引导学生客观地、辩征地对洋务运动加以评价，这是十分必要的。教师重在提示：要从积极作用和消极作用两方面去分析；切入点是洋务运动的目的、实践及其影响。　辩论：正方——洋务运动包含许多成功的因素，使中国成功地迈出了近代化　的第一步；　　理由：民用企业对外国经济扩张的抵制（生产力水平的提高）　　镇

8、南关大捷和甲午海战重创日军（军事力量的加强）　促进西学在中国的影响（教育）　　反方——洋务运动并没有起到积极作用，最终也只是以破产告终　理由：中法战争、中日战争的失败说明增强国防力量的主张没有实现（筹划海防的结果）江南制造总局的产品质量不佳（军事工业的生产情况）透过现象看本质，洋务运动根本目的是维护清王朝的统治；　★评价历史事物的标准：是否推动生产力的发展　　4、课堂总结（3分钟）：回