高考之外作文.doc

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1、高考之外作文《高考之外》范文一 　　全国高等院校统一招生考试，简称高考，每年六月都会在各省市如期举行，许多人把它视为一次改变人生的重要机遇，把它当做十年寒窗的终极也是唯一的目标。但是，高考过后，我们会剩下什么?高考给我们留下了什么?而高考之外，又会有些什么? 　　要想回答出这些问题，我们必须从问题的根源出发，必须全面客观而又公平公正地认识高考，评价高考。 　　首先，我们必须指出，高考是合理的，这一点毋庸置疑。尽管它自身存在着诸多弊端，存在许多有待改进之处;尽管对于高考的口诛笔伐历来都不绝于耳，甚至是愈演

2、愈烈;尽管如此，它依然是合理而又可行的，原因很简单，高考在带来严格要求与硬性指标的同时，也将每个人的评判标准统一起来。换言之，教育的一大特性就是公平，即不管人与人之间有着何等的差距，在高考面前，家庭、身世等都不会产生多大的影响，所有人多是站在同一起跑线上，向着同一个目标而迈进。 　　高考确实有待改善，但高考毫无疑问的锲合了我国的实际情况，前国家主席胡锦涛就说过：‘再大的优势，除以十三亿都会变成小的优势;再小的问题，乘以十三亿都会变成大的问题。’确实，人类在发展过程中的一系列问题的根源之一就是人口的规模与

3、当今人类所能使用的资源之间不相匹配。现如今，中国人口早已突破十三亿的大关，庞大的人口规模与有限的自然资源、社会资源之间的矛盾越来越突出。中国社会的流动性问题需要一个稳定的机制，因此应试下的高考也是无法避免的，他走为一种行之有效且易于推广的选拔方式，十分有必要继续实行与保持下去。 　　但是，每件事都会有两面性，高考也不例外，因此想要辩证的认识高考，就不能对它的缺陷视而不见。高考一刀切式的要求与标准确实为每一名参加者都提供了一个平等的机会，但在一些方面，高考它限制了人们的创造与自由发展。人是活的，但规矩却是

4、个死的，应试教育体系确实不失为一种选拔人才的高效方法，也确实为这些人才的后期提升与创造打下了一个坚实的基础。但这种人才普遍缺乏再造能力，许多人对学问十分精通，却苦于无法创造出属于自己的东西，无奈下只能充当前人知识的储存器。‘钱学森之问’为许多中国人提供了一个新的视角：学问的精通固然十分重要，但对于知识的不断扩展与发现，更应引起我们足够的重视与深入的思考。 　　社会的发展需求是刚性的，而追求社会发展的质量已成为越来越多人的共识。但高质量的追求与当前有限的资源，高水平的人才同当前教育系统的困境似乎难以兼容。

5、被诟病的应试制度依然覆行着为社会提供人才的责任，高考中走出的学子们依然会成为推动社会发展的主力军。 　　高考是人生的重要道路，但它绝对不是人生的必由之路，也绝对不会成为实现人生价值的唯一途径。十年寒窗教给我们的不仅仅是应试技巧与知识储备，我们还会在其中收获亲情、友情，在此之外，无可否认的是知识的累积势必会帮助人们提升个人修养、品行与综合能力。虽然这些都难以在应试中得到全面体现，但这并不意味着高考的存在就会成为他们成长的阻碍。相反，在大多数时候，高考的存在会成为它们成长的助推剂。 　　在统一目标的指引下，

6、集体意识与团结精神得到培养，与他人的合作能力得到了提升，个人的眼界与视野也随之变得开阔。在准备高考的过程中，我们学会了在社会生活中的自律、努力与专注;学会了在达成目标之前的坚持、隐忍和奋斗。而这些，并不会随着高考的结束而湮灭，相反，它会在高考之外继续发挥出光和热，会在我们迈向社会的过程中给予我们莫大的支持与帮助，会继续在高考之外的生活贡献出它的价值。 　　高考并不是生活的全部，但除了高考，我们鲜有其他的选择。高考并不会将我们的生活变为一潭死水，高考教会我们的在接下来的生活中会继续指引着我们前行，成为我们

7、人生中一笔不可多得的精神财富，我们在高考之中所学会的，会在高考之外继续被一一践行着! 《高考之外》范文二 　　有人说，没了高考，我们什么也不是，什么也干不了，因为面对中国这样一个有着亿的人口大国来说，高考是一个选拔人才的最简单也是最相对公平的方法。可是，真的是这样吗? 　　我认为，除了高考，我们还有好多种方法在这个世界上活出自己的精彩，实现自己的理想。高考之外，定还有属于自己的精彩征程。 　　18岁的赵柏闻，深圳华大基因研究院最年轻的科研人员。高二暑假时期，他去了华大研究院实习，两个月后，他做出了一个令

8、全家人都震惊的决定，他要放弃高考，留在华大做研究。通过自己的拼搏与努力，年仅18岁的他，现已被香港大学录取。 　　放弃高考，这不是每个人都能做到的，但也一定不是赵柏闻一时的冲动，定然是他深思熟虑后的另一种追求所在。高考不是一个起点，也不是一个终点，它是一个转折点。只不过是有人提前跨过了，而更早的进入了社会，投身于社会的建设当中。所以，放弃高考不是一种逃避，而是一种理性的判断与选择。通过自己的努力，也一定能够创造出属于自己的天地。 　　高考，