浙教版新课程信息技术七年级下第十三课图文并茂更清晰

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1、课题名称第十三课图文并茂更清晰教师姓名年级七年级下册课时1课时教学内容分析《图文并茂更清晰》是新编教材的第三单元的第2节内容,在第1节课中已经对演示作品进行了整体规划（演示作品一般包括片头、目录、正方、片尾）。本节课是在学习了Word作品创作、多媒体素材制作之后，利用Powerpoint进行多媒体作品创作；在操作方法、窗口界面上与Word都有很多的相似之处；在本单元中，利用前两单元的素材来制作图文并茂的作品，因此本节课是两大单元的链接点，从教材地位上分析具有承上的作用。此外，通过制作标题幻灯片及目录幻灯片，初步掌握演示文稿中图文设计的基本原则与简单技巧，提高综

2、合应用能力及审美能力，体验创作的艺术魅力和成功感。学生分析学生在七年级上册时已学习过WORD软件，powerpoint与word在界面及操作上有许相似之处，因此在教学中可以让学生知识迁移，对比学习，并体会与word相比，powerpoint的独特之处。对于本课的知识点，可以让学生先自行尝试，遇到问题后教师再做适当的提示和辅导。本节课给学生提出一个总的设计任务，让学生从图片的插入与修改、文字、图形的修饰等个方面综合运用所学过的知识，达到图文并茂的效果，对于学生各项能力的提高有很大帮助。教学目标知识与技能1、掌握在幻灯片中插入图片、文本、形状的方法。2、能根据演示

3、文稿需要设置图片、文本、形状对象的效果。3、能根据演示文稿需要合理排列、组合、放置对象。过程与方法1、通过比较、欣赏鉴借等方法理解图文并茂在演示文稿中的作用和意义。2、以讲授，探究引导等方面，进行常规知识的学习。3、以任务驱动，来进行技能的学习。4、以简答题进行知识的巩固及评价。情感态度与价值观1、理解图文并茂在演示文稿中的作用和意义。2、提高综合应用能力及审美能力，体验创作的艺术魅力和成功感。教学重点插入并设置图片、文本、形状；排列、组合、放置对象。教学难点根据演示文稿的需要设置图片、文本、形状。教学策略1、以学生校园生活为主题进行制作，充分调动学生的学习兴

4、趣。2、任务驱动让学生在学习任务中，自己思考，主动探究，以“任务驱动”的方式发展能力。教师在整个过程中起到组织、引导、协调、控制作用，创建自我探究的学习平台。3、任务点评，让学生了解自己任务的正确性。教学环境资源准备教学环境：网络环境下的多媒体教室、广播教学系统、多媒体课件资源准备：优秀的powerpoint作品范列、相关图片教学过程教师活动设计意图学生活动复习引入新课【导入】上节课我们对演示作品进行了一个整体规则，一个演示作品一般包括片头（封面）、目录、正文、片尾。其实，在幻灯片中最基本的两个要素就是文本和图片。【问题】那么，如何能设计出图文并茂的优秀作品呢

5、？首先请欣赏演示作品。（欣赏“范例1和范例2两个作品）【引入新课】今天我们将学习利用文字、图片、形状等素材设计演示作品的封面和目录内容。欣赏思考简要复习上节课内容，引出本节课的内容。作品欣赏环节主要是为了能吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。本环节约4分钟认识封面封面制作点拨难点【欣赏并思考】（欣赏封面1和封面2）思考：封面的构成要素。杂志标题、主题图片、背景修饰引出封面制作的环节。【活动一】设计封面：对封面作规划排版，将各要素快速放入封面文档。学生任务：打开D盘“七彩校园.ppt”文件，参照示范作品，在第一张幻灯片中设计封面。封面包括以下信息：1、标题：可

6、添加文本或插入制作好的标题图片并设置效果；2、主题图片：添加与主题相关的图片；3、修饰封面：添加形状修饰。学生探究操作：powerpoint和word在操作上有许多相似之处，让学生参照“操作帮助”进行探究操作。【技术突破】（师操作演示补充，如图片效果设置）1、文本添加；2、图片添加及效果设置（映像、去背景色）。3、形状添加与效果设置。回答问题积极尝试实践（查看操作帮助）学生上台演示通过欣赏作品封面，了解封面构成的要素，为学生的封面设计提供借鉴。活动设计意图：让学生参照帮助提示，初步掌握在幻灯片中添加标题、图片、形状的方法。本环节约8分钟教师演示操作，帮助学生突

7、破技术难点。教师也可故意进行错误演示操作，让学生分析问题，避免学生出现类似的情况。本环节约5分钟编排目录现创意点拨难点展示三个优秀目录；思考：目录的构成要素。利用文字渲染和形状美化等技巧，对目录进行整体的设计，让目录脱颖而出。【活动二】学生任务：参照示范作品，在第二张幻灯片中编排目录。A、首先让学生利用文本框添加目录文本。B、师演示操作重要讲解修饰文本和形状的修饰操作。【技术突破】1、输入目录文本：利用文本框添加文字，并可对文字大小、字体进行设置。2、修饰目录文本：利用“艺术字样式”设置文本效果格式。3、插入背景图形：利用“插入”形状，制作背景图。积极讨论查看

8、操作帮助通过欣赏作品目录，了解目录设计