科学研究方法论课程论文

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1、科学研究方法论课程论文题目：创新的机会---发现问题专业：信息管理与信息系统班级：信管091班学号：姓名：日期：2012年5月10日论文题目：创新的机会---发现问题摘要：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新的机会源于发现问题，只有发现问题，并不断探寻其解决方案，才能跳出传统的思维模式，并获得新的思维活跃点，获得突破，即创新。关键字：创新发现问题科学方法进步引言：人们认识世界的目的是为了更好地改造世界，以满足自己的需要；而只有在正确的理论和方法的指导之下，才能更好地改造世界。人们要想在

2、实践的基础上形成正确的理性认识，需要进行科学研究；而理性认识怎样回到实践中去，并有效地指导实践，也需要进行科学研究。正文：江泽民同志在总结20世纪世界各国政党，特别是共产党兴衰成败的历史经验和教训得出了这样一个科学结论：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。近代以来人类文明进步所取得的丰硕成果，主要得益于科学发现、技术创新和工程技术的不断进步，得益于科学技术应用于生产实践中形成的先进生产力，得益于近代启蒙运动所带来的人们思想观念的巨大解放。随着知识经济和信息社会的来临，创新能力不仅成为综合国

3、力竞争的关键，而且成为一个国家或民族能否生存下去的关键。但是如何创新呢？创意是创新的特定形态，意识的新发展是人对于自我的创新。发现与创新构成人类对于物质世界的解放，即为人类自我创造及发展的核心发展的矛盾关系。然而，从各种已经出现并证明结果的事件来看，要想创新，首先你要发现问题。发现问题是发展的第一步。不会发现问题、不能发现问题，我们就永远只能原地踏步，不会有任何提高。而在当今这种社会不断高速发展，人才不断进步的社会，要想在一个领域站稳脚跟，或者想崭露头脚的话，在原有基础上深入研究学习还是不够的，在这时，创新便成了我们可以获得突破的一个最

4、佳途径，甚至可以说是一个极好的捷径。创新的本质是突破，即突破旧的思维定势，旧的常规戒律。首先发现前人遗留的问题，然后在此基础上寻求解决方法，而获得突破的最好证明便是在原有解决方案上执行创新，用新的技术，新的科技，新的思维，对待原有的问题，使其更加适合当今社会的人群，那样即是突破，也可以说是进步，于先前的进步。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。对于现今社会，科学技术横流，纵横发达，传统的思维方法

5、已经无法立足。从小我们学生就被教育创新，被要求学习科学技术。在成长的过程中，我们不断惊讶于高科技产品给人带来的各种便捷各种享受，我们诧异那些从小小的元件最终成为一件件鲜活的产品时，便对科技科学产生无限的崇拜与敬仰。而现在，不仅要学习科学技术，更要培养用科学的头脑思考问题，利用科学方法来看待解决生活中出现的问题。此时，我们不仅仅是惊异，更多的对这种思维方法所产生的能量感到无限愉悦，那是一种跳出传统模式，跳出禁锢之后获得的愉悦感，当它可以以另一种模式，另一种形态出现时，我们便开始加紧自己探索科学的脚步，对于黑洞般奥妙的世界，总觉得还会有无数

6、个不知名的新事物在等着我们。而我们要想获取这些新事物的影子甚至形体，我们首先就得从现存事物中思考出去，发现现存问题，并积极思考其解决方案，不断探索，不断研究，最终获得突破，取得进步。黑格尔说过：“要是没有热情，世界上任何伟大事业都不会成功。”所有个人行为的动力，都要通过他的头脑，转变为他的愿望，才能使之付诸行动。我国古代教育家早就提出“前辈谓学贵为疑，小疑则小进，大疑则大进”、“学从疑生，疑解则学成”。只有质疑，并努力寻求解决方案，才能有所成就。爱因斯坦也曾经说过，“提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧问题，需要创造性和想象力，才

7、能标志着科学进步”。所以，由此可见，要想进步，我们得有创新；要想创新，我们得先发现新的问题。结束与讨论：怎样做到创新？创新与发现问题的关系到底如何？怎样才能进步？结论：创新的机会源于发现问题，只有发现问题，并不断探寻其解决方案，才能跳出传统的思维模式，并获得新的思维活跃点，获得突破，即创新。想进步，我们得有创新；要想创新，我们得先发现新的问题。参考文献：《科学研究方法论》王晖上海财经大学出版社http://www.hudong.com/wiki/%E5%88%9B%E6%96%B0