上历史第课 春秋战国

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1、第6课《春秋战国的纷》【学习目标】1、掌握春秋和战国的历史分期。2、理解春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的情况和作用。【教学重点】齐、晋称霸。【教学难点】理解春秋战国两个时期征战的不同特点及不同影响。【学习过程】一、课前预习1、西周之后的东周分为两个历史时期，公元前770年至公元前476年是我国的　　　　时期，公元前475年至公元前221年是我国的　　　　时期。2、春秋时著名的霸主有：　　　、　　　、　　　。3、战国七雄有、、、、、、。二、课堂探究任务一：通过看课本P30-P32，完成以下问题。1、东周分为春秋和战国，春秋时期主要霸主有哪些人

2、？2、描述晋楚争霸情况。3、春秋争霸的历史作用。（画出来）任务二：通过看课本P33-P34完成以下问题1、说出战国七雄（结合地图）2、说出战国时期主要兼并战争、长平之战时间、交战双方、作用。3、齐国和晋国能迅速强大的共同原因是什么？讨论分析改革与强国之间的关系。三、课后巩固练习1．春秋时期的第一个霸主是（　）　A．齐桓公　　B.晋文公　　C．楚庄王　　D.秦穆公2．战国初年，被韩、赵、魏三家瓜分的国家是（　）　A．齐　　B.晋　　C．楚　　D.燕3、为了争霸，以“尊王攘夷”为号召发展本国势力的是（　）A.晋文公B.楚庄公C.齐桓公D.越王勾

3、践4、齐桓公成为春秋第一个霸主的标志是（　）A.打败周围的诸侯国B.周围诸侯国臣服齐国C.各诸侯王参加会盟D.周天子派人参加会盟5、战国七雄中，地处最北和最南的分别是A.齐和秦B.燕和楚C.韩和赵D.赵和楚6、按事件发生的先后顺序排列下列史实，正确的是（　）　①管仲改革②城濮之战③勾践灭吴④葵丘会盟　A．①②③④　　B．②③④①　　C．③④①②　　D．①④②③7、下列即属于春秋时期又存在于战国时期的诸侯国（　）A.齐国B.晋国C.楚国D.赵国拓展延伸：材料分析题“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”——《论语》阅读材料回答：①上

4、述内容反映了什么时期的历史事实？②管仲是如何“相”桓公的？③管仲相桓公有何结果？附：成语典故：　　退避三舍：春秋时期，晋国内乱，晋献公的儿子重耳逃到楚国楚成王收留并款待他，他许诺如晋楚发生战争晋军将退避三舍（一舍为三十里）后来重耳在秦穆公的帮助下重回晋国执政晋国支持宋国与楚国发生矛盾，两军在城濮相遇，重耳退避三舍，诱敌深入而大胜　　一鸣惊人：相传楚庄王（另一说为齐威王）临政三年终日作乐，不理朝政一臣下对庄王说：“听说国中有一只大鸟，三年不飞，三年不鸣，是怎么回事？”庄王说：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”然后整顿朝政，富国强兵

5、，短短数年形成大治局面　　卧薪尝胆：春秋时期，吴王夫差打败并俘虏了越王勾践勾践给夫差喂了三年的马，受尽折磨，回国后立志报仇复国，请范蠡帮助训练军队，任用有贤能的人，自己亲自参加劳动并坚持睡在柴草上，每次饭前均要尝一个苦胆，后来终于灭掉吴国　　老马识途：春秋时期，齐桓公应燕国请求，带兵打败了山戎国的侵犯；山戎国国王密卢逃到孤竹国请求救兵，管仲跟随齐桓公打败了孤竹国的援兵在回国途中，因假向导引入迷谷，使齐军受困管仲建议用一匹老马带路而化险为夷负荆请罪：战国时，赵国有两位重臣廉颇与蔺相如，因蔺相如多次立功，赵王封他为相国，廉颇不服气，认为自己的武

6、功盖过他的嘴蔺相如为了国家，对廉颇多次避让，廉颇得知他的良苦用心后惭愧不已，便背着荆条，到蔺相如家门请罪，从此两人和好，成为同生共死的交情　　纸上谈兵：战国时，战国名将赵奢的儿子赵括饱读兵书，能健谈用兵之道，连父亲也难不倒他，自认为是天下无敌赵奢认为他是纸上谈兵不知交通后来赵奢死了，赵括顶替廉颇带兵，蔺相如等人极力反对，赵王坚持，赵括在长平之战中损兵40万　　三令五申：孙武流寓于吴，吴王想试试孙武的军事才能，就将180名年轻宫女交给孙武操练孙武将宫女分作两队，让吴王的宠姬当队长孙武向宫女们交代了口令之后击鼓传令，宫女们一阵哄笑，队伍乱成一片

7、孙武再一次下达命令，宫女们只觉得好玩，根本不听命令孙武说号令既然已经明白又不听令，这是头领之罪，下令将两名队长处死吴王急忙叫人传令不能斩杀王妃，孙武仍然杀了两个王妃然后，孙武重新操练宫女，这回没人敢不听号令了　　围魏救赵：战国时，魏军围困赵国京城邯郸赵国向齐国求救，齐威王命田忌为将，孙膑为军师，出兵救赵田忌原想直接引兵去救赵国的邯郸，孙膑主张引兵去围攻魏国的京城大梁，魏必回兵自救，这样，不但能解除赵国的围困，还能使魏军疲劳不堪田忌采纳了孙膑的策略，引兵直奔大梁魏军闻讯急忙撤回围攻邯郸的部队，星夜回军援救大梁走到桂陵，齐军以逸待劳迎击魏军魏军

8、大败，几乎全军覆没　　胡服骑射：战国时，赵国国君武灵王决心变革图强武灵王见胡人（少数民族）身着窄袖短褂便服，骑着战马，边跑边射箭，行动迅疾，十分灵活，便决定向胡人学习，改革士兵服