数字电路电子教案(打印版)

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1、《数字电路》教案序言1.课程性质《数字电子技术基础》课程是电气信息类专业具入门性质的重要的专业基础课。2.课程目标获得适应信息时代的数字电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能。培养分析和解决实际问题的能力，为以后深入学习数字电子技术及其相关学科和专业打好以下两方面的基础:1、正确分析、设计数字电路，特别是集成电路的基础；2、为进一步学习设计专用集成电路(ASIC)的基础。3.课程研究内容数字信号传输、变换、产生等。内容涉及相关器件、功能电路及系统。硬件处理数字信号的电子电路及其逻辑功能数字电路的分

2、析方法数字电路的设计方法各种典型器件在电子系统中的应用软件系统分析、设计的软件工具——ABEL、VHDL、VerlogHDL、EDA工具软件QuartusII等4.课程特点与学习方法(1)课程特点a、发展快b、应用广c、工程实践性强摩尔定律:集成度按10倍/6年的速度发展。(2)学习方法打好基础、关注发展、主动更新、注重实践28a、掌握基本概念、基本电路和基本分析、设计方法b、能独立的应用所学的知识去分析和解决数字电路的实际问题的能力。5.主要教材及参考书阎石主编《数字电子技术基础．》第四版高等教育出

3、版社蔡惟铮主编《基础电子技术》《集成电子技术》高等教育出版社郑家龙、王小海主编《集成电子技术基础教程》高等教育出版社电子工程手册编委会等编．中外集成电路简明速查手册-TTL、CMOS．电子工业出版社王金明,杨吉斌编．《数字系统设计与VerliogHDL》电子工业出版社罗杰、谭力编．《数字ASIC设计》讲义第一章数字逻辑基础1.1数字电路与数字信号1.1.1数字技术的发展及其应用60~70代-IC技术迅速发展：SSI、MSI、LSI、VLSI。10万个晶体管/片。80年代后-ULSI，10亿个晶体管/片

4、、ASIC制作技术成熟90年代后-97年一片集成电路上有40亿个晶体管。目前--芯片内部的布线细微到亚微米(0.13~0.09mm)量级，微处理器的时钟频率高达3GHz（109Hz）将来-高分子材料或生物材料制成密度更高、三维结构电路发展特点:以电子器件的发展为基础电子管时代28晶体管时代半导体集成电路电路设计方法伴随器件变化从传统走向现代a)传统的设计方法：采用自下而上的设计方法；由人工组装,经反复调试、验证、修改完成。所用的元器件较多，电路可靠性差,设计周期长。b)现代的设计方法：现代EDA技术实

5、现硬件设计软件化。采用从上到下设计方法，电路设计、分析、仿真、修订全通过计算机完成。EDA（ElectronicsDesignAutomation)技术EDA技术以计算机为基本工具、借助于软件设计平台，自动完成数字系统的仿真、逻辑综合、布局布线等工作。最后下载到芯片，实现系统功能。使硬件设计软件化。1、设计：在计算机上利用软件平台进行设计设计方法：原理图设计、VerlogHDL语言设计、状态机设计2、仿真3、下载4、验证结果1.1.2、数字集成电路的分类及特点1、数字集成电路的分类根据电路的结构特点及

6、其对输入信号的响应规则的不同，--数字电路可分为组合逻辑电路和时序逻辑电路。从电路的形式不同，--数字电路可分为集成电路和分立电路从器件不同--数字电路可分为TTL和CMOS电路从集成度不同28--数字集成电路可分为小规模、中规模、大规模、超大规模和甚大规模五类。集成度:每一芯片所包含的门个数表1.1.12、数字集成电路的特点1)电路简单,便于大规模集成,批量生产2)可靠性、稳定性和精度高,抗干扰能力强3)体积小,通用性好,成本低.4)具可编程性,可实现硬件设计软件化5)高速度低功耗6)加密性好3、数

7、字电路的分析、设计与测试(1)数字电路的分析方法数字电路分析:根据电路确定电路输出与输入之间逻辑关系。分析工具：逻辑代数。电路逻辑功能主要用真值表、功能表、逻辑表达式和波形图。(2)数字电路的设计方法数字电路的设计:从给定的逻辑功能要求出发，选择适当的逻辑器件，设计出符合要求的逻辑电路。设计方式:分为传统的设计方式和基于EDA软件的设计方式。1.1.3数字信号与数字信号1.模拟信号Otu---时间和数值均连续变化的电信号，如正弦波、三角波等282、数字信号---在时间上和数值上均是离散的信号。数字电路

8、和模拟电路：工作信号，研究的对象不同，分析、设计方法以及所用的数学工具也相应不同3、模拟信号的数字表示由于数字信号便于存储、分析和传输，通常都将模拟信号转换为数字信号.00模拟信号模数转换器3V数字输出000011模数转换实现图1.1.11.1.4数字信号的描述方法1、二值数字逻辑和逻辑电平二值数字逻辑:0、1数码---表示数量时称二进制数28---表示事物状态时称二值逻辑表示方式a、在电路中用低、高电平表示0、1两种逻辑状态逻辑电平与电压值的关系（正逻