浅谈当今幼儿教育新观念--毕业论文

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1、【标题】浅谈当今幼儿教育新观念【作者】曾凡新【关键词】 教育创新  原则  师生关系  家园环境【指导老师】吴扬廷【专业】体育教育【正文】引言我国的幼儿教育起步相对与世界来说是比较晚的，在中国没有幼儿园的漫长年代里，中国的幼儿教育主要由家庭承担，作为幼儿教育最初的承担者，父母们显然没有专门的幼儿教育知识，有的只是一辈一辈传下来的经验。当然，这一方面对幼儿来说是一个相对自由的年代，但是，另一方面也浪费了幼儿学习和自我发展的大好机会。从近代开设了第一个幼儿教育机构以来，我国幼儿教育蓬勃发展起来，其中，陶行知、陈鹤琴、张雪门等先辈们在幼儿教育方面给我们留下了宝贵的财富。在不断深化

2、的教育改革浪潮中，我国幼儿教育改革的形势可以说是汹涌澎湃。“更新教育观念，改革课程实践，实施素质教育，促进幼儿发展”[1]，这几句话，或许可以比较恰当地概括近年来中国幼儿教育工作者共同走过的路程。为何要提倡观念创新，我们幼儿教育工作者要树立怎样的教育观念，采取什么样的教育模式，教育方法才能更好的发展幼儿教育事业？ 一、【标题】浅谈当今幼儿教育新观念【作者】曾凡新【关键词】 教育创新  原则  师生关系  家园环境【指导老师】吴扬廷【专业】体育教育【正文】引言我国的幼儿教育起步相对与世界来说是比较晚的，在中国没有幼儿园的漫长年代里，中国的幼儿教育主要由家庭承担，作为幼儿教育最

3、初的承担者，父母们显然没有专门的幼儿教育知识，有的只是一辈一辈传下来的经验。当然，这一方面对幼儿来说是一个相对自由的年代，但是，另一方面也浪费了幼儿学习和自我发展的大好机会。从近代开设了第一个幼儿教育机构以来，我国幼儿教育蓬勃发展起来，其中，陶行知、陈鹤琴、张雪门等先辈们在幼儿教育方面给我们留下了宝贵的财富。在不断深化的教育改革浪潮中，我国幼儿教育改革的形势可以说是汹涌澎湃。“更新教育观念，改革课程实践，实施素质教育，促进幼儿发展”[1]，这几句话，或许可以比较恰当地概括近年来中国幼儿教育工作者共同走过的路程。为何要提倡观念创新，我们幼儿教育工作者要树立怎样的教育观念，采取

4、什么样的教育模式，教育方法才能更好的发展幼儿教育事业？ 一、【标题】浅谈当今幼儿教育新观念【作者】曾凡新【关键词】 教育创新  原则  师生关系  家园环境【指导老师】吴扬廷【专业】体育教育【正文】引言我国的幼儿教育起步相对与世界来说是比较晚的，在中国没有幼儿园的漫长年代里，中国的幼儿教育主要由家庭承担，作为幼儿教育最初的承担者，父母们显然没有专门的幼儿教育知识，有的只是一辈一辈传下来的经验。当然，这一方面对幼儿来说是一个相对自由的年代，但是，另一方面也浪费了幼儿学习和自我发展的大好机会。从近代开设了第一个幼儿教育机构以来，我国幼儿教育蓬勃发展起来，其中，陶行知、陈鹤琴、张

5、雪门等先辈们在幼儿教育方面给我们留下了宝贵的财富。在不断深化的教育改革浪潮中，我国幼儿教育改革的形势可以说是汹涌澎湃。“更新教育观念，改革课程实践，实施素质教育，促进幼儿发展”[1]，这几句话，或许可以比较恰当地概括近年来中国幼儿教育工作者共同走过的路程。为何要提倡观念创新，我们幼儿教育工作者要树立怎样的教育观念，采取什么样的教育模式，教育方法才能更好的发展幼儿教育事业？ 一、【标题】浅谈当今幼儿教育新观念【作者】曾凡新【关键词】 教育创新  原则  师生关系  家园环境【指导老师】吴扬廷【专业】体育教育【正文】引言我国的幼儿教育起步相对与世界来说是比较晚的，在中国没有幼儿

6、园的漫长年代里，中国的幼儿教育主要由家庭承担，作为幼儿教育最初的承担者，父母们显然没有专门的幼儿教育知识，有的只是一辈一辈传下来的经验。当然，这一方面对幼儿来说是一个相对自由的年代，但是，另一方面也浪费了幼儿学习和自我发展的大好机会。从近代开设了第一个幼儿教育机构以来，我国幼儿教育蓬勃发展起来，其中，陶行知、陈鹤琴、张雪门等先辈们在幼儿教育方面给我们留下了宝贵的财富。在不断深化的教育改革浪潮中，我国幼儿教育改革的形势可以说是汹涌澎湃。“更新教育观念，改革课程实践，实施素质教育，促进幼儿发展”[1]，这几句话，或许可以比较恰当地概括近年来中国幼儿教育工作者共同走过的路程。为何

7、要提倡观念创新，我们幼儿教育工作者要树立怎样的教育观念，采取什么样的教育模式，教育方法才能更好的发展幼儿教育事业？ 一、【标题】浅谈当今幼儿教育新观念【作者】曾凡新【关键词】 教育创新  原则  师生关系  家园环境【指导老师】吴扬廷【专业】体育教育【正文】引言我国的幼儿教育起步相对与世界来说是比较晚的，在中国没有幼儿园的漫长年代里，中国的幼儿教育主要由家庭承担，作为幼儿教育最初的承担者，父母们显然没有专门的幼儿教育知识，有的只是一辈一辈传下来的经验。当然，这一方面对幼儿来说是一个相对自由的年代，但是，另一方面也浪