盛世新庐暖阳奏响华彩乐章

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1、盛世新庐暖阳奏响华彩乐章----合肥市庐阳中学未成年人思想道德建设总结材料合肥市庐阳中学在德育工作中，创新德育形式，按照各学段学生的年龄心理特征、行为特点和成长需求，遵循“最近发展区”理论关注学生个体发展，确立以“养成教育、情感教育、价值观教育、理想教育”四级德育目标为基础，以高素质德育团队、高品质校园文化、高水平心理教育促实效，以“阳光德育”主题实践教育活动为特色，扎实促进学生全面发展，加强未成年人思想道德建设，取得了显著成效。一、确立目标重在落实庐阳中学将德育目标具体设定为四个层次：即养成教育，情感教育，价值观教育，理想教育。1、狠抓养成教育学校认真贯彻落实《庐阳中学学生一日常规

2、》，分年级提出不同要求，对七年级做好的学习、落实；对八年级做好巩固、加强；对九年级做好强化、提高。建立了完善的日常行为规范检查制度，校园文明岗和文明监督岗制度，通过加强值日学生的责任意识和模范表率意识，认真监督、公平评分，确保制度的落实，学校文明岗的值日生能认真检查各班表现情况，校团委根据反馈对上周各班的日常行为表现情况进行认真的总结和点评，指出问题、找出差距，在庐中有一句话很好的体现了养成教育的效果：庐中没有见到老师不问好的学生，庐中没有室外活动不排队的班级。2、渗透情感教育学校重视加强校园文化建设，通过营造良好的校园文化环境，让学校保持绿化、净化、美化、人文化，同时开展有关活动，

3、使学校成为学生学习、生活的乐园，校团委坚持每月的“文明班级”流动小红旗制度和“明星班级”评选制度，同时不定期地开展班级综合大检查，包括班级的环境布置、卫生状况、公物保护状况、学生精神风貌等，促进学生提高集体荣誉感和自律意识，从而帮助学生找到对学校的归属感，培养学生的爱校情感。3、关注价值观教育充分发挥校园广播站、宣传橱窗、黑板报、校园网站等阵地的宣传作用，以重大节日、重要任务和主要纪念日为契机，开展国旗下讲话活动，以培养学生的爱国情操，增强历史责任感和使命感。以劳动节和“五四”青年节为契机，将爱国主义传统教育和学生文体活动相结合。充分发挥班级班会课作为重要德育阵地的功能，在教师的有效

4、引领下，孩子们自主组织筹划，围绕热点，关注身边，以鲜活生动的形式达到自我教育、自我提升的效果，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，提高德育实效。4、高扬理想教育学校在环境育人中，加强理想教育。在学习、交流、借鉴的基础上，搞好学校的团队工作，开展丰富的团队活动，通过多种形式的实践活动，发挥优秀群体的示范引领作用，通过学生的自我教育和体验教育提高自身素质，树立远大的理想与目标。每学期以年级为单位组织年级大班会活动，开展“未来--为你而来”、“激流勇进”、“扬起理想的风帆”7等班会，将理想教育渗透到学生学习、生活点滴中。同时各班也加强班级文化建设，利用各种阵地建设班级特色文化，努力营

5、造丰富多彩的班级文化氛围，实现环境育人与理想教育相辅相成。在落实四个层次德育目标的同时，围绕四级德育目标，学校将“诚信教育”、“文明教育”、“感恩教育”等具体专题教育分解为每月主题，形成了庐中独具特色的德育教育模式。如，二月新学期刚开学，针对开学学生状态的调整等实际问题，开展“文明礼仪，伴我成长”主题教育活动。通过晨检表彰、班级综合评比、宣传栏更新、广播站宣传等多种形式端正学生学习态度，帮助他们树立新学期目标；三月是以学习雷锋精神为主要内容的“传统美德教育月”并结合三月份相关节日，开展“帮助他人、保护环境”主题教育，将对自然的关注细化到身边点滴小事，对学生良好品德、习惯的养成大有裨益

6、；五月、六月是以母亲节和父亲节感恩父母为依托的“感恩月”结合七年级学生的“告别童年、走向青春”宣誓仪式，让孩子们在感悟成长的同时，学会感恩与回报；九月随着新学期的到来和教师节的翩然而至，开展“尊吾师，爱我校”文明礼仪教育主题月。在开学伊始，对学生的文明礼仪行为再强化再教育；十一月是以理想信念为主题的“理想教育月”。随着期中检测的再度检验和学习阶段性松懈的到来，重新点燃孩子内心熊熊燃烧的理想烈火，让它再度燎原。十二月是以“提升品位、构建和谐”为主题的年终总结性活动月。通过校园文化艺术节这一思想与文化的盛宴，让学生们在彼此分享中共同提升。二、求实创新高位发展1、高素质的德育团队学校建立了

7、由校长——教务处、校团委——年级组——班主任——科任教师的学校德育管理体系。各管理环节分工明确，职责清楚，确保了各级管理系统畅通有序。郭艳华校长经常强调以抓细节抓常规管理为做好德育工作的突破口，注重加强德育活动的实效性，加强德育工作的创新意识，努力构建全员、全程、全方位的良好的德育体系，事事、时时、处处体现对学生的教育，培养学生良好的道德素质和行为习惯。教务处和校团委重点抓好班主任培训工作和学生活动，“班主任沙龙”活动，是庐阳中学班主任队伍培养建设的一项特