地理cai课件《台湾省》教案

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1、台湾省顺德一中曾惠苹教学目的:1.使学生了解台湾省的位置、范围、面积等基本概况,以及台湾岛、彭湖列岛、钓鱼岛的分布。2.使学生了解台湾省优越的自然条件和丰富的自然资源。3.使学生知道台湾省的经济特点,了解其“进口--加工--出口”型经济。4.使学生了解台湾省的人口、民族、主要城市及旅游点分布。5.使学生认识到台湾是祖国领土不可分割的一部分,激发学生的爱国情感。教学重点:1.台湾省的地理位置、范围。2.台湾省的自然环境和自然资源。教具准备:台湾省CAI(计算机辅助教学)课件。教学课时:一课时。教学方法:讲授法、谈话法。注意通过教学课件

2、充分调动学生的积极性。教学过程:【播放歌曲】阿里山的姑娘。【引言】同学们,刚才听了‘阿里山的姑娘’这首歌,是不是觉得旋律非常熟悉,非常优美?哪你知不知道这一首是哪里的民歌?(答:台湾)【讲述】对,今天我们就一起去台湾省“旅游”一趟,看看这美丽富饶的宝岛。【CAI】台湾省课题【CAI】中国地形图【指图讲述】台湾是我国领土的一部分,它位于我国东南部海洋上,与福建省隔海相望,其中台湾岛是我国第一大岛。【CAI】放大台湾岛【CAI】台湾省概况图【读图】请同学们在图上找出台湾岛、彭湖列岛、钓鱼岛,找出台湾岛周围的海洋和海峡。学生回答后,老师总

3、结:【指图讲述】台湾省包括台湾岛,以及附近的彭湖列岛、钓鱼岛等许多小岛,面积共约3.6万平方千米。其中,台湾岛是台湾省的主体部分,是我国面积最大的岛屿。台湾岛位于我国东南的海洋中,西隔台湾海峡与福建省相望,东临太平洋,北临东海,南临南海。(CAI闪烁出海洋名称)其中台湾海峡是东海、南海的航运要冲,有我国“海上走廊”之称。第5页共5页【提问】台湾海峡是怎样形成的?(答:略)【练习】做活动一,利用比例尺测算基隆--福州、高雄--厦门的直线距离。【CAI】出示正确答案【读图】刚才我们分析位置时只分析了海陆位置,那么它的纬度位置又如何?有哪

4、条重要纬线穿过?(答:北回归线。)【指图讲述】北回归线穿过台湾岛中部,这样的纬度位置决定了它的气候带以热带、亚热带为主。【CAI】台湾地形图【读图】台湾岛的地形有什么特征?山地、平原各分布在岛的什么部位?(答:略)【CAI】沿北回归线作A-B剖面线,出地形剖面图分析【指图讲述】台湾岛是一个多山的海岛。山地约占全岛面积的2/3,集中分布在岛的中部和东部。台湾中部的山区,由几列平行山脉组成,大致呈东北-西南走向,纵贯全岛,统称台湾山脉。(CAI打出台湾山脉名称)其中最高峰是(玉山)?海拔(3997米)?是岛内第一高峰,也是中国东部最高的

5、山峰。平原分布在沿海,总称西部平原。(CAI打出西部平原名称)平原主要由河流冲积而成,土壤肥沃,有利于农作物生长。【提问】这样的位置、这样的地形对气候有没有影响呢?(答:有。)【CAI】台湾气温图(闪烁有关部分)【指图讲述】北回归线横穿台湾岛中部,再加上四面环海,这样的位置决定了全岛大部分地区属湿热的亚热带气候、南部沿海属热带气候,大部分地区年均温在20C以上,所以说台湾的气候有高温的特点。【提问】20C以下集中在中部,为什么?(答:略)【CAI】台湾降水量图【指图讲述】台湾岛四面环海,受季风影响,全岛大部分地区降水量都在1500m

6、m以上,只有西部平原背风地带降水量在1500mm以下,其中东北部迎风坡降水多、雨日长,如基隆是著名的“雨港”,而火烧寮则有“中国雨极”之称,年降水量在6000mm以上,1912年曾高达8409mm。(我们顺德年降水量约1600mm,火烧寮是这里的4倍。)【CAI】地形雨形成图季风风向图【提问】为什么火烧寮会成为我国的雨极?西部平原降水少的原因是什么?(答:略。)【讲述】台湾岛一向有“宝岛”之称,那它的宝藏在哪呢?接下来我们一起去寻寻宝。【CAI】台湾水力图【读图】台湾岛多山的地形、湿热的气候,对河流的发育有何影响?学生回答后,教师总

7、结:第5页共5页【指图讲述】河流受地形、地势的影响,多发源于中部山地,向四周分流入海,加上这里降水丰沛,形成这里河流短急、水力资源丰富。岛上最长的河流是---浊水溪。日月潭是最大的湖泊,这还建有台湾最大的日月潭水电站。高温多雨的气候,一方面使河流水量增多,形成丰富的水力资源,另一方面也为农作物生长提供了条件。【CAI】森林农产图【讲述】台湾除了被称为“祖国宝岛”外,还有其他很多美称,如“亚洲天然植物园”、“米仓”、“糖缸”、“水果之乡”、“茶叶之乡”等。【读图】请同学们在图上找出与这美称有关的物产,想想他们的分布与自然条件有什么联系

8、?学生回答后,老师总结:【CAI】森林垂直分布图【指图讲述】台湾山地众多,所以森林资源丰富。因全岛处于热带、亚热带气候,从山麓到山顶,随气温降低,分布着热带、亚热带、温带和寒带的森林,树种很多,樟树最为著名,樟脑的产量居世界首位。由于

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