2015—2016学年校长工作会议讲话稿.doc

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1、2015—2016学年校长工作会议讲话稿 2015—2016学年校长工作会议讲话稿 同志们： 暑假转瞬即逝，新学期开学在即。经教育局党委研究决定，今天我们组织各位校长、园长召开新学期开学工作会议。主要是简要总结工作，进一步统一思想，振奋精神，激发大家以更大的信心、更强的决心、更足的干劲，投入到新学年的工作中去。下面，结合新学年工作我讲三点意见： 一、2014—2015学年工作简要回顾 刚刚过去的2014—2015学年，广大干部教师紧紧围绕“教学为先，从严治教”的工作思路，按照打造学前、小学、初中、高中“四段联进”，学校、家庭、社会“三位一体”，学

2、校内、学校外“内外合一”育人格局的工作要求，加大教育投入，全力推进义务教育均衡发展，全面深化教育改革，细化工作举措，提升干部队伍素质，各项工作取得了显著成效。一是办学条件进一步加强。近期将有4所小学、1所初中、11所幼儿园在新学期开学投入使用；二中、幸福路小学、文明路小学分校塑胶田径运动场工程项目进展顺利；市直新建小学和幼儿园建设工程，目前正在落实选址、设计等工作。全市中小学办学条件的不断改善，标准化学校建设的稳步推进，有力地促进了全市教育的均衡发展。二是教育教学质量稳步提高。全市高考本二以上上线人数继续保持高位水平。三是师资队伍素质持续提升。完

3、成40名特聘教师、90名中小学教师公开招聘工作。近期还对这些新入职教师进行了业务培训。开学后这些教师将全部充实到边远乡镇学校任教；以构建“三生”课堂为重点，组织召开了小学、初中课改推进会4次，完成小学、初中教师“说课标、说教材”大赛，以及我市第一届“课改标兵”评选工作；在试点学校的引领之下，广大教师在课改理念、教学行为及教学效果方面发生了显著地变化。四是立德树人，全面推进学校和谐德育建设。开展了“世界读书日”读书活动展演、家长教育巡回讲座、“六星追梦美德少年”评选等一系列活动，教育局被中共河北省委办公厅、河北人民政府办公厅授予“全省关心下一代工作

4、先进单位”称号。五是校园安全进一步规范。组织召开校园安全工作专题会议，全面深入开展校园安全隐患排查、治理工作，有效杜绝了校园重大安全事故的发生。2014年4月份，我市被保定市人民政府授予“2014年度教育工作先进县”称号。近日，我局又被XX市委、市政府评为“2014年度工作实绩突出单位”。 这些成绩的取得，离不开市委、市政府正确领导，离不开在座各位校长、园长的不懈努力，更离不开全市广大教职员工的无私奉献。在此，我代表教育局党委向在座的各位表示衷心的感谢！ 二、从严治教，进一步深化校长教师队伍建设 （一）严管管好自己，校长应成为队伍建设的标杆 严

5、管是手段，管好是标准，标杆是方向。“从严治教”核心是干部，关键是班子。这个问题我曾经多次讲过，在当前的形势下再次讲这个问题，可以说具有特别重要的意义。经过开展教育系统“读书学习年”、校长论坛、校长听评课大赛等活动，大多数校长在慢慢得静下心来研究教育上的事，琢磨教育的事，坚持深入一线听课、评课，做得比较好,但仍有部分校长这方面做得不够，突出表现在：一是有些校长心气浮躁，静不下心来，校外的活动多、应酬多，用在抓教学、抓管理上的时间少，责任心不强；对教育教学的掌控力不够。校长的岗位应该在课堂，应该在课堂上发现问题、解决问题。二是有的学校决策不民主，制度

6、执行不严肃。对教学、教师、学生管理不严格，对学校安全、信访稳定、舆论宣传等敏感问题重视不够，能控制的不控制，能处理的不处理，至使小事拖大，大事拖难。三是有的校长不愿下苦功夫、下大气力，工作漂浮、得过且过，工作“等、靠、拖”的思想严重，越“等”越没有精神气儿，越“靠”单位越没有生机和活力，越“拖”越把事托大、拖死。更有个别校长认识不到当前严肃的纪律形势，不注意自身形象，忙于应酬，沉溺在几个人的小圈子，迎来送往、呼朋唤友、吃喝玩乐乐此不疲。四是有的学校随意扩大非教学人员。本学期我们将重点检查市区学校领导干部队伍臃肿的问题和学校教师不在岗、不任课情况。

7、 希望大家猛醒，真正找到我们在工作作风、工作纪律等方面存在的问题，拿出抓铁有痕、踏石留印的劲头，把工作做实做细。据不完全统计，今年中考定兴县560分以上人数达1200人，徐水546分以上人数达XXXX人，而我市XXX分以上只有700人。我经常说：“没有分数过不了今天，光有分数过不了明天”。八中的学生在家中跳楼自杀、二中的学生喝药自杀未遂、一中的学生打群架等问题，更值得我们大家在思想深处进行深入地反思和剖析。这些“问题学生”的根子是家庭教育出了问题，学校教育也有问题。作为教育系统的领导干部，我们对孩子成长中的挫折教育、青春期教育是否工作到位呢？从这

8、些深刻地教育案例中，我们应该充分的认识到，我们还没有处理好“成绩、成长、成才”的关系，没有解决好“长远和当下”的关系，我们的德育、养成教