基于8086的秒表设计与实现课程设计

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1、郑州科技学院《微型计算机原理》课程设计题目基于8086的秒表设计与实现学生姓名程昭昭专业班级计科一班学号201115003院（系）信息工程学院指导教师王清珍完成时间2013年12月18日目录199秒表设计背景及目的要求……………………………21.1设计目的………………………………………………31.2硬件选择………………………………………………42设计方案及基本原理……………………………………42.1LED显示原理……………………………………………42.2系统设计………………………………………………42.3硬件工作原理……………………………………

2、………53设计流程……………………………………………………64调试结果………………………………………………95结果分析………………………………………………96结论与体会………………………………………………107参考文献………………………………………………11附录1：电路图………………………………………………11附录2：源程序………………………………………………12199秒秒表设计背景及目的要求1.1设计目的随着芯片应用的日益广泛，在校学生加强对单片机的认识和动手能力，已经是非常重要的一项锻炼。课程设计就是为加强实践机会、培养学生动手能力的一个重

3、要环节，将理论知识与实际联系起来的一个关键机会。本课程设计的基本要求是：1.掌握LED数码管原理及使用方法2.初步掌握8086芯片汇编语言一般编程技巧。1.2硬件选择装有Windows系统和μ’nSP™IDE仿真环境的PC机一台，μ’nSP™十六位单片机实验箱一个。本设计用到的实验箱硬件模块为：SPCE061A核心及周边电路模块（包含32个I/O口），LED数码管。做此实验用51板也可以，因为51板也提供了相应的LED模组，因为实验室里面给我们提供了61板，所以我决定选用SPCE061A单片机实验箱。本装置将实现0-99的计数，每一秒钟，计数器

4、将加1，在数码管上显示当前计数值，并可用键盘按制计数的起始，以及归零。具体要求如下：1.开机时数码管显示00。2.每一秒钟，计数器自动加1。3.按键控制计数，分别控制开始计时、停止计时和归零，功能分配如下：表1-1按键功能分配按键功能描述KEY1开始计时KEY2停止计时KEY3归零2设计方案及基本原理2.1LED显示原理静态显示就是显示驱动电路具有输出锁存功能，单片机将所要显示的数据送出后就不再管，直到下一次显示数据需要更新时再传送一次新数据，显示数据稳定，占用很少的CPU时间。动态显示需要CPU时刻对显示器件进行数据刷新，显示数据有闪烁感，占

5、用的CPU时间多。这两种显示方式各有利弊；静态显示虽然数据稳定，占用很少的CPU时间，但每个显示单元都需要单独的显示驱动电路，使用的硬件较多；动态显示虽然有闪烁感，占用的CPU时间多，但使用的硬件少，能节省线路板空间。基本的半导体数码管是由七个条状发光二极管芯片排列而成的，可实现0～9的显示。LED数码管是由发光二级管显示字段组成的显示器，有8段和“米”字段之分，这种显示器有共阳级和共阴极两种。所谓共阳方式是指笔画显示器各段发光管的阳极（即P区）是公共的，而阴极互相隔离。所谓共阴方式是笔画显示器各段发光管的阴极（即N区）是公共的，而阳极是互相隔

6、离的。2.2系统设计根据设计题目的要求分析，并考虑到题目的可扩展性，可将系统分成两大部分：1.时间的产生和显示。2.按键控制计数起始、归零。根据系统的功能现选择61板作为单片机控制处理部分，利用一2位LED作为显示部分，而按键采用61板上自带的三个按键，如图2-1所示。IOBSPCE061A精简开发版Key1Key2Key3秒图2-1系统框图2.3硬件工作原理两位数的显示采用的是一个2位共阳极LED数码管（LG5621AH），连接方法是SPCE061A的IOB0-IOB6接LED焊接板的A-G，小数显示部分可以省略不要；IOB8-IOB9分别接

7、LED的位选COM1、COM2，电路原理图如图2-4。LED与SPCE061A的引脚连接如表2-1。采用凌阳大学计划的LED键盘模组和61板搭配可以很容易的完成这个课程设计的题目。它的连结图如图所示，IOB的低八位控制数码管显示段位，高八位控制点亮哪一个数码管。表2-1LED引脚连接表SPCE061ALED模块SPCE061ALED模块IOB8AIOB0COM1IOB9BIOB1COM2IOB10CIOB11DIOB12EIOB13FIOB14G。图2-2LED键盘模组和61板连接图3设计流程根据设计要求的功能，程序主要分为三部分，即：（1）计

8、时显示部分；（2）秒计时部分；（3）按键控制部分。（4）程序主流程主要完成键盘扫描、计时处理、键值分支控制的任务，流程图如图所示：开始初始化数据、以及