2015考研英语语法：16个动词时态的形式和用法

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1、2015考研英语语法：16个动词时态的形式和用法　　动词作为句子主干的核心部分之一，其时态和语态一直都是考查的重点和难点。本文旨在对考研英语中的16种语法进行梳理，用一种更加巧妙的方法帮助广大考生理解并记忆知识点。　　(一)总述　　所谓“时态”，可以被理解为“时间”+“动词状态”。　　佛家称“过去、现在、将来”，这就是所谓“三世诸佛”。这三者也是大部分人能够想到的时间，但是大家还忘记了一种可能，那就是站在过去的某个点去预测将来。比如狄马克上周预言中国A股即将反弹，再比如我昨天预计明天早上我一定会去上班，这些都是过去谈论将来的例子，也决定了我们的语言当中必然要多

2、出一种时间，那就是“过去将来时”。　　至于动词状态，大家联想一下我们已经很熟悉的英语时态，再回到生活中对比一下，就会发现三个比较明显的状态：一般时态、进行时态和完成时态。但在这里，我们又忽略了一种可能性，有的事件是现在已经完成，并且还将一直进行下去，比如说我从现在起，将会在这里和大家分享复习备考的知识，随着这篇文章的刊登，眼下的分享工作已经完成，但以后还会有别的文章陆续跟大家见面，所以这件事还将继续下去，这就是一个典型的完成进行的动作。所以我们的状态也变成了四种：一般、进行、完成和完成进行时。　　综上所述，我们有4种“时间”和4种“动作状态”，而时态就是这两者

3、的排列组合，所以我们就很好理解，英语中总共有16种时态，总结为下表：　　一般进行完成完成进行过去一般过去时过去进行时过去完成时过去完成进行时现在一般现在时现在进行时现在完成时现在完成进行时将来一般将来时将来进行时将来完成时将来完成进行时过去将来一般过去将来时过去将来进行时过去将来完成时过去将来完成进行时　　至此，我们已经清楚英语中所包含的全部16个时态是如何来的，接下来，我们从形式和用法两个方面，来对这16个时态进行梳理。　　(二)形式　　时态的用法比较多，但形式相对固定，因此，我们先从形式开始考查。　　刚才说过，将时态理解为“时间”+“动作状态”，这种方法不

4、仅可以用在对时态的理解上，也可以运用在对于时态形式的记忆上。　　“时间”包括过去、现在、将来以及过去将来，是影响动词形式的一个因素。比如发生在“现在”的动作，当主语为第一、第二人称和第三人称复数时，动词均为do，当主语是第三人称单数时，动词为does。　　而“动作状态”包含一般、进行、完成和进行完成，也是影响动词形式的一大因素。比如进行时态为bedoing的形式，那么不管是过去进行时、现在进行时、将来进行时还是过去将来进行时，动词均包含bedoing这个元素。　　下面，我们以动作状态为轴，逐一梳理各时态的形式。　　1.一般时态　　众所周知，“一般”这种动作状态

5、中，动词均为do。所以，一般过去时的动词就是“一般”(do)+“过去”(did)，为did。一般现在时的动词就是“一般”(do)+“现在”(do/does)，为do/does。一般将来时的动词就是“一般”(do)+“将来”(shall/willdo)，为shall/willdo。　　“过去将来”这个时间比较特殊，严格来说，包含两个时间因素：“过去”和“将来”。“过去”的动词形式是did，“将来”的动词形式是shall/will do，这两个合起来形成一个时间概念，为了将它有机融合，就只有寻找“将来时”的过去时态。shall的过去式是should，will的过去

6、式是would，由此，就不难理解，“过去将来时”的形式为should/woulddo。　　所以，一般过去将来时就是“一般”+“过去将来”。“一般”为do，“过去将来”为should/woulddo，合起来就是should/woulddo。　　2.进行时态　　进行时态的形式一般为bedoing，这里要注意的是，我们常说的be动词的原形就是be，而非大家最熟悉的am，is，are;相反，后面这三个词是be动词在现在进行时态中根据主语人称变化的变形。所以现在进行时的形式就是“现在”(do/does)+“进行”(bedoing)，为am/is/aredoing。　　在

7、过去进行时中，“过去”(did)+“进行”(bedoing)也有两种变形。当主语为第一人称单数和第三人称单数时，过去进行时的形式为wasdoing，当主语为第二人称、第一人称复数和第三人称复数时，过去进行时为weredoing。　　在将来进行时中，“将来”(shall/willdo)+“进行”(bedoing)，动词形式为shall/willbedoing。同理，过去将来进行时中，“过去将来”(should/woulddo)+“进行”(bedoing)，最终的动词形式为should/wouldbedoing。　　3.完成时态　　完成时态的形式为havedone

8、，现在完成时就是“现在”(do/doe