新联学院2014年普通本专科专业介绍

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1、2014年本科专业介绍1、数学与应用数学（师范）该专业是以数学科学的基本理论和方法及计算机技术为主要研究对象，旨在培养具有比较深厚的数学理论知识，掌握坚实的应用数学理论和熟练计算机应用软件技术的高级专门人才。 开设的主干课程有：数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、常微分方程、实变函数、概率统计、中学数学方法论等。2、生物技术（师范）该专业重视学生的生物技术技能训练，使学生能够掌握最新的生物技术理论和研究方法，并具有良好的科学素养和创新能力，旨在培养从事生物科学领域高新技术研究及产业化所需的科技与管理人才。开设的主干课程有

2、：动物学、植物学、微生物学、生物化学、分子生物学、遗传学、生物信息学、发酵工程、高级生物化学、生物制品、免疫学等。3、机械设计制造及其自动化本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。开设的主干课程有：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、微型计算机原理应用、机械工程材料、CAD/CAE/CAM、机械工程测试技术、制造技术基础、机械制造工艺与设备、液压与气动等。4、材料成型与控制工程本专业培

3、养掌握材料加工成形过程的自动化与人工智能、机械零件及工模具的计算机辅助设计与制造、材料组织与性能的分析及控制等专业知识，能够从事材料加工、技术开发、设计制造、经营管理等方面的高级工程技术人才。开设的主干课程有：工程力学、机械设计基础、机械制造技术基础、机械工程测试技术、材料科学基础、热处理原理及工艺、材料成型原理与工艺、材料加工、CAD/CAE/CAM技术基础等。5、化学（师范）该专业旨在培养适应社会需求，具有扎实的化学实验技能、良好的创新能力和探索精神的从事化学教育工作者和科学研究者，以及为地方经济建设和社会发展服务的其他

4、化学人才。开设的主干课程有：有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、结构化学、化工基础、化学教学论、仪器分析、日用化工等。6、物理学（师范）本专业培养掌握物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才。开设的主干课程有：高等数学、力学、热学、光学、电磁学、原子物理学、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理学、结构和物性、计算物理学入门等。7、工业设计本专业培养具备较高工业设计的理论素养、知识与应用能力，能

5、在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门人才。开设的主干课程有：工程力学、机械设计基础、三大构成、产品设计原理、造型设计基础、设计材料与工艺、人机工程学、设计心理学、计算机辅助设计、视觉传达设计、环境设计。8、汉语国际教育（师范）本专业主要为各类高等院校培养具有扎实的语言基础、宽厚的文化根基、能熟练掌握现代化教学方法与技术的汉语国际教育师资，同时也为科研机构、文化交流、编辑出版等部门培养相关人才。开设的主干课程有：现代汉语、古代汉语、语言学概论、语言教学

6、理论、中国现代文学、中国当代文学、中国古代文学、文学概论、中国文化概论、对外汉语教学概论。9、计算机科学与技术（师范）该专业要求学生能够掌握计算机科学的基本理论与方法，具有较强的计算机软、硬件研究与开发能力，毕业生一般从事计算机科学与技术教学和专业管理等工作。开设的主干课程有：高等数学、线性代数、工程力学、计算机语言、数据结构、操作系统、数据库原理、编译原理、微机原理、计算机组成原理、计算机网络、多媒体技术、计算机维修、软件工程、人工智能等。10、电子信息工程（师范）该专业旨在培养在电子信息科学技术、计算机科学技术及相关领域

7、从事教学和科研开发、工程技术、产品设计、生产管理的高层次专门人才。 开设的主干课程有：高等数学、基础物理、电路分析、模拟电路及实验、数字电路及实验、信号与系统、高频电路与实验、通信原理、电子测量技术、电子技术设计、电磁场理论、微波技术、电视原理及实验、微机原理及实验、计算机网络技术等。11、国际经济与贸易该专业旨在培养具有扎实的经济学理论基础，掌握国际贸易的基本知识和基本技能，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构、高等院校从事实际业务、管理、调研、宣传、策划、教学与科研的专门人才。开设的主干课程有：西方经济学、国际经济学

8、、国际贸易、国际金融、统计学、会计学、国际贸易实务、国际结算、外贸函电、经贸英语、国际市场营销、电子商务等。12、国际经济与贸易（贸易经济方向）本专业培养掌握经济贸易的基本知识与基本技能，了解当代经济贸易的发展现状，熟悉通行的贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，能在涉外经济贸易部门