冀教版语文七上第2课根同步练习

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1、第27课根学习目标：1、 背诵课文。感受诗中形象。2、 把握全诗的主旨。3、 理解诗中所表达人生态度。一、积累整合：1、给下列加点字注音委屈()坦然（）烦闷（）沉甸甸()柔软（）2、写一段话用上“坦然”“烦闷”“沉甸甸”三个词，不少于30个字。———————————————————————————————————————————————————————3、给下列诗句划分节奏。听不见枝头鸟鸣，感觉不到柔软的微风，但我坦然，并不觉得委屈烦闷。4、默写诗的第4节。————————————————————

2、————————————————————————二、思考与探究1、诗的第一节只有一句，这句诗的作用是什么？————————————————————————2、找出描写“我”生长环境的诗句:_______________________________________________________________________________________________________________________3、“我是根”运用了什么修辞方法？表达了作者怎样的思想感情？————————

3、————————————————————————————————————————————————4、作者借“根”的形象赞美了哪类人？————————————————————————————————————————————————————————————三、阅读理解 阅读下面小诗《星星和花》，完成1－2题。（6分）  1.带着感情默读全诗，分别用“/”和“•”直接在上文的最后一节标示出它的朗读节奏和重音，并简要说明理由。（3分） 2.有人说，这首小诗艺术上最成功的地方是它新奇的想像。你同意这种说法吗

4、？请结合全诗内容，具体加以说明。（3分）答案：第27课根一、略二、1、点明全诗中心，统领全文。2、第二、三节开头两句。3、比喻，表达了作者要像根一样，既默默无闻也要无私奉献的精神。4、作者借“根”的形象，赞颂了默默工作的普通劳动者。三、1.不设统一答案。例：当东方/露出/鱼肚白，当天上的花/终于/凋零，看哪，/一滴滴晶亮的/白露，人间的星星/泪珠儿/盈盈。理由：每句三次停顿，读来有节奏感，能体现诗歌的音乐美；把重音标在动词和形容词上，强调了星星消失，花儿承露的形态变化，渲染了诗中的悲剧美。2.略 

5、初三化学酸碱盐测试题一、选择题（以下各题只有一个符合要求的答案，每题1分，共15分)1．为合理利用“垃圾’’资源，提倡垃圾分类回收，生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐以归为一类加以回收，它们属于()A．有机物B．无机盐C.金属或合金D．难溶性碱2．将铁钉置于下列四种环境中，容易生锈的是()A．置于潮湿的空气中B．置于干操的空气中C.浸没于煮沸的水中D．浸没于油中3．能一次性鉴别NaCl、BaCl2、Na2CO3，三种无色溶液的试剂是()A．稀硫酸B．盐酸C．石灰水D．硝酸银溶液4．—些食物的近似pH如下

6、：葡萄3．5——4．5，苹果2．9，——3．3，牛奶6．3，——6．6，鸡蛋清7．6——8．0。下列说法错误的是（）A．胃酸过多的人不应多食苹果B．苹果汁的酸性比葡萄汁强C．鸡蛋清是碱性食物D．葡萄汁能使紫色石蕊试液变蓝5．下列药品未经密封保存，敞口放置一段时间后，质量增加并发生化学反应的是（）①苛性②碳酸⑧浓盐酸④浓硫酸⑤熟石灰A．①⑧B．②④C．①⑤D．④⑤6．我国著名化学家侯德榜先生作出的重大贡献是（）A．发明黑火药B．创造湿法冶金C.改进纯碱的生产D．发现了新元素7．现有①Ba(NO3)2

7、：溶液、②KCI溶液、⑧K2SO4溶液、④CuSO4溶液，不用其他试剂，可通过实验方法将它们一一鉴别开来，鉴别出来的先后顺序可能是()A．①②⑧④B．①④⑧②C．④⑧②①D．④①⑧②8．向盛有Fe、Cu的烧杯中加入过量稀硫酸，所得溶液中的溶质有()A．1种B．2种C3种D4种9．CuCI2和MgCl2的混合溶液中加入过量锌粉，充分反应后过滤，留在滤纸上的物质是()A．ZnB．CuC.Zn和CuD．Cu和Mg10．不符合“酸和盐反应生成另一种酸和另一种盐”的反应是()A．盐酸和硝酸钠溶液B．稀硫酸和

8、氯化钡溶液C．稀盐酸和硝酸银溶液D．硝酸和碳酸钙11．某工厂排放的五色废水经测定PH=2，为治理废水，需将此废水的PH调至7～8，为达此目的，并采用经济可行的方法，需在此废水中加入()A．生石灰B．氢氧化钠C．铁粉D．盐酸12．以铁矿石(含Fe203)为原料炼铁时，一氧化碳是（）A．氧化剂B．还原剂C.催化剂D．燃料13．某溶液中含Fe3+，Mg2+，S042-，NO3-，其中Fe3+，Mg2+，S042-的个数比为3：3:1，可推知溶液中Fe3+，S042-，N03-的个数比是（