教师信息技术素养及应用能力调查问卷报告

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1、教师信息技术素养及应用能力调查问卷报告项城市第二实验小学孙红旗一、调查背景：    我校正在开展安徽省现代教育技术实验学校“十一五”课题《农村现代远程教育教学方法的研究》的研究工作，为了能够较准确地了解教师的信息技术应用的现状和存在的问题，有针对性地开展研究，制定此调查问卷表，二、调查方法：    本次调查根据学校实际，课题组自己设计问卷，以半封闭的选择题为主，辅以开放性的文字调查题。教师问卷全卷共21题，其中选择题20个、主观简答题1个，共发放问卷27份，回收有效问卷25份。三、调查对象：    学校全体教师，共回收有效

2、问卷25份，其中13份为实验教师问卷，占52%；平均年龄为37岁。四、调查结果分析：（一）、教师对现代远程教育资源的应用情况（第1至8题）： 题  目选  项总选择的百分数分  析1．你使用现代远程教育资源的情况[1]经常使用访问资源库搜索资源24%现代远程教育资源利用率为78%，部分教师的观念急需转变。[2]有需要时访问资源库搜索资源52%[3]很少使用16%[4]从来不用8%2.使用现代远程教育资源一段时间后，你搜索资源所用的时间[1]比刚使用时快多了48%使用现代远程教育资源一段时间后，教师感到搜索资源所用的时间快了

3、。[2]比刚使用时快了一些52%[3]所用时间基本没变0%[4]越来越慢0%3.当你收集到了你所需要的信息后：[1]原封不动地搬用16%84%的教师对所需要的信息修改加工，16%的老师原封不动地搬用资源。[2]稍加修改后应用12%[3]把它变为自已的信息后再运用72%[4]其他0%4.当你在资源库中找到了你所需要的[1]成功的喜悦88%88%的教师当在资源库中找到了所需要的信息后有成功的喜悦。信息后，你感觉到：[2]没什么感觉4%[3]感觉要处理这些信息很烦4%[4]其他4%5.现代远程教育资源对日常教学的作用：[1]作用

4、很大40%60%的老师认为现代远程教育资源对日常教学有一这的作用。[2]有一定作用60%[3]没有什么作用0%[4]根本没用0%6.你最常用现代远程教育资源中的哪些内容（可多选）：[1]多媒体素材44%教师最常用现代远程教育资源是课件和多媒体素材。[2]课件76%[3]试题36%[4]资料40%[5]同步辅导24%[6]图书资料28%7. 您在教学中运用现代远程教育资源情况：[1]普遍使用12%84%的教师在教学中偶尔使用现代远程教育资源，资源利用率不高。[2]偶尔使用84%[3]基本不用0%[4]其他4%8．您了解信息技

5、术与学科整合的含义：[1]十分了解4%88%基本了解信息技术与学科整合的含义。[2]基本了解88%[3]听说过8%[4]没听说过0%城西小学教师信息技术素养及应用能力调查问卷报告（之二）明光市城西小学   张  勇 （二）教师掌握信息技术基础知识和技能的情况（第9至16题）： 题  目选  项总选择的百分数分  析9.你懂得使用word类的文字处理软件的哪些技巧：[1]可以进行编辑，如复制、剪切、粘贴等4%教师能熟练使用word类的文字处理软件。[2]可以对文字进行简单处理，如加粗、倾斜、下划线及改变字体、字号、颜色等36

6、%[3]可以进行较复杂的处理，如插入图片、表格、超级链接等36%[4]懂得排版和页面设置并能使用打印机将文档打印出来24%10．下列文件的格式你知道的有哪些？[1]可执行文件(*.exe)72%几种常见的文件格式教师基本知道。[2]文档格式（*.doc  *.ppt  *.xls）64%[3]图像格式（*.jpg）44%[4]音频格式*.wav  *.mp3  ）68%[5]视频格式（*.mpg）32%11.你使用ACDSee类的图像处理软件的熟练程度：[1]会用，但很少用0%教师能较熟练地使用ACDSee的图像处理软件，

7、但懂得其他绘图软件只有12%[2]用于浏览图像，但不会进行图像处理48%[3]经常使用，并能对图像进行简单处理20%[4]能将图片的分辨率调大调小20%[5]除了ACDSee软件我还懂其他绘图软件12%12.你对图像的基本处理掌握的程度： [1]仅仅用于浏览图像，从没有进行过图像处理32%教师对图像的基本处理能够掌握，但较复杂的图像加工仍需加强学习。[2]会基本的功能，如复制、粘贴、调整图像大小、转换图像格式等48%[3]能进行较复杂的图像加工，如裁减、抓图、去色，调光亮度、合并图片等20%13.[1]只会用常见的IE浏览

8、12%你对浏览器的了解程度：（如：收藏、保存、邮件等） 器浏览网84%的教师能够使用IE浏览器浏览网页，有72%能实现网页上的文章、图片的下载保存功能。[2]能实现网页上的文章、图片的下载保存功能72%[3]会使用历史记录、收藏夹、搜索等功能12%[4]除了IE浏览器还用过其他的浏览器如腾讯浏览器等4%