思修,大学生人际交往

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1、大学生人际交往摘要：当今社会，竞争无处不在且日趋激烈。良好的人际交往能力以及良好的人际关系已经成为生存和发展的必要条件。在大学校园里建立良好的人际关系，形成一种团结友爱、朝气蓬勃的环境，将有利于大学生形成和发展健康的个性品质，早日成为国家栋梁之才。关键词：大学生人际交往影响因素原因对策正文：人是社会性动物，正如马克思所言：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”人际交往能力的含义:社会交往能力是指妥善处理组织内外关系的能力.包括与周围环境建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力，以及正确处

2、理上下左右关系的能力.人际交往能力的种类可以分为（1）表达理解能力表达理解能力意味着一个人是否能够将自己内心的思想表现出来，还要让他人能够清楚地了解自己的想法，其次就是理解他人的表达。一个人的表达能力，也能直接地证明其社会适应的程度。（2）人际融合能力表明了一个人是否能够体验到人的可信以及可爱，它和人的个性（如内外向等）有极大的关系，但又不完全由它决定，更多的是一种心理上的意味。(3)解决问题的能力当前独生子女的一大弱点是依赖性强，独立性解决问题能力差，再加上应试教育的弊端，因而严重影响了学生的交往能力。一：影响人际交往的因素

3、1.自我概念。自我概念是指个人对自己的看法，例如：觉得自己是美丽、聪明、或害羞、没有指望的，不论这一些看法是有正确，是否与别人对它的看法一致，将影响个人以后的行为和生活，也会影响个人和别人的关系。2.自我坦诚。人际关系，必须人与人之间发生关联之后才能产生，因此除了对自己、对别人有一个适当的概念之外，还需进一步第开始与人互动，经由彼此的自我坦诚，让对方知道你，让你知道对方。经过自我坦诚，我们才能与别人作有效的沟通。3.个人特质。优秀的品德利于大学生们建立良好的人际关系。例如：人们倾向于同有担当、温柔之类的人相处。4.个人的心理状

4、况。拥有良好的心理状况，并且能够自觉地调适心理的大学生倾向于拥有更好的人际关系。因为这类学生性格较开朗，能够更好地相处。5.外部环境。较为融洽的大学环境利于大学生们建立良好的人际关系。二：大学生为何要提升人际交往的能力1：良好的人际关系不仅是大学生心理健康水平、社会适应能力的重要指标，也是其今后事业发展与人生幸福的基石。2.大学生由于生活的圈子小，能接触到的人群有限等，社交能力普遍较弱。其具体表现为：（1）缺乏交往的主动性。（大学生对不熟悉的环境的畏惧和茫然以及网络的发展会促使他们以较为消极的态度处理相关事情，“事不关己高高挂

5、起”。而这种态度会给他人一种冷漠、不易接近的感觉，无形中自己就困守于一个狭小空间内。）（2）以自我为中心，万事总是率性而为，从不顾及他人的感受，素质低下。（现在的大学生多是独生子女，在家时是“捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了”的宝贝。因而多多少少有些自我主义。而这种自我主义就会使你丧失准确的自我定位，从而形成一堵墙，一堵填在你与别人之间的墙。）（3）易在交往中失去对度的掌控、过分亲热。（子曰：“过犹不及。”《论语·先进》做任何事都不得有个合适的尺度。因为完美应该属于某一事物的某一个临界值处，既不能少，也不能超过。过多的亲热会让他

6、人无所适从，渴望逃离。）（4）未能处理好交往中竞争与合作的关系。三：如何改善大学生人际交往1.大学生与他人交往坚持以下原则：平等原则，诚信原则，宽容原则，互助原则。2.大学生应当从我做起，全面提升自我素质。纠正人际交往中的“拜金主义”、“价值主义”等错误思想。做一个诚实守信、大度、学会必要的理解和相信他人的人。3.大学生本身要主动、勇敢、真诚地迈向他人，走进他人，积极参与集体活动。“两耳不闻窗外事”的日子已经离我们远去，我们不应只埋头于书本，做一个书呆子。子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”《论语·颜渊》集体活动可以锻炼大学生的

7、组织能力、表达能力、创造能力和交际能力。大学生可以通过集体活动增进同学之间的相互了解和理解，并在此基础上获得友情，拥有良好的人际关系。4.大学生应当正确处理好竞争与合作的关系。切记：采取不正当的手段进行的恶性竞争是人际交往的大忌。5.学校应当完善大学生人际交往的德育环境、校园环境。例如大力开办大学生校园文化活动，开设各类文化知识讲座和教育讲座，举办各类讨论会、报告会、演讲会、朗诵会，举办各类文化知识竞赛，强化广播、影视的宣传教育功能。学校还可以利用网络特有的环境，构建大学生和谐的网络人际交往。6.创造大学生人际交往和谐的社会环

8、境。参考1.《大学生的人际交往》作者姓名：布衣梦（南林）2.《当代大学生人际交往现状及对策研究》张平丽3.《当代大学生人际交往问题的研究》王东东北师范大学、历史文化学院、13级历史系：王思思