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时间:2017-11-10
《摄影技巧之20---如何拍好荷花》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、如何拍好荷花荷花(学名:Nelumbonucifera),又名莲花、水芙蓉等,属睡莲目,莲科多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚,有长节,叶盾圆形。花期6至9月,所以最佳的拍摄日期,也是这几个月。要想拍好荷花,需要注意以下几点:一、首先,要了解荷习性了解荷花的习性、生长规律,是便于把握合适拍摄时机的前提。荷,根茎(藕)肥大多节,横生于水底泥中,因而被人称作“出淤泥而不染”,其叶盾状圆形,表面深绿色,蜡质白粉的背面为灰绿色,全缘并呈波状。叶柄圆柱形,密生倒刺。花单生于花梗顶端,高托水面之上,有单瓣、复瓣、重瓣及重台等花型;花色有白、粉、深红、淡紫色或间色等变化;雄蕊多数;雌蕊离生,埋藏于倒圆
2、锥状海绵质花托内,花托表面具多数散生蜂窝状孔洞,受精后逐渐膨大称为为莲蓬,每一孔洞内生一小坚果(莲子)。花期6月至9月,每日晨开暮闭。果熟期9月至10月。拍摄荷花的季节为5月中旬至9月底,最佳时间是早晨5点至8点,因为荷花在早晨日出前开得特别亮丽,而且早晨的阳光位置较低,光线柔和,反差较小,阳光越大荷花色彩就会慢慢淡化。荷花含苞待放到盛开期最理想的拍摄时间大约只有二天,第一天清晨初开,第二天花朵盛开,第三天就开始凋谢,所以选定含苞待放的花朵开始观察,第一天初开时拍摄造型和光影,第二天拍摄盛开的姿态,第三天则只能拍残花败朵了。荷花喜温,春季温度上升至13℃,地下茎开始萌动,生长适温为23℃
3、~33℃,耐高温,当气温高达40℃左右时,还能花繁叶茂。缸、盆种植,只要容器内有水,-5℃左右不致受冻。荷花喜湿,喜相对稳定的静水,整个生长期不能缺水。荷花为阳性植物,喜强光照,极不耐阴。荷花的绿色观赏期长达8个月,群体花期在2~3个月左右。夏秋时节,人乏蝉鸣,桃李无言,亭亭荷莲在一汪碧水中散发着沁人清香,使人心旷神怡。即使是秋冬季节,荷花的根茎在泥塘里也有着别样的魅力。所以,拍荷,不光只是拍盛夏的花叶亭亭,秋天的残花败朵,还有那春日生机勃勃的“小荷初露尖尖角”,冬季充满内涵的枯叶枯茎披雪挂月,残荷有声,照样能拍出不俗的图片。拍荷,春、夏、秋、冬四季皆宜也,都能拍出耐人寻味的好照片。但关
4、键的第一步是了解荷的习性、生长、“休眠”、再生的规律,把握合适的拍摄时机。荷塘月色二、要熟悉荷文化荷花从西周开始即由野生走进了人们的田间池塘。自北宋周敦颐写了“出污泥而不染,濯清涟而不妖”的名句后,荷花便成为“君子之花”。荷花花叶清秀,花香四溢,泌人肺腑。有迎骄阳而不惧,出淤泥而不染的气质。所以荷花在人们心目中是真善美的化身,吉祥丰兴的预兆,是佛教中神圣净洁的名物,也是友谊的种子。中国古代民间就有春天折梅赠远,秋天采莲怀人的传统。自古莲藕又是最好的蔬菜和蜜饯果品。莲叶、莲花、莲蕊等也都是中国人民喜爱的药膳食品,荷花有着丰富多彩食文化。在中国花文化中,荷花是最有情趣的咏花诗词对象和花鸟画的
5、题材,是舞蹈素材,是诸多图案纹饰和造型……尤其是那些赞誉荷花侵人心菲名诗、名句、名文:无论是诗人杨万里的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”、“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”;李商隐的“秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声”,还有那“不着脂粉也自香”、“半是浓妆半淡妆”;或是宋人周敦颐的《爱莲说》、现代朱自清的《荷塘月色》、季羡林的《清塘荷韵》,无不让人如痴如醉,并且把荷越来越人格化,乃至“神话”了。这无疑对我们拍摄荷花,提供着丰富宝贵的精神资源。此外,由于“荷”与“和”、“合”谐音,“莲”与“联”、“连”谐音,中华传统文化中,经常以荷花即莲花作为和平、和谐、合作、合力、团结、联合等的象征;以
6、荷花的高洁象征和平事业、和谐世界的高洁。因此,某种意义上说,赏荷也是对中华“和”文化的一种弘扬。了解荷文化,对用摄影语言表达荷花,有着难以言表的启迪和观察、创作灵感,所以要尽可能悉知一些荷文化。蜂御荷香远三、先动脑再拍 首先,多角度观察揣摩,确定拍摄主题。拍摄荷花可以随时取景拍摄,完全没有必要着急,最关键的问题是解决创新创意、如何选择良佳和新颖的构图形式,最大限度的表现荷花的气质、美丽与魅力。往往不同的构图,其创作的结果却大相径庭。所以拍摄者在决定拍摄前,头脑中必须清楚策划和意识到要表现什么主题,再进行多方位观察、琢磨,选择好用光与角度,且尽可能有意识构图拍摄。观察、琢磨发现的过程,往
7、往也是一张完美作品诞生的过程。荷花绽放时,千姿百态,鲜艳可视,最易唤起影友的拍摄激情,但切忌不加思索按快门,要多观察,在不同角度、不同光照效果中发现新奇,要“探索”发现,找出既张扬又含蓄等表现荷花气质的创新拍摄角度,想好了再拍为上策。其次,创新画面,变化构图。在确定好拍什么,即拍摄主题后,再努力寻找新颖的表现形式,发现有利表达荷花气质的花与苞,寻找合适的光比,以处理好主体与背景关系,有力表现和突出主体。观察中还可有意识地觅寻有没有可
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