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《人教版小学英语三年级下册期末测试卷1带答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版小学英语三年级下册期末测试卷1带答案一、写出下列字母的左邻右舍。（注意大小写要一致）bFimHgj___d____e答案：a,cE,Gh,jl,nG,If,hi,kc,ed,f二，找出不同类单词或词组1，boygirlteacher2,whatwherewatch3,fathermotherwoman4,heshethat来源：www.bcjy123.com/tiku/5,twelvethirteenfunny6,canflydraw7,nicefamilynew答案：3.3.3.3.3.1.2三、单项选择1、______isthatwoman?---SheismyEnglishteac
2、her,MissChen.AWhereBwhoCwhat2、Howmany_______canyousee?---Nineteen.AkiteBkitesCcat3、I_____anewfriend.HernameisAlice.AamBhaveChas4、Whoisthatgirl?---_____ismysister.AIBHeCShe5、______areyoufrom?---I’mfromAmerica.AWhereBWhoCHowmany6、HappyWomen’sDay!MissWhite!---________A.HappyWomen’sDayBThankyouCGoodidea
3、答案：BBBCAB来源：www.bcjy123.com/tiku/四、在B栏中找出A栏的正确答语。AB（）1.Who’sthatwoman?a.Ihavethirteenpencils（）2.Howareyou?b.I’mfromChina.（）3,.Howoldareyou?c.I’mfine（）4.Whereareyoufrom?d.Sheismymother.（）5.Howmanymonkeyscanyousee?e.I’meleven（）6.CanIhavesomeice-cream?f.Icanseetwenty-twomonkeys.（）7.Howmanypencilsdoyouh
4、ave?g.Sure.答案：1d;2c;3e;4b;5f;6g;7a五，选择正确的答案()1，Howfunny!A,真漂亮！B，真有趣！()2,当你提醒别人注意时，你应该说____A.watchout!B.goodidea!()3,三八妇女节时，你对妈妈应该说_____。A,ＨappyHalloween!B,ＨappyＷomen'sＤay！（ ）４，你走路时发现一只大蚂蚁，你感叹道____。A,Whatabigant! B,Howabigant!()5,班里来了新同学，大家欢迎说_____。A,Welcome!B,Goodbye!()6,你上课迟到了，应该对老师说_____。A,I'msorr
5、y.B,It'sOK.()7,今天Amy穿了一条漂亮的新裙子，你说____。A,Oh,howbeautiful!B,Oh,whatfunny!答案：BABAAAA六，阅读短文，判断对错。TomandJohnaregoodfriends.They’refromAmerica.Tomistwelveyearsold.Johnisthirteenyearsold.Theyaregoodstudents.Theyliketoeathamburgers.Johnhasfivenewfriends.MissWhiteistheirEnglishteacher.Shelikesthemverymuch.()
6、1,TomandJohnaregoodfriends.()2.Johnistwelveyearsold.()3.JohnisfromUSA.()4.Tomlikestoeathamburgers.()5.MissWhitethinks(认为)theyaregoodstudents.答案：√×√√√德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识
7、与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上
