《马克思主义哲学原理》习题二.doc

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1、北京交通大学远程教育课程作业年级:层次:专业名称:课程名称:作业序号:学号:姓名:作业说明:1、请下载后对照网络学习资源、光盘、学习导航内的导学、教材等资料学习;有问题在在线答疑处提问;2、请一定按个人工作室内的本学期教学安排时间段按时提交作业,晚交、不交会影响平时成绩;需要提交的作业内容请查看下载作业处的说明3、提交作业后,请及时查看我给你的评语及成绩,有疑义请在课程工作室内的在线答疑部分提问;需要重新上传时一定留言,我给你删除原作业后才能上传4、作业完成提交时请添加附件提交,并且将作业附件正确命名:学号课

2、程名称作业次数《马克思主义哲学原理》习题二一、单选题(2-1-1)1.马克思说:“人的思维是否具有客观的真理性,这不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,自己思维的此岸性。关于思维--离开实践的思维--的现实性或非现实性的争论,是一个纯粹经院哲学的问题。”这一著名论断表明()。《0.5m--1》①实践为认识提供了可能②实践使认识得以产生和发展③实践产生了认识的需要④人只有在实践中才能检验认识的真理性☆(2-1-1)2.关于认识和实践的关系,错误的说

3、法有()。《0.5m--1》①认识依赖于实践,离开实践的认识是根本不可能的②肯定实践是认识的基础,也就意味着认识是被实践决定的被动的因素③实践和认识总是相互作用的④认识特别是反映客观事物本质和规律性的理性认识,对实践有着巨大的指导作用☆(2-1-2)3.认识是主体对客体的()。《0.5m--1》①感觉②了解③反映④能动反映(2-1-3)4.下列哪个选项不是感性认识的形式()。《0.5m--1》①思维②感觉③知觉④表象(2-2-1)5.真理的一元性是由()。《0.5m--1》①真理的主观性决定的②真理的客观性决

4、定的③真理的多样性决定的④真理的相对性决定的(2-2-1)6.“此亦一是非,彼亦一是非”的命题,其含义是()。《0.5m--1》①强调真理的客观性②否认真理的主观性③强调真理具有客观标准④否认真理具有客观标准☆(2-2-1)7.恩格斯说:“对自然界的一切真实的认识,都是对永恒的东西、对无限的东西的认识,因而本质上是绝对的。”这表明()。《0.5m--1》①承认人能够获得关于无限发展着的物质世界的正确认识,也就是承认了绝对真理②任何真理都只是对永恒的无限的东西的认识,因而是对相对性的否定和超越③绝对真理与相对真

5、理有原则的界限④真理包含绝对性,是不可被超越的☆(2-2-1)8.列宁说:“人不能完全地把握一反映一描绘整个自然界、它的‘直接的总体’,人只能通过创立抽象、概念、规律、科学的世界图景等等永远地接近子这一点。”这表明①人只能认识自己周边的具体事物()。《0.5m--1》②任何真理都只能是主观对客观事物近似正确即相对正确的反映③人们无法达到对自然界最终的真理性的认识④人的认识能力是无法达到对绝对真理的把握(2-2-1)9.“马克思主义者承认,在绝对的总的宇宙发展过程中,各个具体过程的发展都是相对的,因而在绝对真理

6、的长河中,人们对于在各个一定发展阶段上的具体过程的认识只具有相对的真理性。无数相对的真理之总和,就是绝对的真理。”这表明()。《0.5m--1①人类认识是一个不断深化的过程,是从绝对性真理走向相对性真理的过程②马克思主义者坚持真理问题上的相对主义观点③马克思主义者坚持真理问题上的绝对主义观点④任何真理性的认识都是由相对性真理向绝对性真理转化过程中的一个环节☆(2-2-1)10.“真理和谬误的对立,只是在非常有限的范围内才有意义”,这是()。《0.5m--1》①形而上学的观点②唯物辩证法的观点③诡辩论的观点④相

7、对主义的观点(2-2-2)11.实践能够成为检验真理的标准,是因为实践具有()。《0.5m--1》①直接现实性②普遍性③辩证性④主体能动性(2-2-1)12.“听其言必责其用,观其行必求其功。”这种观点是()。《0.5m--1》①强调认识对实践的作用②强调实践对认识的检验作用③认为认识可以脱离实践④认为实践可以脱离认识(2-2-3)13.坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一,要求我们在实践中必须坚持和弘扬()。《0.5m--1》①科学精神和人文精神②务实精神和奋斗精神③奉献精神和献身精神④探索精神和诚实精神(3-

8、1-1)14.人口因素对社会发展的作用表现在()。《0.5m--1》①引起社会变革的根源②对社会发展起着至关重要的决定性作用③对社会发展可以制约和影响的作用④制约社会进步的决定因素(3-1-1)15.地理环境对社会发展的作用表现在()。《0.5m--1》①决定社会制度的差异的根本因素②影响一个国家的综合国力状况的基本因素③决定社会进化的速度的基本条件④人类社会存在和发展的必要条件(3-1-1)16.

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