气压与液压最全教案集1-2

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1、亳州职业技术学院教案(首页)教师姓名谢斌授课班级机电授课形式讲授授课日期 第1周授课时数2授课章节名称第一章液压传动概述第二章液压流体力学基础2.1液压油教学目的教学目标1、了解液压传动发展概述;2、掌握液压系统的工作原理、组成;3、识记液压系统图形符号;4、掌握液体的几种性质5、掌握液压油的主要物理性质和选用原则;6、激起学生的学习热情和学习兴趣;教学重点难点1、液压系统的工作原理、组成;2、液压油的主要物理性质和选用原则教学媒体选择多媒体作业布置P71、2、3教学后记1亳州职业技术学院教案纸教学步骤与内容备注一、自我介绍包括学分、课程安排、实验安排及作业要

2、求等。二、新课引入第一章液压传动概述1.1液压传动发展概述机械的传动方式:机械传动—-通过齿轮、齿条、蜗轮、蜗杆等机件直接把动力传送到执行机构的传递方式。电气传动—-利用电力设备,通过调节电参数来传递或控制动力的传动方式。液压传动——利用液体静压力传递动力液体传动液力传动——利用液体静流动动能传递动力流体传动气压传动气体传动气力传动1.2液压传动的工作原理1—杠杆手柄2—小油缸3—小活塞4、7—单向阀5—吸油管6、10—管道8—大活塞9—大油缸11—截止阀12—油箱通过对液压千斤顶工作过程的分析,可以初步了解到液压传动的基本工作原理。液压传动是利用有压力的油液

3、作为传递动力的工作介质。压下杠杆时,小油缸2输出压力油,是将机械能转换成油液的压力能,压力油经过管道6及单向阀7,推动大活塞8举起重物,是将油液的压力能又转换成机械能。大活塞8举升的速度取决于单位时间内流入大油缸9中油容积的多少。由此可见,液压传动是一个不同能量的转换过程。第1页亳州职业技术学院教案纸教学步骤与内容备注1.3液压传动系统的组成一个完整的液压系统,应该由以下五个主要部分来组成:1.动力装置:是供给液压系统压力油,把机械能转换成液压能的装置。最常见的形式是液压泵。2.执行装置:是把液压能转换成机械能的装置。包括液压缸和液压马达。3.控制调节装置:是

4、对系统中的压力、流量或流动方向进行控制或调节的装置。包括压力、流量、方向等控制阀。4.辅助装置:上述三部分之外的其他装置,例如油箱,滤油器,油管等。它们对保证系统正常工作是必不可少的。5.工作介质:传递能量的流体,即液压油等。1.4液压系统的图形符号我国已经制定了一种用规定的图形符号来表示液压原理图中的各元件和连接管路的国家标准,即“液压系统图图形符号(GB/T786.1-93)”。我国制订的液压系统图图形符号(GB/T786.1-93)中,对于这些图形符号有以下几条基本规定。(1)符号只表示元件的职能,连接系统的通路,不表示元件的具体结构和参数,也不表示元件

5、在机器中的实际安装位置。(2)元件符号内的油液流动方向用箭头表示,线段两端都有箭头的,表示流动方向可逆。(3)符号均以元件的静止位置或中间零位置表示,当系统的动作另有说明时,可作例外。1.5液压系统的特点1、液压传动的优点(1)由于液压传动是油管连接,所以借助油管的连接可以方便灵活地布置传动机构,这是比机械传动优越的地方。(2)液压传动装置的重量轻、结构紧凑、惯性小。(3)可在大范围内实现无级调速。(4)传递运动均匀平稳,负载变化时速度较稳定。(5)液压装置易于实现过载保护。(6)液压传动容易实现自动化。(7)液压元件已实现了标准化、系列化和通用化,便于设计、

6、制造和推广使用。第2页亳州职业技术学院教案纸教学步骤与内容备注2、液压传动的缺点(1)液压系统中的漏油等因素,影响运动的平稳性和正确性,使得液压传动不能保证严格的传动比。(2)液压传动对油温的变化比较敏感,不宜在温度变化很大的环境条件下工作。(3)为了减少泄漏,以及为了满足某些性能上的要求,液压元件的配合件制造精度要求较高,加工工艺较复杂。(4)液压传动要求有单独的能源,不像电源那样使用方便。(5)液压系统发生故障不易检查和排除。第二章液压流体力学基础2.1液压油2.1.1液压油的物理性质1、液体的密度密度ρ:ρ=m/V[kg/m3]2、液体的粘性液体在外力作

7、用下流动时,由于液体分子间的内聚力而产生一种阻碍液体分子之间进行相对运动的内摩擦力,这一特性称为粘性。实验测定指出,液体流动时相邻液层之间的内摩擦力F与液层间的接触面积A和液层间的相对速度成正比,而与液层间的距离成反比,即液体粘性示意图F=μA式中:μ-比例常数,称为粘性系数或粘度;-速度梯度。第3页亳州职业技术学院教案纸教学步骤与内容备注粘度的分类:粘度是衡量流体粘性的指标。常用的粘度有动力粘度、运动粘度和相对粘度。①动力粘度μ动力粘度μ在物理意义上讲,是当速度梯度du/dz=1时,单位面积上的内摩擦力的大小,即:它直接表示流体的粘性即内摩擦力的大小。②运

8、动粘度ν运动粘度是动力粘度μ与液体密度

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