大学辅导员教育工作心得.doc

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1、大学辅导员教育工作心得　　以下是聘才小编为你们搜索的大学辅导员教育工作心得，对于你们的点击阅读，小编表示很欢迎很欢迎喔 　　生活好像万花筒，辅导员的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。辅导员工作的琐碎、繁杂且不说，光是每日面对那一群年龄差不多，思想各异，性格亦不同的学生，处理他们各种各样的问题，如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易流于简单化;或者是你的千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他们(但其心里并不服湘气);或者就是他们多种萍多样、层出不穷的“花样麦”，使你疲于奔命。总结悬辅导员工作，感慨良多，乎我觉得要使一个班级有

2、良歇好的班风，有强大的凝集程力，一直不断前进，辅导潍员除了做好一些常规工作七外，还应有一颗爱心，把哆自己真正融入学生中间，抬多理解他们，使他们信服流你，愿意把你当作他们的儡好朋友，愿意与你多方面养地交流思想。 　　一、懂胃得宽容，以同龄人的心态予理解学生、尊重学生 　　芋作为一名辅导员，要尊重放学生人格，并善于进行“卤心理移位”，设身处地体颤察学生的心理处境，关心颧学生学习的细微变化和点原滴进步，及时地加以引导匝、表扬、鼓励，使学生逐游渐对辅导员产生一种亲切迂感、安全感。辅导员信任艘学生，尊重学生，就能唤婆起他们的自尊心、自强

3、心蒋，激励他们发奋学习，战禹胜困难，产生强大的内在砾动力。相反，如果辅导员买不信任、不尊重学生，尤砸其在公共场合，哪怕是无今意识地用羞辱的语言去刺芥激学生，在学生面前，你也就失去了教育的基础和权群力。对善于做学生朋友的烟辅导员，有哪个学生不喜众欢他呢?当然，朋友关系穴并不意味着对学生放任自糖流。要严出于爱，爱寓于影严，严而不凶，宽而不松漫，严在当严处，宽在当宽刻处，一分严格之水，再掺殷上九分感情之蜜，才能酿乏成教育的甘露。 　　作为两辅导员，自然大多都会兢院兢业业地工作，有时劳力岔费神却效果不佳，这时候喝，埋怨、牢骚都无济于事

4、赏。辅导员与学生毕竟是两减代人，更何况辅导员与学袍生所具有的学识不相同，银人生阅历也不一样，各方棒面修养存在着差异，性格早上的差异更是多种多样，泅诸如此类还有许许多多的许不一致，当然会产生思想酉观点的不一致，看问题角期度不一致，解决问题方式员也不一致，于是，许多矛鹤盾便产生了。此时，如果蔓多一点理解，经常想想自蛆己是他们那个年龄时，面凛对辅导员的教诲是怎样一甜种心态，乐意接受什么样胶的教育方式，厌恶反感什荣么样的方式，恐怕就不会挞埋怨了。辅导员应该用一换颗真诚的心去对待学生。宽没有歧视，没有偏爱，有敬足够的耐心和宽容心，能龋够

5、放得下辅导员的“架子礁”，洗去脸上的“古板”沮，与他们一起迎接欢笑，言一同承受苦恼，这样才能素真正把自己放在学生的位迂置上，成为他们中的一员苦。谁都知道“理解万岁”遏这个口号在当今学生中很责受欢迎，这表明当今青年挟学生渴望与成年人沟通，盆具有填平代沟的良好愿望五。一方面，辅导员要把学含生当作与自己地位平等的骡人来看待，对待学生的弱稚点、缺点以至错误，要给喊予真诚、热情、严肃的批豢评、教育 　　和帮助，而捡决不能歧视、讽刺和挖苦箩，否则就会伤害学生的人演格和做人的尊严。另一方尾面，辅导员应尊重学生应钥有的权利，要充分相信学菠生，

6、发挥学生的创造力和大自我管理的能力。班级各仗项活动要充分放手让学生耪去做，如：主题班会、运诌动会、班干选举及班级日短常工作都应听取学生意见陛，使学生在被尊重的同时影，学会尊重别人，从而拉招近师生间的距离。 　　如涨果一切都由辅导员一手包唐办，不尊重学生的意见，室不给学生各抒己见和参与假班级管理的机会，久而久偶之，学生便会对辅导员产将生不信任感，进而导致逆瞩反心理的形成，不利于师靠生间的情感沟通。 　　尤皿其是学生在遇到失败、受赃到挫折时，更希望有人去的理解他，这时辅导员若能椿及时地表示关切、理解，营伸出热情之手，力所能及哨地帮

7、助学生排忧解难，必诬然会获得比平时更难以获馋得的良好效应——学生对稽辅导员的感激，进而是尊臆敬，师生间的情感会更加峪贴近。学生最不愿意与看抄不起他的人打交道，因此砷，尊重学生的人格在建立冤师生融洽关系中显得尤为冰重要。 　　如何才能做到版理解学生呢?行之有效的炸办法就是要与学生交朋友锚，放下架子，改变那种“当居高临下”的传统模式，秧进行心理换位，从学生需怒要和期望价值来考虑问题毅，而不能想当然，不能用叠自己当中学生时的想法来胸简单地代替当今中学生的带想法。否则就会引起学生呀的反感，而堵塞了辅导员法进一步了解学生获得学生蚤信任的

8、道路。辅导员只有凭与学生交知心朋友，用真摘情去打动学生，学生才愿便意向辅导员吐露心底秘密颖，辅导员才能窥测到学生完的内心世界，获得教育学彦生的最好契机。二、民-妊主地处理问题，给学生“它辩护”的权利 　　一个班依那么多学生，那么多事情馆，辅导员不可能样样事情雅都了解得完全属实