幼儿园亲子运动会活动方案.doc

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1、幼儿园亲子运动会活动方案幼儿园亲子运动会活动方案 一、活动主题:童心迎青奥快乐动起来 二、活动目标:   为了丰富幼儿的在园生活,锻炼幼儿的体质,开发潜能,从小培养孩子们的合作意识和竞争意识,激发幼儿参加体育活动的兴趣,发展幼儿动作的协调性和灵活性。同时也为做好家园共育工作,充分发挥家庭教育作用,在活动中培养幼儿与爸爸妈妈克服困难,夺得胜利的精神。促进幼儿的和谐发展;增强幼儿和父母的感情特开展以家园同乐为主线的“亲派子运动会”。 三、活动地为点:潭桥幼儿园大操场 四常、活动准备: 1、活动所詹需用品准备: 1)“国歌揽”、“运动员进行曲”磁沁带等

2、   2)音响、横幅堑、年级组场地牌、各班班强牌、拱门等 3)摄影、拍某照 4)哨子、马表、耳麦苗。 5)赛场布置:赛道线你、标记 6)运动员号码牌蔑 7)奖状、奖品若干   改8)游戏所需的物品及各榆班入场幼儿手持器械。 五帧、人员安排 总负责人:毛沾勇萍 总策划与组织:郭银焉莲、褚琴 活动主持:郭银职莲、褚琴 成绩统计:家长羽委员 音响:季莉 照相、摄顿影:徐红秀家委员成员 跳遏绳计数员:家长委员 拍球谁计数员:家长委员 中班项痹目负责人:赛场南边:陈倒雅雯 大班项目负责人:赛激场中间:陶萍 小班项目负什责人:赛场北边:李菁 六簿、奖项及奖品

3、:   各年惮组拟定年级组比赛项目及筋奖项(小班:中班:大班富:) 亲子拉拉操串烧:最奄佳创意奖一名 最佳表演奖僚一名 最佳活力奖一名。  欺 中班年级组:亲子羊角朴球接力赛优胜奖1个班(枣旗子)   小班年级组:鸯亲子乌龟爬优胜奖1个班袱(旗子) 全园拔河比赛:冬优胜奖(1个班) 七、人差员职责:   1、教师:吁做好班级幼儿和家长的管兼理工作,确保比赛现场气刘氛热烈、组织有序,幼儿茸和家长能有组织、有纪律拥地进行比赛和观看。   仕2、保育员:配合教师管宏理班级等待参加比赛的幼坦儿。   3、裁判员:严火格、准确的控制比赛时间其、鸣号响亮、清

4、晰。   鸿4、计数员:公平、公正佑地进行幼儿跳绳、拍球的滥点数工作。   5、统计锑员:细心、准确、快速地娜统计比赛成绩。   6、翟赛道负责人:做好各赛道轩的点名和组织工作。   倚7、家长:管理、教育好盛自己的孩子,注意安全;率遵守比赛规则,服从裁判将决定;讲清洁,保持体育乾场地的卫生,爱护公共设枪施,做文明人。 八、具体凸活动及措施 (一)宣传发殷动阶段   1、通过海报杭向全园教师进行宣传、动讶员,做好幼儿和家长的动茵员工作,发动班级幼儿和亦家长踊跃参加比赛,积极贵投入训练并选出裁判员代腻表。   2、利用海报发还动家长积极报名参与健美

5、久操表演。   3、班级教通师做好参赛幼儿与家长的迪分组和训练工作 4、各班台带领幼儿练习方阵、器械付操。   5、各班做好参疯赛幼儿与家长名单的统计叶、上报,由园统一编号码疾。   6、制定幼儿竞赛溢项目和亲子项目的内容、帮规则和评比标准发送各班贷。 (一)具体实施阶段 以摘年级组为单位开展亲子运札动会。 (二)总结评价阶嗣段 1、收集整理照片、资营料。 2、资料装订、归档远。 九、运动会流程: (一词)、入场式(8:309亿:00) 1、开幕前主持画人进行运动会开场白。  亩 2、运动员入场:全体铝运动员在操场一边排列好用(每班由一名幼儿持班

6、牌蕴,运动员排成方阵手拿不肖同的器械进随其后,如、仪花环、花束、摇铃等),星在主持人宣布运动员入场扎时,全体运动员儿随着运颈动员进行曲的音乐按照顺肘序喊着各班的口号依次入亚场。(入场顺序:护旗队曳、裁判队、大一、大二、努大三、大四、小一、小二屈、小三、中一、中二、中栈三)   3、出旗仪式、招唱国歌:四名幼儿当护旗惯手,手牵国旗在舞台旁等稼候,主持人宣布举行出旗谰仪式时,四名护旗手手牵吭国旗上舞台,主持人带领役全体师生及家长面向国旗娘唱国歌。   4、主持人霹介绍运动员和裁判员(各师班级同时喊出自己的加油蝴口号)。   5、家长代噎表发言:(“我

7、以运动员篓的名义,保证为了体育的憎光荣和我们运动队的荣誉俄,以真正的体育道德精神角参加本届亲子运动会,尊纱重并遵守指导运动会的各耘项规则。宣誓人:***郧”)   6、主持人带领虞全体幼儿喊本次运动会的歌全园口号: 7、园长讲话泣和宣布运动会正式开始。距 (二)、表演 一、开场表萨演教师健美操《创造奇迹咋》   二、各班级亲子拉锑拉操串烧(2分钟)(9栅:009:30)   1吼、大二班《斗牛士》2、氛中二班《妈妈宝贝一起来骄》3、托班《爱我你就亲心亲我》4、小一班:《狗扁狗减肥操》5、大一班《腺蜡笔小新DJ》6、小三驼班《牛奶歌》   7、中寨

8、一班《彩虹的约定》8、一大三班《快乐STYLE粉》9、小二班《猫咪总动浩员》   10中三班《妈蝎妈宝贝》11、大四班《毖快乐的歌》 三

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