学校均衡发展自查报告.doc

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1、学校均衡发展自查报告　　规范教学过程，抓好备、讲、批、辅、考、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面，教学研究要严谨。严格考勤坐班制度，教师实行签到签退制，坐班查堂制，保障教学时间的投入。下面是学校均衡发展自查报告，欢迎阅读参考。 　　学校均衡发展自查报告为了更好地全面贯彻《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》，遵循教育规律，深化教育改革，优氛化学校管理，全面实施素丘质教育，提高教育质量和爬办学效益，全面推进实验拄义务教育均衡发展，我校关组织有关人员，依据《山育西省普通中小

2、学校办学水勒平综合督导评估标准》，胜对我校义务教育均衡发展帜水平进行了认真自查，现滦将自查情况汇报如下： 一中、学校基本情况 　　实验乙小学占地总面积平方米，厌建筑总面积平方米。现有缎教学班37个，在校学生驴2412名，其中男生1梯257人，女生1155脱人。教师153名。学校争建有4栋教学楼，1个综燥合办公楼，1个文体中心却，200米塑胶环形跑道鸥。是一所设施新颖、功能渣齐全、环境优美、一流的嗅现代化省级示范小学。学下校高标准的建设，为县城锣居民子女提供了优质教育伺资源，提升了沁源的县城竣品位。在上级领导的关心众支持下，我校办学条件逐糠步改

3、善，优化师资力量明腻显加强提高，教学质量逐仍年稳步提高;校园绿化美众化，功能室设备齐全，班蚂班通的使用使教育教学环志境逐步得到改善优化;教岳师全部积极参与继续教育柴、校本培训，在岗位中练脏兵，在岗位中成长，先后缺有多名教师被评为省教学夹能手、省骨干教师和省学枫科带头人，连续两年获市闰教育教学质量先进单位。哑学校现在实行一校两址，稳统一管理的办学模式。 二蔷、办学条件 　　自20P彭C年搬入新校区以来，我迭校采取多渠道筹措资金，卉为改善办学条件奠定了基借础。特别是20PC年，憨我校更是通过农村薄弱学喳校改造计划加大了资金投妖入力度，按照规定标准

4、进被一步配备了标准化实验室侗和图书资料使全校的硬件瞪设施逐步达标。 　　1、乍教学设施：学校占地总面咽积平方米，生均占地面积止15平方米，建筑总面积噬平方米，生均建筑面积9帆平方米。 　　2、生活设募施：学校有符合要求的饮肌用标准的水源和供水设施狰、水冲式卫生厕所、停车绢棚、围墙、值班室和消防硒防盗设施、为学生日常学帧习生活提供方便。 　　3戳、校容校貌：我校新建的样教学楼，标志标识牌规范漆统一。学校校训、校风、笼教风、学风鲜明，校内建侮有展示台、旗台、文化长宰廊等设施，文化氛围浓郁砚，且布局合理规范，“净型化、绿化、美化”到位。颐 　　4、

5、功能室：学校设媚有体育器材室、三个标准玉科学实验室、多媒体教室把、展览室、音乐室、美术沼室、标准会议室等各种教侄学辅助功能室，各功能室痉设施设备基本齐全，制度罗完善，使用情况良好，能袁较好的满足教学的需要。泄 　　5、图书室分布合理敬，教师阅览室、学生阅览儒室、藏书室、管理员办公鲁室单独设置在同一层楼面顿，环境比较幽静，适宜于编学生阅读，学校图书馆中沛共有38000册，生均震15册。图书室实行全天蜗开放，全开架借阅，满足宏不同层次、多样化需求，叁实行双休日、寒暑假定期满开放，做到了生均学期到杨图书室超过15次。 　　喳6、学校设有两个较先进淹

6、的计算机教室，并建设了假校园局域网，所有班级的粒班班通设施均已正常使用纬，管理和使用情况良好，彤“班班通”有效服务于课恿堂。教师人手一台电脑，弓实现了“人人通”教师创憎立了自己的博客，利用空酪余共同探讨教学中的各类痹问题，教师们利用博客发镜表自己的文章，阅读和评伏论别人的文章，从别人的裹文章中汲取营养，建立自斜己喜欢文章的存储库。平忻时教学中经常利用网络这颐个特点，在网上汲取信息扁，浏览相应年级的各类测吁试卷，充分运用网络上的致数据分析，学生掌握知识绚的样本分析等多个项目进蜀行质量分析，查找教学中狄的存在问题。 　　7、普熟及程度：辖区适龄儿

7、童入廓学率100%，辍学率0玛%，义务教育完成率为1摘00%。 三、教师队伍建漏设方面 　　1、学校设有案校长1人，副校长4人，四均取得了岗位培训合格证杰书，合格率为100%。笔 　　2、全校在职教职工精153人，专任教师15些1人，管理人员2名，其撂中取得本科学历67人，礼专科学历75人，中师学汞历11人，教师学历合格粥率达100%。现任专任辙教师平均年龄近38岁，疽基本上能够及时参加各种洪业务培训。 　　3、学校跪培养出全国红军小学优秀延校长1名，全国教科研优忧秀校长2名，省学科带头佩人6人，省骨干教师7人染，省教学能手5人，市教咏学能手

8、、骨干教师、学科硝带头人38名，县级名师惦、名优班主任21名，在马全校范围内形成了典型引扛路，争先创优的良好育人旧氛围。 　　4、学校有党沙支部、总务处、教导处、呻